《班會(huì)《團(tuán)結(jié)合作力量大》趙洋班會(huì)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《班會(huì)《團(tuán)結(jié)合作力量大》趙洋班會(huì)反思（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、老君堂小學(xué)（班會(huì)團(tuán)結(jié)合作力量大）反思 老君堂小學(xué) 四年級(jí)二班班主任 趙洋一、總體情況通過(guò)半個(gè)月的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)班級(jí)思想、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等都很渙散，尤其在很多同學(xué)待人處事缺少責(zé)任心，集體意識(shí)缺乏，自私，合作能力較差，參與學(xué)?；顒?dòng)時(shí)總是怠慢、懶散。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我想要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，根源在于培養(yǎng)他們的一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神有了這樣的想法，我便想借用搞主題班會(huì)的機(jī)會(huì)在形式多樣的活動(dòng)中讓他們受到生動(dòng)的教育，獲得深刻的體驗(yàn)，從而使他們的內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈的團(tuán)結(jié)協(xié)作愿望，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、亮點(diǎn)總結(jié)主題班會(huì)，不同于一般的學(xué)科教學(xué)，更區(qū)別于日常的品生品社課。 它要求活動(dòng)主題鮮明、課
2、堂活動(dòng)性強(qiáng)。自從教以來(lái)，這樣的公開(kāi)課上得不多：需要學(xué)生的課前準(zhǔn)備排練，需要主持人現(xiàn)場(chǎng)的客串協(xié)調(diào)，像是一堂思想品德課，又像是一場(chǎng)小型的文藝演出。自接到任務(wù)以來(lái)，我就想我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)課既應(yīng)讓學(xué)生覺(jué)得活潑有趣，又應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收獲。內(nèi)容設(shè)計(jì)要以學(xué)校的活動(dòng)教育、故事教育為指導(dǎo)，還要和我已立項(xiàng)開(kāi)題的研究課題“小組合作學(xué)習(xí)”聯(lián)系起來(lái)，基于這些考慮，有了這節(jié)課的設(shè)計(jì)。不足之處：1、教學(xué)語(yǔ)言有時(shí)跟不上，原因可能是這樣的活動(dòng)課很少上，經(jīng)驗(yàn)不足；2、學(xué)生談看法時(shí)，舉手不踴躍，可能是教師引導(dǎo)不到位；3、老師講得多，學(xué)生說(shuō)得少；4、游戲活動(dòng)稍多，以至于后來(lái)有些亂，活動(dòng)設(shè)置應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題即可。三、改進(jìn)措施1、上班會(huì)
3、課的形式要符合本班的學(xué)生。2、課前要讓學(xué)生充分查資料。3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四、今后工作方向我們平時(shí)應(yīng)該參加一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，從中可以不斷學(xué)習(xí)，提高自身的能力。一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高，步入高速發(fā)展的時(shí)代，科技不斷發(fā)展，人們的素養(yǎng)不斷提高，僅靠個(gè)人的力量已無(wú)法滿(mǎn)足社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需求，作為祖國(guó)棟梁的大學(xué)生，需要不斷提升團(tuán)結(jié)的能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。五、活動(dòng)收獲通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
班會(huì)《團(tuán)結(jié)合作力量大》趙洋班會(huì)反思
