《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)【教設(shè)計(jì)】《我愛我們班》（部編）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)【教設(shè)計(jì)】《我愛我們班》（部編）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
?我愛我們班?
◆ 教材分析
本課是二年級(jí)?道德與法治?第二單元?我們的班級(jí)?的第一課。教材以“班級(jí)生活快樂多〞、“團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們〞、“我為我們班點(diǎn)個(gè)贊〞以及“全班來跳集體舞〞四個(gè)活動(dòng)為主線，讓學(xué)生回憶集體生活中的快樂時(shí)光同時(shí)，感受同學(xué)間的友愛之情，老師的關(guān)愛之情，因?yàn)樵诎嗉?jí)中快樂、溫暖所以才會(huì)愛班級(jí)，才會(huì)自覺的為班級(jí)效勞，自覺的維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。讓學(xué)生自然的流露出對(duì)班級(jí)的喜愛之情。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1、知道班級(jí)就像一個(gè)溫暖的家庭；
2、了解班級(jí)生活中團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。
【過程與方法目標(biāo)】
在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在
2、集體中的樂趣。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
1、熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)；
2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣；
2、增強(qiáng)自己喜愛班級(jí)的情感。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)與同學(xué)之間相處的融洽，關(guān)愛同學(xué)。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
1、教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；
2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集一些班級(jí)活動(dòng)的圖片等。
◆ 教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，感知班集體。
1、播放了?讓愛住我家?
2、從畫面中你看到了什
3、么，想到了什么？
3、家是溫馨的港灣，家是快樂的驛站，我們都有一個(gè)幸福的家庭，我們來自不同的家庭，現(xiàn)在我們走到一起組成了一個(gè)大家庭——這溫暖如家的班集體。
我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活了一年多了，你們愛自己的班級(jí)嗎？
二、圖景敘事，班級(jí)生活快樂多。
1、首先我們看看書上18頁(yè)為我們展示了哪些愉快的班級(jí)生活。〔一起秋游、討論學(xué)習(xí)、活動(dòng)合影、節(jié)日收獲等〕
2、提問：除此以外，你還覺得有哪些令你感到快樂的集體生活？
3、〔播放班集體成長(zhǎng)歷程和取得的一些榮譽(yù)的畫面〕
教師激情解說：這個(gè)大家庭里有和藹可親的老師，有相親相愛的同學(xué)，我們一起快樂游戲玩耍，跌倒時(shí)是同學(xué)把你扶起，遇到困難時(shí)是同學(xué)把你幫助，
4、受傷時(shí)是老師把你扶起，遇到疑問時(shí)是老師幫你解答。賽場(chǎng)上你努力拼搏，心中只有一個(gè)信念那就是為班級(jí)爭(zhēng)光，終于我們?nèi)〉昧说谝幻@就是我們的大家庭，我們因生活在這個(gè)大家庭而感到幸?？鞓?。
三、體驗(yàn)活動(dòng)，感受團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。
1、同學(xué)們，你們來到這個(gè)班集體，你都幫過誰(shuí)或者誰(shuí)幫助過你？
學(xué)習(xí)上:不會(huì)做題時(shí),得到()的幫助；生病了,()幫助補(bǔ)習(xí)功課；忘帶學(xué)習(xí)用具,()借給你用……
生活中:遇到不快樂的事時(shí),()來?yè)嵛浚徊粫?huì)系鞋帶時(shí),()來幫助；游戲摔倒時(shí),()來扶起……
