7.2 分子的熱運(yùn)動(dòng)教案

《7.2 分子的熱運(yùn)動(dòng)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7.2 分子的熱運(yùn)動(dòng)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 分子的熱運(yùn)動(dòng) 一、 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)與技能 1、了解擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。 2、知道什么是布朗運(yùn)動(dòng)，理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。 3、知道什么是熱運(yùn)動(dòng)及決定熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素。 （二）過(guò)程與方法 使學(xué)生經(jīng)歷由生活中的事實(shí)，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)，得到物理結(jié)論的過(guò)程，探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后隱含的本質(zhì)原因。 （三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成注重理論聯(lián)系實(shí)際，勤觀察、多思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)是讓學(xué)生知道擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因；難點(diǎn)是讓學(xué)生理解做布朗運(yùn)動(dòng)的是懸浮在液體中的固體顆粒，而布朗運(yùn)動(dòng)說(shuō)明了液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)

2、動(dòng)。 三、 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)法、分析討論法、FLASH課件演示。 四、 學(xué)情分析 學(xué)生本來(lái)對(duì)分子動(dòng)理論的內(nèi)容就比較熟悉，對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象更是如此。教師只需說(shuō)出擴(kuò)散二字，學(xué)生便可以舉出大量的例子，所以對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師只需要幫助學(xué)生歸納整理分類就行了。布朗運(yùn)動(dòng)學(xué)生可能會(huì)在概念上有所混淆，比如說(shuō)：做布朗運(yùn)動(dòng)的是固體顆粒，學(xué)生就很容易理解為做布朗運(yùn)動(dòng)的就是液體分子，故教師在授課中要特別注意從現(xiàn)象入手，幫助學(xué)生理清關(guān)系。至于影響擴(kuò)散和布朗運(yùn)動(dòng)的因素，沒(méi)有多大障礙。 五、 教學(xué)過(guò)程 （一）引入新課 首先用flash課件向?qū)W生分別展示氣體、液體、固體中的擴(kuò)散現(xiàn)象，引出對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象的學(xué)習(xí)

3、。 （二）進(jìn)行新課 1、擴(kuò)散現(xiàn)象 不同的物質(zhì)相互接觸時(shí),彼此會(huì)進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 說(shuō)明：①物質(zhì)處于固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，只是氣態(tài)物質(zhì)的擴(kuò)散現(xiàn)象最顯著，處于固態(tài)時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象非常不明顯。 ②在兩種物質(zhì)一定的前提下，擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的顯著程度與物質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越顯著。這表明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越劇烈。 ③擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的顯著程度還受到“已進(jìn)入對(duì)方”的分子濃度的限制，當(dāng)進(jìn)入對(duì)方的分子濃度較低時(shí)，擴(kuò)散現(xiàn)象較為顯著；當(dāng)進(jìn)入對(duì)方的分子濃度較高時(shí)，擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生得就較緩慢。 2、布朗運(yùn)動(dòng) 首先向?qū)W生介紹布

4、朗其人，以及布朗的觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，借此向?qū)W生介紹布朗運(yùn)動(dòng)的定義：懸浮在液體中的固體微粒不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，稱為布朗運(yùn)動(dòng)。 用flash課件模擬布朗運(yùn)動(dòng)，給學(xué)生以感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提出問(wèn)題讓學(xué)生思考： [提問(wèn)1]在顯微鏡下直接看到的是什么的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)？ 回答：懸浮微粒 [提問(wèn)2]閱讀課本，說(shuō)明布朗運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生原因是什么？ 回答：由于大量水分子（比小顆粒小得多）不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，它們和小顆粒相撞，每個(gè)水分子和小顆粒碰撞都使小顆粒受到?jīng)_力，每一瞬間各個(gè)方向都有大量分子碰撞小顆粒，哪個(gè)方向沖力大，小顆粒就向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，下一瞬間另一方向沖力大了，小顆粒就向另一方向運(yùn)動(dòng)，結(jié)果

5、使小顆粒做不停的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這樣便形成了布朗運(yùn)動(dòng)。 [提問(wèn)3]為什么顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯？ 回答：顆粒越小，每一瞬間受到液體分子撞擊的數(shù)目少，受力極易不平衡；顆粒越大，同時(shí)跟它撞擊的分子數(shù)多，受力的平均效果互相平衡；而且質(zhì)量大，慣性大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，所以顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)越明顯。 [提問(wèn)4]布朗運(yùn)動(dòng)的激烈程度與什么因素有關(guān)？ 回答：與液體的溫度有關(guān)。溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越激烈，來(lái)自各方向的水分子的沖力越不平衡，布朗運(yùn)動(dòng)就越激烈。 教師根據(jù)學(xué)生的回答，再次補(bǔ)充歸納說(shuō)明： ①布郎運(yùn)動(dòng)是懸浮的固體微粒的運(yùn)動(dòng)，不是單個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)，但是布朗運(yùn)動(dòng)間接反映了液體分子的

