《江城子乙卯正月二十日夜記夢》學(xué)案

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江城子 乙卯正月二十日夜記夢學(xué)案江蘇省東臺創(chuàng)新高級中學(xué) 劉鳳寶學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會通過“抓意象- 析意境 - 品感情”的詞作鑒賞方法。2、掌握詞作虛實相生的寫作手法。學(xué)習(xí)重點：1、詞作的意象、意境分析，詞作感情品鑒2、虛實相生的寫作手法鑒賞教學(xué)過程：一、在你心目中蘇軾是一個什么形象？結(jié)合學(xué)過的詩句回答。二、學(xué)習(xí) 蘇軾江城子 乙卯正月二十日夜記夢（一）初讀：整體感知1. 了解寫作背景2、誦讀全詩，自主思考詞作中出現(xiàn)了哪些意象？這些意象構(gòu)成了怎樣的意境？從詞中你讀出了詞人何種感情？（三）品讀：合作探究，文本解讀1、“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘?！比绾卫斫狻皟擅Ｃ！?？2、 詞作明明是寫了詞人對亡妻的深切懷念，應(yīng)該“常思量”才對， 為什么詞人又說“不思量”，這樣寫是否矛盾？3、“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜?！眱H僅是因為時間過得太久，久到親密的兩個人不認(rèn)識了嗎？其中蘊含著作者怎樣的人生體驗？聯(lián)系詞的寫作背景思考。4、詞人期盼與亡妻相見，為什么在夢中見了，卻又“相顧無言”？（四）寫作手法鑒賞1、題目是記夢，詞作的內(nèi)容全部是夢境嗎？那詞作是按照什么順序來寫的？2、這是一種什么寫法？（虛實結(jié)合、虛實相生）三、當(dāng)堂背誦、默寫四、作業(yè)