高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度 第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率課件 蘇教必修2

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高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度 第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率課件 蘇教必修2_第1頁(yè)
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《高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度 第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率課件 蘇教必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度 第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率課件 蘇教必修2(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1課時(shí) 化學(xué)反應(yīng)速率 專題2 第一單元 化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和表示方法。 2. 能夠進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)速率的簡(jiǎn)單計(jì)算。 3.理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素及規(guī)律。 核心素養(yǎng) 1.變化觀念:認(rèn)識(shí)反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。 2.模型認(rèn)知:能用一定的理論模型說(shuō)明外界條件改變對(duì)反應(yīng)速率的影響。 新知導(dǎo)學(xué) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 內(nèi)容索引 新知導(dǎo)學(xué) 式中:c為濃度的變化量,一般以mol L1為單位; t為時(shí)間,一般以s或min為單位。 (4)常用單位 或 。 1.化學(xué)反應(yīng)速率及其表示方法化學(xué)反應(yīng)速率及其表示方法 (1)概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量 的物理量。 (2)表示方法:通常用

2、單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量(均取正值)來(lái)表示。 化學(xué)反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行快慢程度 一、化學(xué)反應(yīng)速率及其表示方法 (3)計(jì)算:表達(dá)式為 vct或 vnVt。 mol L1 s1 mol L1 min1 2.化學(xué)反應(yīng)速率之比與化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)速率之比與化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系 在一個(gè)體積為2 L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)O2(g) 2SO3(g),經(jīng)過(guò)5 s后,測(cè)得SO3的物質(zhì)的量為0.8 mol。填寫下表: 催化劑 有關(guān)反應(yīng)物質(zhì) SO2(g) O2(g) SO3(g) 物質(zhì)的量 濃度變化 _ _ _ 化學(xué)反應(yīng)速率 _ _ _ 化學(xué)反應(yīng) 速率之比 _ 0.4 mol L1 0

3、.08 mol L1 s1 0.2 mol L1 0.04 mol L1 s1 0.4 mol L1 0.08 mol L1 s1 212 (1)表示化學(xué)反應(yīng)速率時(shí),必須指明具體的物質(zhì),因?yàn)橥换瘜W(xué)反應(yīng),用不同的物質(zhì)表示的反應(yīng)速率,其數(shù)值可能不同。 (2)化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算方法 定義式法:利用公式v 計(jì)算化學(xué)反應(yīng)速率,也可以利用該公式計(jì)算濃度變化量或反應(yīng)時(shí)間。 關(guān)系式法:化學(xué)反應(yīng)速率之比物質(zhì)的量濃度的變化量之比物質(zhì)的量的變化量之比化學(xué)計(jì)量數(shù)之比。 歸納總結(jié)歸納總結(jié) ct 解析 例例1 在1 L的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)4A(s)3B(g)2C(g)D(g),經(jīng) 2 min后B的濃度減少0.6 mo

4、l L1。對(duì)此反應(yīng)速率的正確表示是 A.用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol L1 min1 B.用B、C、D分別表示反應(yīng)的速率,其比值是321 C.在第2 min末的反應(yīng)速率用B表示是0.3 mol L1 min1 D.在這2 min內(nèi)用B表示的速率的值逐漸減小,用C表示的速率的值逐漸 增大 答案 思維啟迪 (1)固體或純液體的濃度視為常數(shù),c0,因此不用固體或純液體表示化學(xué)反應(yīng)速率。 (2)化學(xué)反應(yīng)速率是一段時(shí)間內(nèi)的平均反應(yīng)速率,而不是某一時(shí)刻的瞬時(shí)速率。 例例2 反應(yīng):3A(g)B(g)=2C(g)2D(g),在不同條件下,用不同物質(zhì)表示其反應(yīng)速率,分別為 v(A)0.6 mol L1 m

5、in1 v(B)0.45 mol L1 min1 v(C)0.015 mol L1 min1 v(D)0.45 mol L1 min1,則此反應(yīng)在不同條件下進(jìn)行最快的是 A. B. C. D. 答案 解析 (1)歸一法:若單位不統(tǒng)一,則要換算成相同的單位;若為不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率,則要換算成同一物質(zhì)來(lái)表示反應(yīng)速率;再比較數(shù)值的大小。 化學(xué)反應(yīng)速率大小的比較方法 方法規(guī)律方法規(guī)律 (2)比值法:比較化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計(jì)量數(shù)的比值,如 aA(g)bB(g)=cC(g)dD(g),比較vAa與vBb,若vAavBb,則說(shuō)明用 A 表示的化學(xué)反應(yīng)速率大于用 B 表示的化學(xué)反應(yīng)速率。 1.溫度對(duì)化學(xué)反

6、應(yīng)速率影響的探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究 二、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡速率最慢 產(chǎn)生氣泡速率較快 產(chǎn)生氣泡速率最快 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 對(duì)于反應(yīng)2H2O2 2H2OO2來(lái)說(shuō),溫度升高,H2O2的分解速率_ =催化劑 加快 相關(guān)視頻 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有少量氣泡出現(xiàn) 能產(chǎn)生大量氣泡 能產(chǎn)生大量氣泡 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 MnO2、FeCl3可以使H2O2分解的速率_ 2.催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究 加快 相關(guān)視頻 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 裝有12% H2O2溶液的試管中先產(chǎn)生氣泡 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 增大反應(yīng)物濃度能使H2O2分解速率_ 3.濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響

