[小學(xué)二年級]上學(xué)期班會記錄

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1、第一周 我是二年級學(xué)生了 一、班會目標(biāo)： 1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績和存在的問題。 2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。 二、班會重點(diǎn)： 1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。 2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健? 三、活動難點(diǎn)：知道二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標(biāo)。 四、會前準(zhǔn)備： 1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。 2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標(biāo)。 3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進(jìn)步和不足之處。 4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄

2、袋。 五、 班會過程： 1、引入主題。 2、回憶過去。 （1）成績與進(jìn)步。 （2）不足與問題。 （3）制訂班級目標(biāo)。 我們的目標(biāo) 勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。 勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯，勇自立，勇奮斗。 誠實：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。 快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。 （4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù) 第二周 講禮貌 目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。 準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽易記。采用喜

3、聞樂見的形式，對班級風(fēng)氣起積極影響作用。 方法：由活動組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級狀況編排曲藝節(jié)目，并針對一些不良傾向進(jìn)行批評。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。 要求：內(nèi)容要生動，形式要活潑，結(jié)束活動時可評選“最佳表演者”3名。 過程： 一、 主持人講話 二、 表演節(jié)目 三、 討論發(fā)言 四、 評比節(jié)目 五、 主持人總結(jié) 六、 老師講話。 第三周 教師節(jié)的禮物 目的：培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情。 方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。 內(nèi)容：（一）活動步驟 1、

4、 找一張對折紙板疊好。 2、 用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。 3、 賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形、等。 4、 每個格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。 5、 全班同學(xué)都寫好后，由班長加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。 （二）寫給老師的話可從哪些方面著手？ 1、 給老師的祝福 2、 對老師的關(guān)心 3、 對老師的感謝 4、 對老師的稱贊 5、 博老師一笑 6、 表達(dá)自

5、己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。語氣要溫馨。 第四周 了解中秋節(jié) 一、中秋知識競猜： 1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？ （春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)） 2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多？ （拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等） 二、故事引趣： 1、師引: 中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下： 嫦娥奔月 相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，

6、天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。 一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后

7、，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛

8、吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。 2、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗 好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。 拜月娘 第五周 點(diǎn)點(diǎn)世博心 伴我成長路 活動目標(biāo)： 1、通過觀看世博會開幕式，體會世博會在中國召開的自豪感。 2、通過講述世博小故事，交流世博體驗。 過程： 一、 主持人宣布班會開始 主持人A：2010年5月1日至10月

9、31日，上海舉辦了一個舉世矚目的盛會。那就是2010年上海世博會！ 主持人B：召開世博會是我們炎黃子孫多年的夢想！ 主持人A：召開世博會也是我們中國人的光榮！ 多媒體：播放世博宣傳片 主持人A ：同學(xué)們，你們看到的畫面是在上海舉行的2010年世博會。為了這個盛會，上海乃至全中國的人們都為建設(shè)世博家園、為創(chuàng)設(shè)美好城市行動起來了。 主持人B：身為一名小學(xué)生，為了世博我們也應(yīng)該行動起來，從身邊點(diǎn)滴小事做起，用文明的禮儀展示學(xué)生風(fēng)采，伴我們成長！ 主持人宣布班會開始 二、主題演講 主持人A：我們雖然身處學(xué)校，無法像許多身處世博前線的大人們那樣為2010年世博會作出直接貢獻(xiàn)，但是上海的世

10、博是大家的世博，是世界的世博。 主持人B：2010年到了，世界各地的友人匯聚到上海，如何展現(xiàn)小學(xué)生應(yīng)該的熱情，是我們每一個人都值得思考的。 三、小品表演：禮儀無處不在 小品表演 主持人A：這些同學(xué)都用自己的方式表達(dá)了世博到來的歡欣鼓舞，也從側(cè)面展現(xiàn)了學(xué)生的良好文化底蘊(yùn)。 主持人B：但是，有些文明禮儀小細(xì)節(jié)說起來容易做起來難，在校園中有許多行為習(xí)慣就容易被我們忽視。 四、四好少年詩歌朗誦 主持人A：少先隊建六十載，茁壯成長沐黨恩。胡總書記殷切語，四好少年人人爭。祖國哺育不忘本，立志高遠(yuǎn)扎下根。 主持人B：勤學(xué)知識無止境，練好本領(lǐng)為人民。知行合一修品德，誠實博愛樂助人。做到講文明，

