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1、浙江省2016年上半年信息技術應用能力提升工程
教學設計模板
課題摘要
學科
體育與健康
學段
初中段
年級
九年級
單元
籃球第一單元
教材版本
浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要
課程名稱
排球正面雙手墊球
一、學習內容分析
1.教材分析
排球是一項深受人們喜愛的集體球類運動項目。它具有很強的娛樂性、趣味性，強調集體的配合。墊球是排球技術中比較簡單易學的一種擊球動作，對于初學者來說較易掌握。當前墊球已成為現(xiàn)代排球技術中一個主要的防守技術。不論是比賽的需要還是從鍛煉身體的需要，都應讓學生掌握此項
2、技術。通過該項技術學習，讓學生在學練中自己探究、分析、合作，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為快樂體育、終身體育打下堅實基礎。
2.學情分析
本課的教學對象是初一男生，他們具有較強的運動興趣和求知欲，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自我，且對學習對抗性練習特別感興趣，但是學生對重復的練一個動作很快會感到乏味，因此，在學習中，我采用多種教學手段來激發(fā)學生的興趣。
3.教學目標（含重難點）
1、認知目標：通過本課教學，建立排球正面雙手墊球的動作概念，會講解，并能夠簡單運用。
2、技能目標：通過本課教學，使80%的學生能夠初步掌握動作要點，20%能夠熟練并正確的運用該動作。
3、情感目標：培
3、養(yǎng)學生頑強拼搏的精神，培養(yǎng)學生在集體環(huán)境中，互幫互助，團結友愛的精神，培養(yǎng)學生仔細觀察，積極思維，客觀自評的能力及習慣。
二、教學環(huán)境選擇
排球場
三、教學過程設計
教學環(huán)節(jié)
活動設計
信息技術使用說明
1． 課堂常規(guī)
2． 準備活動
創(chuàng)編徒手操或球操并練習
1. 體委整隊，檢查報告人數(shù)，師生問好
2、 導入新課，宣布本課內容、目標與注意事項
3、 檢查著裝，安排見習生隨堂聽課
1． 教師將學生合理分成四組，引導學生創(chuàng)編徒手操的注意事項：該操能充分活動各關節(jié)，并讓學生思考，排球墊球時，什么部位容易受傷。
2． 學生積
4、極思考，大膽創(chuàng)新并嘗試。
①無球練習
②有球練習
1.教師講解并給學生看圖，請學生示范排球正面雙手墊球的動作。
2. 學生認真觀察,并提問
3.學生徒手練習
1.教師宣布任務,將學生分成四組練習。
2.a .學生自墊。(體會擊球點)
b.對墻墊.(體會全身協(xié)調用力)
c兩人之間,一人墊球,一人拋球(體會全身協(xié)調用力,)
用手機拍視頻
讓學生通過手機看自己的動作視頻
1、放松活動。
相互抖手、甩腿；
2、小結評價。
3、收回器材。
4、師生再見。
1、組織學生放松活動。
2、對本次課進行小結；
3、安排學生回收器材。
4、師生再見
課后把學生的小視頻用QQ傳送給每位學生，讓學生進行反思，總結，提高
四、教學評價設計
1.評價方式與工具
用手機拍下學生的動作視頻，讓學生進行自我評價。
2.評價量表內容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）
合格：能做出基本動作
良好：能做出基本動作，并能兩人之間互相傳
優(yōu)秀：能做出基本動作，并能傳的很到位
六、備注
可能有的教學意外：
1、 在練習徒手練習過程中，用力拍打空中的排球
1、 及時糾錯教學，說明正確的動作和用力
排球正面雙手墊球 (3)