2、師：同學(xué)們，我們進(jìn)入二年級(jí)已經(jīng)將近兩年了，在我們的班集體中，我們結(jié)交了許多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，讓我們來說
5、說我們的朋友吧！
〔1〕師：同學(xué)們一定和不少人都非常熟悉，是吧？現(xiàn)在老師要你們介紹一下自己的朋友，看誰(shuí)介紹得最多。
生：〔爭(zhēng)著舉手想要答復(fù)〕師請(qǐng)一、二個(gè)同學(xué)答復(fù)，對(duì)答復(fù)得好的同學(xué)在課堂上給予表?yè)P(yáng)。
例：我的好朋友是〔〕，他喜歡〔〕，我們經(jīng)常一起〔〕……
〔2〕師：那么，我們每天在學(xué)校中和我們這些朋友都干了些什么呢？
生：每天一起到學(xué)校讀書，一起唱歌、跳舞、朗誦、繪畫，還有和朋友一起賽跑一起做好事，一起助人為樂。
〔3〕師：你為班級(jí)中的這些朋友做過什么或他們?yōu)槟阕鲞^什么呢？
生：〔爭(zhēng)先恐后地舉手〕有的冥思苦想，教師從舉手的幾個(gè)同學(xué)中選幾個(gè)善于表達(dá)的同學(xué)給予答復(fù)。
例：過生日時(shí)他們
6、親手為我制作貼畫，我在他們難過的時(shí)候也一直陪伴……
〔4〕師：想想看，我們和去年相比又多了幾個(gè)朋友？〔有意識(shí)地啟發(fā)學(xué)生結(jié)識(shí)班級(jí)中幾個(gè)新同學(xué)〕
生：答復(fù)。
師：你想結(jié)交更多的朋友嗎？
例：我想在班里再交〔〕個(gè)好朋友，參加〔〕個(gè)興趣小組。
四、集體回憶，我為我們班點(diǎn)個(gè)贊
1、我們的班級(jí)，在大家的努力下，獲取了很多成功，回憶一下，我們?cè)@得過哪些榮譽(yù)呢？
生談。〔為活動(dòng)作出奉獻(xiàn)的同學(xué)可以展示自己的榮譽(yù)證、獎(jiǎng)狀〕
師：面對(duì)我們的這些同學(xué)，你們最想說的是什么？〔感謝他們，他們?yōu)榘酄?zhēng)光是值得驕傲的，為他們點(diǎn)個(gè)贊！〕
2、師：其實(shí)，我們每位同學(xué)都為班級(jí)付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是
7、默默無(wú)聞；有時(shí)候我們獲得了榮譽(yù)，有時(shí)候我們黯然離場(chǎng)……但我們竭盡全力了，一起努力的過程也很快樂，我們也為我們班點(diǎn)個(gè)贊！
小結(jié)：不管成功還是失敗，我們都團(tuán)結(jié)一心，為我們班感到驕傲和自豪。
五、行為引領(lǐng)，全班來跳集體舞
1、全班來跳集體舞：
閱讀教材第21頁(yè)，思考：怎樣才能跳好集體舞？
〔1〕要求：?jiǎn)文_離地，手扶好；走兩下，跳一下……
〔2〕考前須知：按照節(jié)奏一起跳，不要踩到同學(xué)的腳；保持適當(dāng)?shù)木嚯x，和同伴配合好……
小結(jié)：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能跳好集體舞。
2、“兩人三足〞游戲。
今天就讓我們?nèi)嘁黄饋碜鰝€(gè)游戲，游戲的題目叫“兩人三足〞?！舱?qǐng)2人示范，再請(qǐng)4組游戲〕
游戲規(guī)那么：〔
8、1〕將參賽小組兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨哂谙ドw局部，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進(jìn)。
〔2〕必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。
(3)中途假設(shè)有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動(dòng)放棄比賽。
尋求獲勝原因：在剛剛的游戲中，通過兩個(gè)人的共同努力順利到達(dá)終點(diǎn)，XX組獲得了勝利。你知道為什么他們會(huì)獲勝嗎？〔合作的好〕
師小結(jié)：小朋友們說得很對(duì)。在我們生活中，有些事情，光靠我們一個(gè)人是沒方法完成的，或者需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，這時(shí)候，我們就要請(qǐng)其他的朋友來幫助一起完成。而班級(jí)中的同學(xué)會(huì)是我們很好的助力。
◆ 教學(xué)反思
略。
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部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)【教設(shè)計(jì)】《我愛我們班》（部編）
