《人教版化學九年級上冊 第二單元 課題1空氣 第一課時(共23張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版化學九年級上冊 第二單元 課題1空氣 第一課時(共23張PPT)（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、空氣空氣 你能證明它的存在嗎？你能證明它的存在嗎？ 今天我們就來重新認識一下今天我們就來重新認識一下 空氣空氣 資料：資料：空氣是無色無味的氣體，空氣是無色無味的氣體， 所以人們對空氣的認識比較晚，所以人們對空氣的認識比較晚， 世紀以前人們一直認為空氣世紀以前人們一直認為空氣 是一種單一成分的物質(zhì)，是一種單一成分的物質(zhì)， 世紀才認識到空氣的復雜性世紀才認識到空氣的復雜性 空氣是由什么成分組成的？空氣是由什么成分組成的？ 為了搞清楚空氣的成分，很多為了搞清楚空氣的成分，很多科學家致力于這方面的研究，如瑞科學家致力于這方面的研究，如瑞典化學家舍勒和英國化學家普里斯典化學家舍勒和英國化學家普里斯特里
2、其中最有名的就是法國化學特里其中最有名的就是法國化學家拉瓦錫做的實驗家拉瓦錫做的實驗 一、空氣是由什么組成的一、空氣是由什么組成的 1774年法國的化學家拉瓦錫提出物質(zhì)燃燒需要氧氣。年法國的化學家拉瓦錫提出物質(zhì)燃燒需要氧氣。他在進行汞的燃燒實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的他在進行汞的燃燒實驗過程中，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變?yōu)榧t色的粉末，鐘罩內(nèi)空氣體積減少了液態(tài)汞變?yōu)榧t色的粉末，鐘罩內(nèi)空氣體積減少了1/5，剩，剩余的空氣不能支持燃燒，動物在其中會窒息。余的空氣不能支持燃燒，動物在其中會窒息。 汞汞+氧氣氧氣 氧化汞氧化汞 加熱加熱 實驗：紅磷在空氣中燃燒實驗：紅磷在空氣中燃燒 文字表達式：文
3、字表達式： 紅磷紅磷 + 氧氣氧氣 = 五氧化二磷五氧化二磷 點燃點燃 白、固，易溶于水白、固，易溶于水 符號表達式：符號表達式： P + O2 = P2O5 點燃點燃 化學方程式：化學方程式： 4P + 5O2 = 2P2O5 點燃點燃 實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰 放出熱量放出熱量生成大量白煙。生成大量白煙。 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 紅磷紅磷 水水 止水夾止水夾 燃燒匙燃燒匙 實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 紅磷劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，放熱，紅磷劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，放熱，生成大量白煙生成大量白煙 集氣瓶冷卻后：集氣瓶冷卻后： 打開止水夾，燒
4、杯中的水沿導氣管進打開止水夾，燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶約占集氣瓶體積的入集氣瓶約占集氣瓶體積的1/5 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 氧氣約占空氣體積的氧氣約占空氣體積的1/5 解釋：解釋：紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中壓強變小，產(chǎn)生壓差，水倒流入中壓強變小，產(chǎn)生壓差，水倒流入集氣瓶。集氣瓶。 問題討論問題討論： 1、瓶中約、瓶中約4/5的空間內(nèi)還有沒有氣體？若有它的空間內(nèi)還有沒有氣體？若有它能支持燃燒嗎？還有其他性質(zhì)嗎？能支持燃燒嗎？還有其他性質(zhì)嗎？ 2、為什麼要用過量的紅磷？、為什麼要用過量的紅磷？ 3、為何要等集氣瓶冷卻到室溫后再打開止水夾？、為何要等集氣瓶冷卻到室溫后再打
5、開止水夾？ 瓶中瓶中4/54/5有氣體，不是真空，因液面沒上升到有氣體，不是真空，因液面沒上升到頂部。但剩余氣體不燃燒也不不支持燃燒，否頂部。但剩余氣體不燃燒也不不支持燃燒，否則燃燒不停止則燃燒不停止 。該氣體還不溶于水。該氣體還不溶于水 保證將集氣瓶中的氧氣消耗完保證將集氣瓶中的氧氣消耗完 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 保證實驗前后內(nèi)外壓強一致，以便準確保證實驗前后內(nèi)外壓強一致，以便準確 測量被消耗的氧氣的體積測量被消耗的氧氣的體積 4 4、在做空氣組成的實驗時，有時測得的、在做空氣組成的實驗時，有時測得的 氧氣體積遠氧氣體積遠小于小于1/51/5，出現(xiàn)誤差的可能，出現(xiàn)誤差的可能