11、知榮辱，當(dāng)好小學(xué)生。 主持人A：請聽四好少年詩歌朗誦 五、陋習(xí)和文明，一步之差 主持人A：許多學(xué)習(xí)生活中的禮儀習(xí)慣我們都會說，但有些做起來就難。 多媒體：播放關(guān)于學(xué)生文明禮儀的圖片，其中有一些是班中同學(xué)的不良習(xí)慣圖片。 學(xué)生活動：參與圖片討論，聯(lián)系實際學(xué)習(xí)生活，談?wù)劯惺堋? 六、迎世博，講禮儀，創(chuàng)新風(fēng)尚 主持人B：大家的發(fā)言很精彩，現(xiàn)在請一起觀看世博宣傳片，感受文明禮儀氛圍。 多媒體：觀看《世博文明禮儀》宣傳片 七、說說我的世博經(jīng)歷。 離世博會結(jié)束還有一個月，你去世博會領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)俗么？哪些人或事情給你留下了深刻印象？ 請同學(xué)說說自己的世博小故事、參觀世博體會 聊一

12、聊《我來逛世博》 八、迎世博，共許心愿 主持人A：最后，讓我們在手中的紙上寫下我們的決心和希望。 學(xué)生在手中的紙上寫下一句話，掛在許愿樹上。 主持人B： “點(diǎn)點(diǎn)世博心 伴我成長路”主題班會到此結(jié)束 第六周《誠信在我心中》 活動目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠實、守信的好品質(zhì)。 活動過程：1、二年級班"誠信在我心中"主題班會現(xiàn)在開始。 2、 主持人：下面請聽快板《誠信在我心中》 走上臺，鞠個躬。說說誠信我真輕松！咋說輕松呢？因為呀，那個一輕松誠信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。 他愛公物、愛勞動，他處處幫助小同學(xué)。他樂為集體爭光榮。 誠信早已播種在心

13、中。誠信如同一團(tuán)火！誠信如同一棵松！ 誠信如同一面鏡！誠信如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事竟成。有了誠信成英雄。 我有誠信事事通。讓我們從誠信走向明天！ 3、（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜。 話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?！? 主持人：在我們今天的隊會即將結(jié)束的時候，請把你親手制作的誠信卡片相互贈送，讓我們把誠信裝在心中，一路走好！4、交換誠信的卡片 主持人：我宣布二年級班主題隊會到此結(jié)束

14、 5、班主任總結(jié) 第七周 珍愛生命 學(xué)會自護(hù) 一、 活動目的： 1、樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識，教學(xué)生懂得珍愛生命的含義。 2、 掌握一定的自護(hù)知識，讓學(xué)生在遇到緊急情況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不慌張。 二、前期準(zhǔn)備：： 1、 結(jié)合本學(xué)期爭戴的雛鷹爭章手冊，開展動員。 2、 結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。 三、 活動過程： 主持人（男）：同學(xué)們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張， 學(xué)會保護(hù)自己，防止受到傷害。 （女）：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我保護(hù)的方法，

15、對于我們小學(xué)生非 常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。 （男）：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識了。是不是，同學(xué)們？ 小組1：我們小組編演了一個小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。 主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識。 主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？ 主持人：社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。 同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護(hù)知識搶答題吧！ 比賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。

16、答對有獎品。 主持人：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧。 第八周 平安每一天 教學(xué)目標(biāo)： ⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識，使他們建立初步的安全意識； ⒉使學(xué)生學(xué)會自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識競賽題。 設(shè)計獎品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。 1 報道導(dǎo)入，揭示主題。 （師）：請同學(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。 （師）：聽了這則報道，你們有

