人教九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元課題1　燃燒和滅火 第1課時(shí)(共21張PPT)

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1、燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它給人燃燒是種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它給人類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖，但也會(huì)類(lèi)帶來(lái)了光明和溫暖，但也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道燃燒的條件知道燃燒的條件2.知道滅火的原理和方法知道滅火的原理和方法3.運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息運(yùn)用比較、觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)1 1： 加熱小石子。加熱小石子。石子不能燃燒。石子不能燃燒?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：分析：分析：小石子不是可燃物。小石子不是可燃物。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2 2：稍稍加熱小木條，再繼續(xù)稍稍加熱小木條，再繼續(xù)加熱小木條。加熱小木條?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：分析：分析：稍稍加熱時(shí)沒(méi)有燃燒，

2、繼稍稍加熱時(shí)沒(méi)有燃燒，繼續(xù)加熱時(shí)燃燒了。續(xù)加熱時(shí)燃燒了?？扇嘉锶紵?，需要達(dá)到一可燃物燃燒，需要達(dá)到一定的溫度定的溫度。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3 3： 點(diǎn)燃蠟燭，用燒杯罩住。點(diǎn)燃蠟燭，用燒杯罩住?，F(xiàn)象：現(xiàn)象：分析：分析：用燒杯罩住，蠟燭熄滅。用燒杯罩住，蠟燭熄滅。說(shuō)明可燃物燃燒需要說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣。氧氣。探究燃燒的條件：探究燃燒的條件：課本實(shí)驗(yàn)不足之處：敞口實(shí)驗(yàn)會(huì)釋放課本實(shí)驗(yàn)不足之處：敞口實(shí)驗(yàn)會(huì)釋放五氧化二磷，不環(huán)保，不利于健康。五氧化二磷，不環(huán)保，不利于健康。改進(jìn)后方案：改進(jìn)后方案：認(rèn)真觀察現(xiàn)象、對(duì)比、記錄認(rèn)真觀察現(xiàn)象、對(duì)比、記錄討論討論: :燃燒的條件：燃燒的條件：1.1.可燃物可燃物2.2.氧氣氧

3、氣( (或空氣或空氣) )3.3.達(dá)到燃燒所需要的達(dá)到燃燒所需要的最低溫度最低溫度( (著火點(diǎn)著火點(diǎn)) )燃燒也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，發(fā)生火災(zāi)時(shí)燃燒也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火呢？該怎樣滅火呢？我是小小消防員（表演）我是小小消防員（表演）分組探究：分組探究：根據(jù)燃燒的條件根據(jù)燃燒的條件找出多種滅火的方找出多種滅火的方法并說(shuō)明滅火的原理：法并說(shuō)明滅火的原理：3 3、使溫度降到著火點(diǎn)以下、使溫度降到著火點(diǎn)以下2 2、隔絕氧氣、隔絕氧氣( (或空氣或空氣) )1 1、清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離與其他物品隔離 滅火滅火 原理原理想想議議：想想議議：下列是一些滅火的實(shí)例下列是一些

4、滅火的實(shí)例, ,試分析其滅火的原理試分析其滅火的原理1.1.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火, , 可用鍋蓋蓋滅；可用鍋蓋蓋滅；隔絕氧氣隔絕氧氣( (或空氣或空氣) )2.2.堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；堆放雜物的紙箱著火時(shí)，可用水撲滅；3.3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉。火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉。清除可燃物清除可燃物降低溫度到著火點(diǎn)以下降低溫度到著火點(diǎn)以下 一、判斷判斷(可否舉出反例) 1.1.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn), ,就一定能就一定能燃燒燃燒 ( )( )2.2.水可以降低可

5、燃物的著火點(diǎn)水可以降低可燃物的著火點(diǎn), ,所以可所以可燃物燃燒都可以用水來(lái)滅火燃物燃燒都可以用水來(lái)滅火.( ).( )3.3.凡是發(fā)光放熱的現(xiàn)象都叫燃燒凡是發(fā)光放熱的現(xiàn)象都叫燃燒.( ).( )4.4.木炭放入氧氣中就可生成二氧化木炭放入氧氣中就可生成二氧化碳碳.( ).( )課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) 二二、選擇、選擇 1.19921.1992年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間, ,科威特大批油科威特大批油井被炸起火燃燒井被炸起火燃燒, ,我國(guó)救援人員在滅火工我國(guó)救援人員在滅火工作中作出了貢獻(xiàn)作中作出了貢獻(xiàn), ,下列措施下列措施不能不能考慮用于考慮用于油井滅火的是油井滅火的是 ( )( )A.A.設(shè)法降低石

