《九年級思想品德第二課第一節(jié)《承擔關愛集體的責任》教學課件龍殿文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級思想品德第二課第一節(jié)《承擔關愛集體的責任》教學課件龍殿文（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第二課 在承擔責任中成長 一群野牛在河邊飲水。忽然！幾只獅子一群野牛在河邊飲水。忽然！幾只獅子從草叢中飛撲而出，數十頭野牛一哄而散。從草叢中飛撲而出，數十頭野牛一哄而散。不幸的是，其中一頭野牛被幾只獅子前后夾不幸的是，其中一頭野牛被幾只獅子前后夾攻，僵持一會兒便體力不支，成為獅子的戰(zhàn)攻，僵持一會兒便體力不支，成為獅子的戰(zhàn)利品。而其他野牛呢？在不遠處隔岸觀火。利品。而其他野牛呢？在不遠處隔岸觀火。 一群螞蟻被火包圍住了，火圈在迅速縮小，蟻群將葬身火海 此時，螞蟻群很快地聚集一起抱成一團，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆烈的聲音。但燒焦的螞蟻團一點也沒松動，迅速
2、滾過了火區(qū)，進入了小河，螞蟻群得救了！1、野牛在什么情況下可以抵御獅子攻擊？2、螞蟻群憑什么力量逃離火海？如果不這樣做會有什么結果？3、這兩個截然不同的鏡頭帶給你怎樣的思考？ 一、我是集體的一員1、集體和個體的關系2、集體利益和個體利益的 關系 集體應充分尊重和保護個人利益 個人應該積極關心和維護集體利益 用故事、格言、用故事、格言、自然現自然現象等說一說個人與集體的象等說一說個人與集體的關系關系，看誰說得最多。，看誰說得最多?；顒踊顒优偶w 歸歸 納納 總總 結結（1）、集體的存在離不開個體（2）、個體只有緊緊依靠集體才能 有無窮的力量實話實說實話實說 喜歡你的喜歡你的“家家”嗎？說說你與
3、嗎？說說你與“家家”的故事，看看誰說得的故事，看看誰說得最好。最好。 小紅只關心自己的學習小紅只關心自己的學習，很少參加集很少參加集 體活動體活動，這一次這一次，班級組織一場拔河比班級組織一場拔河比賽賽，她又找借口沒有參加她又找借口沒有參加。 強強上課時總愛講話強強上課時總愛講話，既干擾了周圍既干擾了周圍同學同學，又影響老師教學又影響老師教學 劉陽打掃衛(wèi)生總是很馬虎劉陽打掃衛(wèi)生總是很馬虎，他值日的他值日的那天那天，教室里又臟又亂教室里又臟又亂1 1為什么會出現這樣風氣不好的班級，為什么會出現這樣風氣不好的班級， 班級成員有沒有責任班級成員有沒有責任? ?2 2這個班級學生會受到什么影響這個班級
4、學生會受到什么影響? ?3 3如何改變班級這種狀況如何改變班級這種狀況? ? 1、關愛集體的意義2、關愛集體的表現(1) 自覺維護，服從安排，貢獻才智(2) 發(fā)揚好作風，解決集體困難。(3) 求同存異,團結他人,發(fā)揮集體力量二. 關愛集體，人人有責你們心中理想的班集體是什么樣子的？你們心中理想的班集體是什么樣子的？用用詞語描繪出所喜歡的班集體。詞語描繪出所喜歡的班集體?！?誰寫得最多”規(guī)則： 每組每次上臺一人，看誰在限時一分鐘內，寫出最多的你理想的班集體的形容詞，每次每組只能有一個人在講臺上擔任班干部，為同學服務；擔任班干部，為同學服務；參加文體活動，為班級爭光添彩；參加文體活動，為班級爭光添
5、彩；當小輔導員，帶動大家共同進步；當小輔導員，帶動大家共同進步；我可以為班集體做點什么？我可以為班集體做點什么？ 小明一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半個時后就要轉乘飛機離開，希望小明7時30分到火車站見一面。小明很想見表哥，如果見表哥就會上學遲到，班級體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了。A 去B 不去 晨晨覺得當勞動委員太辛苦了，每天都要安排和監(jiān)督班級的衛(wèi)生狀況，有的時候還要自己帶頭干。既臟又累，還耽誤學習的時間，晨晨該不該當勞動委員呢?A 不該當B 應該當 學校運動會就要召開了,長跑健將韓婷代表九年級(2)班報名參加3000米的項目
6、?？墒潜荣惽耙惶祉n婷受涼了，她擔心參加長跑可能會感冒，但同學們都指望著她為班級爭光呢！那么，明天要不要參加運動會呢？A 不參加B 參加 九年級（2）班計劃在國慶期間組織一次集體活動，班長周斌提議大家去聾啞學校做一天志愿服務，可是體育委員黃侃覺得好不容易放了長假，應該去風景區(qū)郊游，少數同學也贊成，但大多數同學支持班長的建議。黃侃應不應該堅持呢？A 應該堅持B 不應該堅持 我是大海中的一滴小水珠，我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成洶有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；涌澎湃的大海，造福人類； 我是高山上的一株小草，有我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠我和
7、我的伙伴，才能形成翠綠的山川；的山川； 我是集體中的一員，有我和我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。暖的集體。開心一刻 通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？通過這節(jié)課的學習你有什么收獲？ 你還有什么疑問需要提出來討論？你還有什么疑問需要提出來討論？ 學到了什么？學到了什么？本 課 知 識 網 絡1. 集體與個體關系2. 集體利益與個人利益關系關愛集體意義關愛集體表現a)自覺維護，服從安排，貢獻才智b)發(fā)揚好作風，解決集體困難c)求同存異，團結他人，發(fā)揮集體 力量關愛集體人人有責我是集體一員承擔關愛集體責任相互依存請同學們一起合唱：請同學們一起合唱：眾人劃漿開大船眾人劃漿開大船祝同學們在班集體中生活得祝同學們在班集體中生活得愉快！愉快！
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