17、什么感想？ 2 結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。 3 小組競賽，信息交流。 “自護(hù)自救大闖關(guān)” 4 課后延伸，落實行動。 出示“我的安全卡”。 第九周 毛澤東學(xué)游泳 活動目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國而堅持體育鍛煉的實踐。 2、樹立為祖國鍛煉身體的動機(jī)。 活動要求： 1、全班分成四個組。 2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語言流利，表情豐富。 3、組內(nèi)評出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。 活動過程： 一、出示主題：毛澤東學(xué)游泳 二、分組講演。 三、全班集體講演。 活動講評： 1、學(xué)生提出講

18、演得好的。 2、老師講評。 活動結(jié)束。 第十周 自護(hù)、自救安全教育 活動目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 教學(xué)過程： 一、 談話引入： 1、 用電安全 1） 認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。 2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶

19、電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安全使用煤氣 1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、 游泳時要注意安全 三、 交通安全 1、 行走時怎樣注意交通安全 1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 第十一周 學(xué)生安全與冬季防火 一， 活動目標(biāo)： 1， 學(xué)生認(rèn)識到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識。 二，

20、活動過程： （一）由事例引入. （二）學(xué)生談一下自已的看法。 1,要學(xué)生主動參與進(jìn)來，同時發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。 2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。 （三）教師總結(jié)。 學(xué)生宿舍區(qū)是一個特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來都被消防部門列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時還會危害到其他同學(xué)的生命安全。 "隱患險于明火，防范勝于救火"我們提醒大家注意： 　1. 不亂接電源，直流電源不用時應(yīng)立即取下； 　2. 不亂丟煙頭、火種； 　3. 不焚燒垃圾；　 4. 不躺在床上吸煙； 　5. 不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看

21、書； 6. 不懸掛床簾、門簾； 　7. 不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； 8. 不使用電爐"熱得快"等電器； 　9. 在任何情況下，都要保持安全通道的暢通； 　10. 愛護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法； 　11. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情后，在撥打校內(nèi)報警電話時，可視火情撥?;用119"報警，以減少損失； 　12. 學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識。 消防知識問答 第十二周 觀察 活動目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實地表達(dá)自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，提高寫作水平。 活動過程： 1、 向?qū)W生介紹日記的特點(diǎn)： 日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自

22、己學(xué)習(xí)、生活、勞動或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥蟲等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。 2、 日記的格式： 第一行寫年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫正文，正文要遵循的一條基本原則是真實，記的人真實，事件真實，感情真實，真實才能語言流暢、自然。 3、練習(xí)： 1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門時爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？

23、 第十二周 搞好班級衛(wèi)生 班會目標(biāo)：、通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。 班會方式：合作討論，各抒己見。 參加人員：全班同學(xué)、班主任。 班會程序： （一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會的主題是《弘揚(yáng)民族精神》。通過班會，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們在開一節(jié)班會，主題是《搞好班級衛(wèi)生》。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生 （二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對比：（1）、放一個環(huán)境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學(xué)生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個個精神煥發(fā)，活潑

24、可愛。（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔） （1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場的骯臟情況。（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。4）、談出感受。 （三）展開：高潮。、主持人宣布班會開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀；（）成績方面：地面干凈……（1）不足之處：維持干凈的時間短……、指名說出個人的衛(wèi)生

25、狀況（習(xí)慣方面）（2）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。從不亂丟紙屑…… （1）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰……下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋……、集體交流、總結(jié)： （四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。 （五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。 （六）作業(yè)：、班級衛(wèi)生從我做起。互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

26、 第十三周 遵守學(xué)校各項常規(guī) 一、 教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。 　 2 結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。 3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。 二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)。 三、 活動過程 （一） 談話引入 （二） 看圖，說一說，議一議 （三） 結(jié)合本班實際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。 （四） 小結(jié)： 　　剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課

27、堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。】 第十四周 知榮辱，樹新風(fēng)主題班會活動 活動目的： 1、 通過活動使學(xué)生懂得榮辱的重要性2、 懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起。 活動準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。 活動過程： 1：八榮八恥主題班會主持詞 胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。 2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是以愛國主義為核心的民族精神和

28、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。 黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。 3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。 以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮 以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥，以誠實守信為榮 以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥。 第十五周 面對困難也沒啥 一、導(dǎo)入： 什么是困難？ 二、討論 困難來臨時，我們該

