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1、六下語文第四單元練習班級姓名得分（卷面書寫：5分）第一部分：基礎知識積累與運用（50分）一、看拼音寫漢字，注意書寫工整、正確。（12分）qnpi jio ch xi圍(裙)(撇)嘴打(攪)（櫥）窗生（銹）jin y xi ru ling凍( 僵)抽（噎）（匣）子(揉)皺原（諒）二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的字的正確讀音。(4分)（1）身為郵差(chich)絕不能出一點兒的差(chich)錯，否則，會使別人受到很大的損失。（2）這張畫紙皺了，你把它摩（mm）平吧?。?）同學們正在野炊，一只野兔箭一般地從身邊竄（cuncun）過。三、畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。(8分)游手好嫻(閑
2、)天崖海角(涯)魚貫爾入(而)落謊而逃(慌)與世融絕(隔)文所未聞(聞)用之不歇(竭)鄭重其是(事)三、把相關內(nèi)容連接起來。（10分）幻想渴望現(xiàn)實美麗的圣誕樹溫暖凍死慈愛的奶奶幸福痛苦噴香的烤鵝食物寒冷美好的地方愛撫孤獨溫暖的大火爐歡樂饑餓法國笛福湯姆索亞歷險記丹麥安徒生賣火柴的小女孩美國馬克吐溫魯濱孫漂流記英國契訶夫 悲慘世界俄國 雨果凡卡四、按課文填空（16分）1、魯濱孫的荒島生活讓我們從中取得了經(jīng)驗教訓：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情?！蔽依斫膺@段話，也知道一些這樣的事例，比如壞處：魯濱孫在荒島上很孤獨；好處：魯賓孫沒有像同伴們一樣葬身海底
3、。3、正直是道德之本。人是為了自己的希望才活著的。使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。只有那些_勇敢鎮(zhèn)定_的人，才能熬過黑暗，迎來_光明_。我還積累了一些，比如“眼淚無法洗去痛苦”。4、通過閱讀本組課文，我們了解了不少外國著作中的人物形象。其中，給我印象較深的是賣火柴的小女孩，因為她的遭遇很不幸，讓人同情。5、課外，我還閱讀了其它外國文學作品，有老人與海、悲慘世界等。第二部分：閱讀積累與運用（45分）（一）凡卡節(jié)選。（15分）凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍
4、了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！”1、老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。（“打”字除外）揪拖揍戳（4分）2、為下列詞中的“打”字選擇正確的解釋。（3分）
5、打發(fā)（D）打酒（C）挨打（A）A.毆打B.舉、提C.買D.派、命令3、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情：（）（1分）A、親熱B、蔑視C、仇視D、喜愛4、凡卡在給爺爺?shù)男胖谢貞浟肃l(xiāng)下的生活，是因為：（）（2分）A.鄉(xiāng)下的生活很幸福。B.鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是那么自由、歡樂、那么值得懷念。5、課文的結(jié)尾，寫凡卡做美夢，是為了說明：（）（2分）A.凡卡寄出信后非常高興。B.凡卡十分想念他的爺爺。C.在當時的社會，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永遠不能實現(xiàn)。6、概括說說,在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦的?讀了這段文字后，你有什么體會？（3分）_凡卡從
6、挨打、挨餓、挨困三方面向爺爺訴苦。讀后我體會到凡卡的遭遇很不幸，當時的社會很黑暗。_（二）賣火柴的小女孩節(jié)選（16分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么（B.）火焰啊，簡直像一支（A）蠟燭。/這是一道（D.）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（C.）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？/她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒
7、過了的火柴梗。1.給帶點字選擇正確的讀音，用“ ”表示。（2分）幾乎（jj ）暖和(hhuo)2.從下面的詞選擇合適的詞填入文中的括號里，只填序號。（4分）A.小小的B.明亮的C.閃亮的D.奇異的3.文中畫橫線的句子說明：（）（2分）A.火柴對于貧窮的小女孩來說實在珍貴，她舍不得抽出火柴來。小女孩實在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。4.用“”畫出這段話中想象的部分。想一想為什么說這是一道奇異的火光？（2分）因為小女孩很冷，而火光給了小女孩溫暖，是小女孩幻想到了大火爐。5.請你把這段話用“/”分成三層，并寫出小標題。（4分）擦燃火柴； 產(chǎn)生幻想； 火柴熄滅。6.故事的結(jié)尾中寫道“誰也不知
8、道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！蹦阍鯓永斫膺@兩個“幸?！?？（2分）第一個“幸福”指小女孩臨死前是幸福的，她曾經(jīng)有過美好的幻想；而第二個“幸?！笔侵感∨⑺篮髲氐讛[脫了寒冷、饑餓、痛苦的生活。（三）老人與海節(jié)選（14分）（老頭幾乎拼了命捉到一條大馬林魚，卻引來了鯊魚。當拼力趕跑一條鯊魚之后）他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似（ssh）的黃眼睛望著老頭兒，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上
9、被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮(nnrn)進去，又抽出來，再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老頭兒松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎(zhz)去。可是鯊魚的皮很結(jié)實，好不容易才把刀子戳進去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去，然后把
10、刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老頭兒再從它的左眼上戳進去，但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中去（鯊魚依然在不斷出現(xiàn)，老頭兒也不知道究竟殺死或者趕跑了多少。天亮時，已經(jīng)筋疲力盡的老頭兒把巨大的馬林魚骨帶回了港口。）1、給選段擬個小標題：勇斗鯊魚(2分)2、給選段加點字選擇正確的讀音。（3分）3、反復讀文中畫橫線的句子，你有什么感受？（2分）我感受到鯊魚的殘暴、貪婪，可見老人要戰(zhàn)勝它是多么困難。4、圈出描寫老人與鯊魚搏斗動作的詞語，說說你從中能體會到什么？（4分）從中我感受到老人很勇敢，堅持不懈地與鯊魚斗爭。5、老人與海是美國作家海明威的作品。作家借老人的口說過這樣一句話：“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”而我想對老人說：鯊魚很強大，但你的內(nèi)心更強大。（5分）
人教版六下語文第4單元測試題及答案
