【優(yōu)化方案】高中歷史 電子題庫 第一單元 第4課速效提能演練 新人教版選修5

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1、 【優(yōu)化方案】高中歷史 電子題庫 第一單元 第4課速效提能演練 新人教版選修5 [學生用書 P13] 一、選擇題 1．下列認識歷史的最重要的途徑是(　　) A．生物學　　　　　　　　　 B．地理學 C．物理學 D．歷史學 解析：選D。本題為最佳選擇題，四項均是幫助人們認識歷史的途徑，因為歷史學是歷史的理論文化概括，故最重要的途徑是歷史學，正確答案為D項。 2．2011年11月16日，國家文物局單霽翔局長在視察大汶口遺址時指出：“大汶口遺址的發(fā)現(xiàn)，為中華文明發(fā)展歷程提供了實物證據(jù)，將中華文明起源向前推進了3000多年……” 中華文明是世界唯一沒有中斷的文明，其原因是(

2、　　) ①政治實體的連續(xù)性?、谖淖职l(fā)展的連續(xù)性　③思想發(fā)展的連續(xù)性　④歷史學發(fā)展的連續(xù)性 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：選D。本題考查對中華文明沒有中斷原因的理解和辨析能力，據(jù)所學知識可知，中華文明的延續(xù)得益于政治、文字、思想、歷史學等發(fā)展的連續(xù)性，故所給四項內(nèi)容均符合題干要求，只有D項概括最全面，故正確答案為D項。 3．人民網(wǎng)消息：高蒙河介紹說：“在距今6500年的河南濮陽西水坡遺址45號墓發(fā)現(xiàn)了蚌塑龍虎，距今約7000年的陜西寶雞北首嶺遺址出土的彩陶細頸瓶龍紋，所以說中華文明的起源來自于龍?！笔谷藗儗τ谥腥A文明的認識能夠連續(xù)傳承下來的是(　　)

3、 A．甲骨文 B．測算學 C．歷史學 D．考古學 解析：選C。本題考查對歷史學社會功能的理解和辨析能力，據(jù)所學知識可知，由于歷史學發(fā)展的連續(xù)性，使人們對于中華文明的認識能夠連續(xù)傳承下來。故正確答案為C項。 4．“遙遠的東方有一條龍，他的名字叫‘中國’……”，嘹亮的歌聲縈繞在我們耳畔，“龍”是我們中華民族的象征，中華民族精神傳承的載體是(　　) A．口頭傳達 B．刻碑記事 C．歷史學 D．文學作品 解析：選C。本題考查對歷史學功能的理解和辨析能力，從中華民族的歷史進程來看，歷史學為我們的民族和人們不斷開拓歷史前進的道路積累了豐富的、寶貴的經(jīng)驗。從中華民族的民族關(guān)系來看

4、，歷史學展現(xiàn)了中國逐步形成為一個統(tǒng)一的多民族國家的歷史畫面。所以說歷史學是民族精神傳承的載體。故正確答案為C項。 5．李大釗在著作的最后一章闡述了“現(xiàn)代史學的研究及于人生態(tài)度的影響”，使我們獲得對歷史的啟示。這部著作是(　　) A．《史學要論》 B．《法俄革命之比較觀》 C．《庶民的勝利》 D．《布爾什維主義的勝利》 解析：選A。所給的四個選項中只有A項是歷史著作，其它都是宣傳馬克思主義的“文章”，故正確答案為A項。 二、非選擇題 6．閱讀下列材料，回答問題。 材料1：“歷史是生活的教師?！? ——貝奈戴托克羅齊《歷史學的理論和實踐》 材料2：“對于未來社會的待望逼迫著

5、我們不能不生出清算過往社會的要求。古人說：‘前事不忘，后事之師?！J清楚過往社會的來程也正好決定我們未來的去向。” ——《郭沫若全集》歷史編第1卷 (1)兩則材料強調(diào)的同一個道理是什么？ (2)結(jié)合材料和所學知識分析歷史學的社會功能有哪些？ 解析：本題考查學生對材料的理解和辨析能力，材料1的意思是我們現(xiàn)在的生活要從歷史中汲取經(jīng)驗教訓，材料2關(guān)鍵強調(diào)的是“前事不忘，后事之師”，在此基礎(chǔ)上回答第(1)問，結(jié)合兩則材料的內(nèi)容和所學知識歸納歷史學的社會功能。 答案：(1)歷史和現(xiàn)實生活是不可截然分開的。 (2)歷史學是認識歷史的最重要途徑；文明延續(xù)的重要紐帶；民族精神傳承的重要載體；治國安邦的歷史經(jīng)驗寶庫；啟迪人生的向?qū)А? 2