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1、9 自然之道 每課一練 一、1.讀拼音，寫詞語。hi tn zhn ch q t xin ch yn xio ( ) ( ) ( ) ( ) yu u y chn mo zi fn hu（ ） （ ） （ ） （ ）2.形近字組詞。堆（ ） 朝（ ） 琢（ ） 遇（ ）灘（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ）3.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞： 彌補 震動 趕忙 呼叫 反義詞： 冷淡 危險 愚不可及 極不情愿二、1.判斷句子的正誤（正確的打“”，錯誤的打“”）（1）課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的。 （ ）（2）本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。 （ ）（3）這個故事告訴我們，如果不按
2、自然規(guī)律辦事，有時也會收到一些驚喜。 （4）這個故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事就會做出一些事與愿違的事情。 2向導一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”向導發(fā)出悲嘆是因為_ 三、 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向導說：“你得想想辦法??！”向導卻若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?.我和同伴們的心情是_。 2.向導的心情是_。 3.這段話說明了_ 。4.向導的話在文中起了_的作用。四、說出用上（ ）里詞語的好處 向導（極不情愿）地抱起那只小龜，朝大海走去，那只嘲鶇眼見到手的美食對丟掉，只好（頹廢）地飛走了，極不情愿的好處： 頹廢
3、地好處： 向導一邊走一邊發(fā)出（悲嘆）：“如果不是我們，這些海歸龜就不會受到那樣的傷害?！?悲嘆地好處：10 黃河是怎樣變化的 每課一練一、1.讀拼音，寫詞語。 qn sh ki kn jn yn xin zh b zh b ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 近義詞： 暴烈 選擇 治理 、 顯著 限制 茂密 反義詞： 溫暖 集中 肥沃 升高二、1、按課文內容填空。讀了課文后，我知道由于人們無限制 ， 遭到嚴重破壞，導致黃土結構更加 ，更容易受 和崩塌，造成惡性循環(huán)， 更嚴重。2、給句子加上標點符號。 越是
4、減產 人們就越要多開墾荒地 越多墾荒 水土流失就越嚴重 這樣越墾越窮 越窮越墾 黃河中的泥沙也就越來越多 因而黃河決口 改道的次數也就越來越頻繁三、 把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。新中國成立后，科學家已經為治理黃河設計了方案。他們認為黃土高原地區(qū)應堅持牧、林為主的經營方向。一定要保護好森林資源，使失去的植被盡快恢復。要使人人都明白這樣一個道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。這樣數管齊下，一定能防止水土流失黃河變好的夢想一定能成為現實。1、把黃河治理好的辦法是： 2、人們明白的道理是： 3、“隨心所欲”的意思是（ ）
5、A 心里想的事情，一定能辦成。 B 一切由著自己的心意，想怎么辦就怎么辦。四、日積月累：大漠孤煙直 ，_ （王維）幾行紅葉樹，_ （ ）落木千山天遠大，_ （ ）浮天水送無窮數，_ （ ）_，海上明月共潮生。 （ ） 言必行，_。論語子路 與朋友交 _。論語學而_，勿施于人。 論語顏淵_，金石為開。后漢書廣陵思王荊傳愛人者，_;敬人者，_。孟子離婁下老吾老，_；幼吾幼，_。孟子梁惠王下11 蝙蝠和雷達 每課一練一、讀拼音，寫詞語。1. bin f b zhu b ki mn ru ( ) ( ) ( ) ( ) wn zi ln dn zhn i ji ki( ) ( ) ( ) ( )2.
6、形近字組詞。繩（ ） 揭（ ） 瑩（ ） 幅（ ） 蠅（ ） 竭（ ） 熒（ ） 蝠（ ） 3.寫出下列詞語的反義詞。 靈巧 敏銳 漆黑 清朗 二、改正錯別字。科學家摸仿蝙蝠探路的辦法，給飛機壯上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障愛物就反謝回來，出示在螢光屏上。架駛員從雷達的螢光屏上，能夠看清楚前方有沒有障愛物。三、 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且（ ）怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1、在括號里填上合適的關聯詞。2、寫出近義詞。靈巧 敏銳 避開 12 大自然的啟
7、示 每課一練一、1.讀拼音，寫詞語。 so zhou cn hu f ln fn zh k zh ln y ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） q x t rn b sh un jin qn r y j （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 2.比一比，再組詞。映（ ）嚷（ ）?。?）嫩（ ）異（ ）殃（ ）壤（ ）鍵（ ）懶（ ） 導（ ） 二、選詞填空。 改變 改觀1、工程師（ ）了原來船體的形狀，使輪船航行的速度大大提高了。2、森林面貌頓時（ ）了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。 抖動 顫動 3、由于飛行速度提高，經常發(fā)生機翼因劇烈（ ）而破碎的現象。4、每只蜻蜓的翅膀末端，都
8、有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀（ ）的關鍵。三、 林務官把灌木叢（ ）了，把野草（ ）了，鳥兒（ ）了，森林里的害蟲就（ ）啦。它們大量（ ），成群地向樹木（ ），（ ）樹葉，（ ）樹根，（ ）樹心。沒有天敵來（ ）害蟲，樹木就漸漸給（ ）了。1、在括號里填上恰當的詞語。2、林務官把灌木叢砍了后害蟲就 _了。文中說明害蟲多的詞語是 _ 3、這段話是寫4、默寫說“信”_第三單元詞語盤點：l yu yu gu sh tn zhn ch q t qng yun chn sh fn hu hi u b ji bin f qng lng b zhu fi wn zi b ki mn ru
9、lng dng cng ying ji ki tu jn zh cho yo ln ni zh fi w zh teng yu hun d bqn sh bng t hu mi zhbe jng yng so zhou f lntu rang qi xi bu shi fan zhi zhi fu ji yi can huo guan jianzhng i w yng gung png zhng xin kng hu ru w q shjin s b ji y gun r ch y b k j xing ch yn xio hng q sh b du zi du nn y ch yu zh su xn su yb zh b ku k zh ln yi yxing tin ki j hu rn wngqng r y j 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
人教版四年級語文下冊9 自然之道 每課一練