29、如何面對？ 三、．講一講聽過的、看過的或身邊的有關(guān)困難的小故事。 故事（一）：“19世紀(jì)初期，有一位英國將軍在戰(zhàn)場上吃了敗仗，落荒而逃,躲進(jìn)農(nóng)舍草堆里避風(fēng)雨，又痛苦、又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角出有一只蜘蛛，在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)。蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵，后來重整旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了對手拿破侖，這位將軍就是歷史上赫赫有名的威曼頓……”段廣遠(yuǎn)深情地講完了這個小故事，掌聲代表著孩子們的感謝。 故事（二）：愛迪生，在失敗五千多次后，發(fā)明出鎢絲燈泡 愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點(diǎn)較高的白金，雖然使電燈發(fā)光時間延長了好

30、多，但不時要自動熄掉再自動發(fā)光，仍然很不理想。 愛迪生并不氣餒，繼續(xù)著自己的試驗工作。他先后試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。 接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗，還是采用白金最為合適。由于改進(jìn)了抽氣方法，使玻璃泡內(nèi)真空。燈的壽命已延長到2個小時。但這種由白金為材料做成的燈，價格太昂貴了，誰愿意化這么多錢去買只能用2個小時的電燈呢？ 愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發(fā)了一個念頭： 對！棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料？ 他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進(jìn)玻璃泡里，效果果然很好。 愛迪生非常高興，制造了很

31、多棉紗做成的炭絲，進(jìn)行多次試驗。燈炮的壽命延長13個小時，后來又達(dá)到45小時。 “我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時！”愛迪生說道。 最后，愛迪生終于選擇了竹子。他先取出一片竹子，裝進(jìn)玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續(xù)不斷地亮了1200個小時！ 他終于做出了自己滿意的電燈。 故事（三）：居里夫人在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，提煉出了一克鐳。 故事（四）：越王勾踐臥薪嘗膽的故事：面對慘痛失敗，臥薪嘗膽，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，最后終于戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的吳國。（公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國

32、做奴隸，勾踐忍辱負(fù)重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。 其實勾踐并沒有放棄復(fù)仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵治并等待時機(jī)反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。 勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強(qiáng)大起來，最后并找到時機(jī)，滅亡吳國。 ） 第十六周 珍惜時光 【目的】 教育學(xué)生珍惜時光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成

33、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。 【步驟】 （1）挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。 （場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。） 情節(jié)：一個學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。 教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。） 同學(xué)A：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點(diǎn)走吧。 王偉：我作業(yè)還沒做呢？（想了一會）好吧，作業(yè)明天再做。（跟同學(xué)

34、Ａ下場。然后再回到舞臺中間。）（日歷翻到星期二。） 教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。（王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。） 同學(xué)Ｂ：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。 王偉：是嗎？走?？晌业淖鳂I(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。 （日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。）（結(jié)束。） （2）組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成％拉的作風(fēng)，當(dāng)大的事當(dāng)天完成，絕不放到ｆＮ天。 （３）請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。 集體朗誦：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)” 【提示】

35、（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。 （2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。 第十七周 講文明、懂禮貌 一、 意義目的： 通過隊員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞，了解當(dāng)代少先隊員是如何一展風(fēng)采的，向隊員進(jìn)行文明禮貌教育，提高隊員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭當(dāng)文明小公民”活動中，再盡小主人力量。 二、活動過程。 主持人甲：中國是文明古國，好稱“禮儀之邦”。 主持人乙：中華山水比圖畫更美。 主持人甲：有壯麗雄偉的萬里長城。 主持人乙：有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。 主持人甲：有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。 主持人乙：今天讓我們一起乘坐文