6、 原因：原因： （1 1）紅磷量不足，沒有耗盡氧氣）紅磷量不足，沒有耗盡氧氣 （2 2）裝置氣密性不好，有一部分外界）裝置氣密性不好，有一部分外界 空氣進入空氣進入 （3 3）反應停止后沒有冷卻到室溫就）反應停止后沒有冷卻到室溫就 打開了止水夾。打開了止水夾。 若大于若大于1/5，則可能的誤差原因？，則可能的誤差原因？ （1）紅磷燃燒前沒夾止水夾或止水夾沒夾好）紅磷燃燒前沒夾止水夾或止水夾沒夾好 （2）燃燒匙伸入到集氣瓶中時動作太慢）燃燒匙伸入到集氣瓶中時動作太慢 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 我們來探討我們來探討藥品的選擇藥品的選擇 藥品選擇原則：藥品選擇原則： 1、在空氣中可燃
7、、在空氣中可燃 2、只與空氣中的氧氣反應、只與空氣中的氧氣反應 3、生成物不是氣體，、生成物不是氣體， 或者生成的氣體容易被燒杯內(nèi)的液體吸收或者生成的氣體容易被燒杯內(nèi)的液體吸收 能不能用木炭或者硫磺代替紅磷和氧氣反應能不能用木炭或者硫磺代替紅磷和氧氣反應驗證氧氣含量呢？驗證氧氣含量呢？ S+O2 SO2 （氣體）（氣體） C+O2 CO2 （氣體）（氣體） 點燃點燃 點燃點燃 不可以。因為它們?nèi)紵缶a(chǎn)生氣體，瓶不可以。因為它們?nèi)紵缶a(chǎn)生氣體，瓶內(nèi)氣體不能明顯減少內(nèi)氣體不能明顯減少,不會造成瓶內(nèi)外的不會造成瓶內(nèi)外的壓差壓差,無法測出氧氣的體積。無法測出氧氣的體積。 澄清石灰水澄清石灰水 實驗
8、現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 紅磷劇烈燃燒，黃色火焰，放熱，生成大量白煙紅磷劇烈燃燒，黃色火焰，放熱，生成大量白煙 玻璃罩內(nèi)水面上升玻璃罩內(nèi)水面上升 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 請計算請計算 實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束冷卻至室溫，實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束冷卻至室溫， 打開彈簧夾，注射器的活塞理論上應該停打開彈簧夾，注射器的活塞理論上應該停 在在 ml處？處？ 50ml 25ml 50 X（1/5）=10 25 10=15 15 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 比一比比一比 1、請比較，裝置二的優(yōu)點是？缺點是？、請比較，裝置二的優(yōu)點是？缺點是？ 圖圖 一一 圖圖 二二 優(yōu)點：始終在
9、密閉體系，誤差小、環(huán)保，優(yōu)點：始終在密閉體系，誤差小、環(huán)保， 操作簡單、可直接讀數(shù)操作簡單、可直接讀數(shù) 缺點：活塞容易迸出缺點：活塞容易迸出 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 請觀察請觀察 圖圖 一一 圖圖 二二 1、這兩套裝置有什么不同？、這兩套裝置有什么不同？ 2、哪套裝置更好些？優(yōu)點有是？、哪套裝置更好些？優(yōu)點有是？ 所選藥品不同，所選藥品不同，點燃方式不同點燃方式不同 圖二更好，密閉環(huán)保，誤差小，操作簡單圖二更好，密閉環(huán)保，誤差小，操作簡單 資料：紅磷的著火點是資料：紅磷的著火點是260 白磷的著火點是白磷的著火點是40 測定空氣中氧氣的含量測定空氣中氧氣的含量 其他裝置其他裝
10、置 紅磷 空氣的成分空氣的成分按體積按體積計算：計算： 氮氣（氮氣（N N2 2）：）：78%78% 氧氣（氧氣（O O2 2）：）：21%21% 稀有氣體：稀有氣體：0.94%0.94% 二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）：）：0.03%0.03% 其他氣體和雜質(zhì)：其他氣體和雜質(zhì)：0.03%0.03% 二、物質(zhì)的分類：二、物質(zhì)的分類： 物質(zhì)物質(zhì) 混合物：混合物： 純凈物：純凈物： 由由多種物質(zhì)多種物質(zhì)組成組成 由由一種物質(zhì)一種物質(zhì)組成組成 例如：空氣、飲料、自然界中的水例如：空氣、飲料、自然界中的水(海水、河水海水、河水) 生理鹽水（主要成份氯化鈉、水）生理鹽水（主要成份氯化鈉、水） 澄清石灰水澄清石灰水(主要成分氫氧化鈣、水主要成分氫氧化鈣、水) 例如：氧氣例如：氧氣(O2)、氮氣、氮氣(N2)、二氧化碳、二氧化碳(CO2)、 五氧化二磷五氧化二磷(P2O5) 純凈物可以用純凈物可以用化學式表示！化學式表示！ 礦泉水：混合物礦泉水：混合物 純凈水：純凈物純凈水：純凈物 加碘食鹽加碘食鹽 ：混合物：混合物 生理鹽水：生理鹽水： 混合物混合物
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