6、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 ②固體微粒的運(yùn)動(dòng)是極不規(guī)則的，課本中畫(huà)出的圖７．２—５并非固體微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡，而是每隔30s微粒位置的連線。即使在這30s內(nèi)，分子的運(yùn)動(dòng)也是極不規(guī)則的。 ③做布朗運(yùn)動(dòng)的固體顆粒非常的小，肉眼是看不到的，人們必須借助顯微鏡才能觀察到。 ④影響布朗運(yùn)動(dòng)的因素。 布朗運(yùn)動(dòng)是大量液體分子對(duì)固體微粒撞擊的集體行為的結(jié)果。影響布郎運(yùn)動(dòng)的因素有二：即顆粒的大小和液體溫度的高低，具體解釋如下：布朗運(yùn)動(dòng)在相同溫度下，懸浮顆粒越小，它的線度越小，表面積亦小，在某一瞬間跟它相撞的分子數(shù)越少，顆粒受到來(lái)自各方向的沖擊力越不平衡；另外，顆粒線度越小，它的體積和質(zhì)量比表面積減少得更快，因沖擊力引起的

7、加速度更大；因此懸浮顆粒越小，布朗運(yùn)動(dòng)就越顯著。 相同的顆粒懸浮在同種液體中，液體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的平均速率大，對(duì)懸浮顆粒的撞擊作用也越大，顆粒受到來(lái)自各方向的沖擊力越不平衡，由沖擊力引起的加速度更大，所以溫度越高，布朗運(yùn)動(dòng)就越顯著。 思考與討論：請(qǐng)概括擴(kuò)散現(xiàn)象與布朗運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。 經(jīng)學(xué)生回答討論后，歸納如下： 擴(kuò)散運(yùn)動(dòng) 本質(zhì)：是分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 產(chǎn)生條件：兩不同物質(zhì)相接觸。 影響因素：溫度高低。 布朗運(yùn)動(dòng) 看到的是固體懸浮微粒無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。 本質(zhì)：是液、氣體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。

8、 產(chǎn)生條件：固體顆粒懸浮在液（氣）體中。 影響因素：溫度高低，顆粒大小。 3、分子的熱運(yùn)動(dòng) 閱讀課本，知道熱運(yùn)動(dòng)的定義：大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)。 （所謂分子的“無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”，是指由于分子之間的相互碰撞，每個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)論是方向還是大小都在不斷地變化。標(biāo)準(zhǔn)狀況下，一個(gè)空氣分子在1 s內(nèi)與其他空氣分子的碰撞達(dá)到65億次之多。所以大量分子的運(yùn)動(dòng)是十分混亂的、無(wú)規(guī)則的。） 溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越激烈，并且是永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) （三）課堂總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 （四）課堂練習(xí) 1、用顯微鏡觀察放在水中的花粉，追蹤幾?；ǚ?，

9、每隔30ｓ，記下它們的位置，用折線分別依次連接這些點(diǎn)，如圖所示，圖示折線是否為花粉的運(yùn)動(dòng)軌跡？是否為水分子的運(yùn)動(dòng)徑跡？ 2、“布朗運(yùn)動(dòng)”是說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的重要實(shí)驗(yàn)事實(shí)。則布朗運(yùn)動(dòng)是指：（ ） A、液體分子的運(yùn)動(dòng)； B、懸浮在液體中的固體分子的運(yùn)動(dòng)； C、懸浮在液體中的固體顆粒的運(yùn)動(dòng)； D、液體分子和固體分子的共同運(yùn)動(dòng)； 3、關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、布朗運(yùn)動(dòng)是指懸浮在液體中的固體小顆粒的永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) B、布朗運(yùn)動(dòng)是指液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) C、布朗運(yùn)動(dòng)說(shuō)明固體小顆粒的分子在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

10、 D、布朗運(yùn)動(dòng)說(shuō)明了液體分子在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng) 4、關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、布朗運(yùn)動(dòng)用眼睛可直接觀察到； B、布朗運(yùn)動(dòng)在冬天觀察不到； C、布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映； D、在室內(nèi)看到的塵埃不停的運(yùn)動(dòng)是布朗運(yùn)動(dòng)； 5、下列所列舉的現(xiàn)象，哪些能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的 （ ） A、將香水瓶蓋打開(kāi)后能聞到香味； B、汽車開(kāi)過(guò)后，公路上塵土飛揚(yáng)； C、灑在地上的水，過(guò)一段時(shí)間就干了； D、懸浮在水中的花粉做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 6、關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都是分子的運(yùn)動(dòng)； B、布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都可以在氣體,液體和固體中發(fā)生； C、布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都是溫度越高越顯著； D、布朗運(yùn)動(dòng)和擴(kuò)散現(xiàn)象都是永不停息的 （五）課后作業(yè) 課本P7“問(wèn)題與練習(xí)”第1、2、3題。