6、油的著火點(diǎn)設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) B.B.設(shè)法使火焰隔絕空氣設(shè)法使火焰隔絕空氣 C.C.設(shè)法阻止石油噴出設(shè)法阻止石油噴出 D.D.設(shè)法降低油井的溫度設(shè)法降低油井的溫度. . 2. 2.已知白磷的著火點(diǎn)是已知白磷的著火點(diǎn)是40,40,下列情況下列情況能發(fā)生燃燒的是能發(fā)生燃燒的是 ( )( ) A. A.白磷置于白磷置于8080的水中的水中 B.B.白磷置于白磷置于1010的水中并通入氧氣的水中并通入氧氣 C.C.白磷置于白磷置于8080的水中的水中, ,并通入氧氣并通入氧氣. . D. D.白磷置于白磷置于1010的水中的水中. .3、說(shuō)明滅火方法和理由：、說(shuō)明滅火方法和理由：（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎

7、碰倒酒精燈，酒精）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來(lái)；在桌面上燃燒起來(lái)；（2）鄰居由于吸煙，不慎引燃被子而發(fā)）鄰居由于吸煙，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)；生火災(zāi)；（3）由于線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)。）由于線路老化短路而發(fā)生火災(zāi)。用濕抹布撲蓋或用沙子蓋滅；隔絕氧氣達(dá)到滅火目的。用濕抹布撲蓋或用沙子蓋滅；隔絕氧氣達(dá)到滅火目的。用水滅。主要是水變成水蒸氣先帶走一部分熱量，使用水滅。主要是水變成水蒸氣先帶走一部分熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下。溫度降到著火點(diǎn)以下。先切斷電源，再用滅火器。未切斷電源滅火，有漏先切斷電源，再用滅火器。未切斷電源滅火，有漏電危險(xiǎn)電危險(xiǎn)1 1、為什么煤爐火用扇子越扇越旺、為什

8、么煤爐火用扇子越扇越旺, ,而燭火用扇子而燭火用扇子一扇就滅一扇就滅? ?三、能力提升三、能力提升 由于煤爐的著火面積大由于煤爐的著火面積大, ,用扇子扇用扇子扇, ,空氣流動(dòng)帶空氣流動(dòng)帶走熱量但溫度沒(méi)有降到著火點(diǎn)以下走熱量但溫度沒(méi)有降到著火點(diǎn)以下, ,相反卻提供了相反卻提供了氧氣氧氣, ,所以煤爐火用扇子越扇越旺所以煤爐火用扇子越扇越旺. .而燭火的著火而燭火的著火面積小面積小, ,用扇子扇用扇子扇, ,空氣流動(dòng)帶走熱量空氣流動(dòng)帶走熱量, ,使周?chē)鷾囟仁怪車(chē)鷾囟冉档街瘘c(diǎn)以下降到著火點(diǎn)以下. .所以燭火用扇子一扇就滅所以燭火用扇子一扇就滅. .2、室內(nèi)著火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火反而燒得更旺，、室內(nèi)著火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火反而燒得更旺，為什么？為什么？因?yàn)榇蜷_(kāi)門(mén)窗，會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更因?yàn)榇蜷_(kāi)門(mén)窗，會(huì)使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒會(huì)更旺。多的氧氣，燃燒會(huì)更旺。1.趣味實(shí)驗(yàn)：趣味實(shí)驗(yàn)：觀察現(xiàn)象、分析你觀察到的現(xiàn)觀察現(xiàn)象、分析你觀察到的現(xiàn)象得出結(jié)論和同學(xué)分享。（可象得出結(jié)論和同學(xué)分享。（可用玻璃杯代替燒杯）用玻璃杯代替燒杯）課外思考與作業(yè)課外思考與作業(yè)