7、的探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的探究 加快 4.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素除溫度、催化劑和反應(yīng)物濃度外,還有反應(yīng)物的 、固體的 、氣體的壓強(qiáng)、溶劑、光照等許多因素。 狀態(tài) 表面積 歸納總結(jié)歸納總結(jié) 影響因素 規(guī)律 內(nèi)因 反應(yīng)物本 身的性質(zhì) 反應(yīng)物的化學(xué)性質(zhì)越活潑,化學(xué)反應(yīng)速率越快;反之化學(xué)反應(yīng)速率越慢 外因 濃度 增大反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率增大;減小反應(yīng)物的濃度,化學(xué)反應(yīng)速率減小 溫度 升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率增大;降低溫度,化學(xué)反應(yīng)速率減小 催化劑 一般地,使用催化劑能極大地加快反應(yīng)速率 固體的表面積 增大固體反應(yīng)物的表面積,化學(xué)反應(yīng)速率加快 其他 光照、溶劑、形成原電池等,也能影響化學(xué)反應(yīng)速率

8、 例例3 一定條件下,分別對(duì)反應(yīng)C(s)CO2(g)2CO(g)進(jìn)行如下操作(只改變?cè)摋l件):升高反應(yīng)體系的溫度;增加反應(yīng)物C的用量;縮小反應(yīng)體系的體積;減少體系中CO的量。上述措施中一定能使反應(yīng)速率顯著變大的是 A. B. C. D. 答案 解析 有氣體參加的反應(yīng),改變壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響實(shí)質(zhì)是改變體積,使反應(yīng)物的濃度改變。 (1)壓縮體積或充入反應(yīng)物,使壓強(qiáng)增大,都能加快化學(xué)反應(yīng)速率。 (2)體積不變,充入不參與反應(yīng)的氣體。雖然總的壓強(qiáng)增大,但反應(yīng)物濃度不發(fā)生變化,故化學(xué)反應(yīng)速率不變。 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)速率的影響 思維啟迪思維啟迪 例例4 CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)(放熱反應(yīng))生成CO2的量與反應(yīng)時(shí)

9、間的關(guān)系如下圖所示。下列結(jié)論不正確的是 A.反應(yīng)開(kāi)始4 min內(nèi)溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響比濃度大 B.一段時(shí)間后,反應(yīng)速率減小的原因是c(H)減小 C.反應(yīng)在24 min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大 D.反應(yīng)在24 min內(nèi)生成CO2的平均反應(yīng)速率為v(CO2)0.06 mol L1 s1 答案 解析 (1)在內(nèi)因不相同的情況下(即反應(yīng)物不相同),只能根據(jù)反應(yīng)事實(shí)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象定性分析反應(yīng)的快慢。 (2)在內(nèi)因相同的情況下(即反應(yīng)物相同),可根據(jù)外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響來(lái)定量判斷反應(yīng)速率的大小。 化學(xué)反應(yīng)速率大小的分析判斷 思維啟迪思維啟迪 學(xué)習(xí)小結(jié) 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說(shuō)法,不正確的是 A.化

10、學(xué)反應(yīng)速率是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量 B.化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì) C.化學(xué)反應(yīng)速率可以用單位時(shí)間內(nèi)生成某物質(zhì)的質(zhì)量的多少來(lái)表示 D.化學(xué)反應(yīng)速率常用單位有mol L1 s1和mol L1 min1 1 2 3 4 答案 解析 解析解析 化學(xué)反應(yīng)速率用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的濃度變化量來(lái)表示,而不采用物質(zhì)的質(zhì)量或物質(zhì)的量。 解析解析 v(NH3)0.8 mol L12 s0.4 mol L1 s1,B 項(xiàng)正確。 當(dāng)用氨氣濃度的增加來(lái)表示該化學(xué)反應(yīng)的速率時(shí),其速率為 A.0.2 mol L1 s1 B.0.4 mol L1 s1 C.0.6 mol L1 s1 D.0.

11、8 mol L1 s1 2.已知合成氨反應(yīng):N2(g)3H2(g) 2NH3(g) 其濃度數(shù)據(jù)如下: 答案 解析 1 2 3 4 高溫、高壓催化劑 N2 H2 NH3 起始濃度/mol L1 1.0 3.0 0 2 s末濃度/mol L1 0.6 1.8 0.8 3.把下列四種X溶液分別加入四個(gè)盛有10 mL 2 mol L1鹽酸的燒杯中,均加水稀釋到50 mL,此時(shí),X和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng),其中反應(yīng)最快的是 A.10 20 mL 3 mol L1的X溶液 B.20 30 mL 2 mol L1的X溶液 C.20 10 mL 4 mol L1的X溶液 D.10 10 mL 2 mol L1的X溶液 答案 解析 1 2 3 4 解析解析 A項(xiàng),用鋅粉代替鋅粒,增大表面積,速率加快; B項(xiàng),改用3 mol L1硫酸溶液,濃度增大,速率加快; C項(xiàng),改用熱的2 mol L1硫酸溶液,溫度升高,速率加快; D項(xiàng),向該硫酸溶液中加入等體積的水,濃度減小,速率減小。 4.實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與2 mol L1硫酸溶液制取氫氣,下列措施不能增大化學(xué)反應(yīng)速率的是 A.用鋅粉代替鋅粒 B.改用3 mol L1硫酸溶液 C.改用熱的2 mol L1硫酸溶液 D.向該硫酸溶液中加入等體積的水 答案 解析 1 2 3 4

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