36、明巴士到文明王國看一看，當(dāng)代少先隊員是如何一展文明風(fēng)采的。 車長：我來擔(dān)任文明巴士的車長。同學(xué)們，文明巴士就要開車了，請小朋友們上車。 （各小隊隊員在鼓號聲中，頭戴旅游帽，愉快地登上文明巴士。） 車長：歡迎小朋友們乘坐文明巴士，沿途我們將到達(dá)—— 學(xué)生1：文明小學(xué)。 學(xué)生2：誠實城堡。 學(xué)生3：文明街。 學(xué)生4：文化公園。 車長：旅途中將為大家提供—— 學(xué)生1：溫馨自助餐。 學(xué)生2：開心一刻。 學(xué)生3：送你一支歌。 車長：祝小朋友們旅途愉快！ 主持人甲：這些日子，城里天天在變化，處處可見“建文明城，做文明人”的宣傳標(biāo)語。 主持人乙：是?。?/p>

37、我們是跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該講文明、懂禮貌、做文明人，為建設(shè)文明城近一份小主人的力量。我們就要到文明城了，你們準(zhǔn)備用哪些禮貌用語呢？（請幾位同學(xué)回答） 主持人甲：請各小隊為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作。（請第一小隊上來表演） 主持人乙：那怎樣在生活中用這些文明用語呢？ 學(xué)生合：“您”字尊稱人心安，添了麻煩“對不起”，謙虛助人“沒關(guān)系”，得了幫助用“謝謝”，分手離別說“再見”…… 車長：小朋友們，前方到站文明王國的文明小學(xué)，請大家做好下車的準(zhǔn)備。 （4名隊員和一名小老師表演兒歌） ： 陽光照，花兒笑，我背書包上學(xué)校。早上叫聲老師早，下午離校說再見，老師

38、夸我有禮貌。 車長：請同學(xué)們準(zhǔn)備好了，前方到站誠實城堡。 主持人甲：說到做到，言行一致，是誠實城堡的首要條件。懂文明、講禮貌是我們少先隊員應(yīng)有的美德。 主持人乙：在良好品德養(yǎng)成的時候，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，在誠實城堡說一說。（請幾位同學(xué)說一說。） 主持人甲：誠實老人聽了剛才小朋友的講話，你們聽他跟我們說些什么。 車長：同學(xué)們旅途一路辛苦了，我們車上為大家提供了溫馨自助餐，供大家選用。 主持人甲：誰知道什么叫自助餐？ 主持人乙：我有個要求，當(dāng)大家選完后，說說為什么要選它？（看錄象） 主持人甲：對了，讓我們共享—— 學(xué)生合：友誼、文明大餐。 車長：前方

39、到站時文明城的文明街，聽說那里組建了小志愿對隊，我們到那里看看。（放錄像） 車長：現(xiàn)在我們下車輕松一下，下面是我為大家提供的另一項服務(wù)，叫“開心一刻“，做一個游戲，游戲的名字叫：讓座。 車長：文明巴士沿著文明街，經(jīng)過童話別墅來到文化公園。 主持人甲：我們乘坐文明巴士旅行就要結(jié)束了，這真是一次愉快的旅行。就讓我們大家一起和文化公園的小朋友在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結(jié)束這次旅途吧！ 三、 輔導(dǎo)員講話。 第十八周 融入集體 學(xué)會交往 班會過程： 一．開場：四位主持人引言 二、 創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。 1

40、、游戲：對詩 樹林是（ ）的集體 繁星是（ ）的集體 大海是（ ）的集體 學(xué)校是（ ）的集體 二一班是（ ）的集體 2、小結(jié)：提出疑問？ 二一班就是我們的集體，在這個大集體中有你、我、他，還有老師，這么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，有開心的，也有不開心，可我們都能自己處理好嗎？ 3、進(jìn)行心理前測。（用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火） 　　a、 同學(xué)主動把鉛筆借給你。 　　b、 小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。 　　c、 在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。 4、主持人小結(jié)：

41、 5、講故事："讀書悟道" ——"大雁"的故事 　　 6、問：有何感受？ 　　 1. 你的感受如何？請與同學(xué)們交流。 　　 2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢？ 　　 3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別？ 7、小結(jié)： 8、欣賞歌曲《愛的就是你》 　　 9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體！” 10、合演《眾人劃漿開大船》 11、詩朗誦《如果》

42、 12、猜一猜 （問）從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢？ 　　 （答）一撇一捺，有著相互支撐的作用。 13、結(jié)束語 14、合唱《super star》 在歌聲中結(jié)束主題班會 第十九周 只要媽媽露笑臉 一、活動的目的和意義： 母愛，是最偉大的。體貼父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會旨在豐富的內(nèi)容、多樣的形式，讓進(jìn)一步學(xué)生了解母親的

43、偉大與無私，激發(fā)學(xué)生對母親的熱愛之情。 二、活動過程： （一）導(dǎo)入，揭示主題： 主持人以詩化的語言、飽含的深情頌揚(yáng)母愛的偉大，同時把學(xué)生帶入今天的主題班會。 （二）活動過程： 1 、聯(lián)系自己的生活或電視、報紙上看到的，說說收集到的有關(guān)母愛的歌曲、詩歌、名言、故事等。 2 、古詩：《游子吟》 全班齊背 指名背《回鄉(xiāng)偶書》 3、放一段有關(guān)母愛的錄象 4 、歌曲欣賞《懂你》 此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對學(xué)生體會母愛的偉大起推波助瀾的作用。 5 、詩歌聯(lián)誦：《小船

44、》冰心→《媽媽懷里的歌》 6 、故事：《陳毅敬母》 7 、小品：《等媽媽》 小麗回家，媽媽還沒回來。她掃地，擦桌子，燒開水，切西瓜，幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來了，小麗為她開門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。 8 、討論、交流： 在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。 9 、齊唱：《我愛媽媽》 10 、為媽媽獻(xiàn)一份獨(dú)特的禮物：自己設(shè)計的賀卡、紅花、信等。 （三）、師小結(jié)： 愛媽媽從我做起，愛媽媽從小事做起，希望同學(xué)們在日常生活中多多關(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說說話，聽

45、媽媽講講講工作中的事，讓關(guān)心、摯愛我們的媽媽常常露出笑容。 （四）主持人宣布主題班會結(jié)束 第二十周 團(tuán)結(jié)互助，讓友誼放光輝 二、活動目的： 1.通過本次班會活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，營造良好的班集體氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。 2.讓學(xué)生學(xué)會換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心別人，學(xué)會信任別人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高班集體的凝聚力。 三、活動準(zhǔn)備： 1.了解和熟悉學(xué)生情況，如學(xué)生活躍程度，根據(jù)學(xué)生的實際情況，準(zhǔn)備活動，安排部分學(xué)生參與準(zhǔn)備工作。

46、 2.編排活動，如話?。ㄇ榫皠。┑慕巧暨x和彩排。 3.準(zhǔn)備道具 4.提前公布活動主題，安排學(xué)生出一期關(guān)于友誼、集體的墻報，營造氛圍。 5.根據(jù)活動，提前分組，讓不熟悉的同學(xué)走到一起。 四、活動過程： part 1 情景劇——將心比心，換位得友誼 情景一：一個同學(xué)雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學(xué)，使得那位同學(xué)很生氣，兩個人將要吵起來了…… 情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學(xué)，這個同學(xué)不肯要…… 情景三：一個同學(xué)在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學(xué)可能不能參加考試……

47、 (教師引導(dǎo)大家換位思考) 換位思考后的情景： 情景一：道歉與諒解 情景二：無私和理解 情景三：主動與感激 part 2 從別人的優(yōu)點(diǎn)認(rèn)識自己的不足 由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點(diǎn)并寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學(xué)分享。就像某某同學(xué)要贊美某同學(xué)，他該說：某同學(xué)，我要贊美你，我很佩服你的……被贊美的同學(xué)接受：謝謝你的贊美。 part 3 信任＋團(tuán)結(jié)＝力量 全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學(xué)安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下： 第一關(guān)：人生的導(dǎo)航燈——友

48、誼 每兩人為一組合，一個同學(xué)被蒙上眼睛，另一個做導(dǎo)航指導(dǎo)其前進(jìn)，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回后，另外的四個同學(xué)接力。 第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮 這四個同學(xué)用四根繩運(yùn)送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運(yùn)到對面。 第三關(guān)：團(tuán)結(jié)就是勝利 四個同學(xué)，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運(yùn)會起點(diǎn)位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。 part 4 合唱《感恩的心》結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。 后續(xù)：同學(xué)寫心得，體會，感受。