《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《5 我們的校園》教設(shè)計(jì)2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)《5 我們的校園》教設(shè)計(jì)2(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、?5 我們的校園?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識;初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施,知道他們各自在校園中的方位。2、知識與技能:通過活動,了解學(xué)校的規(guī)那么和紀(jì)律,并能夠自覺遵守;懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人員;懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。3、過程與方法:熟悉校園環(huán)境,認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施,能利用這些設(shè)施解決自己的問題或者幫助其他的同學(xué),很快適應(yīng)新環(huán)境,初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境,克服對新環(huán)境的陌生感,逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活;懂得利
2、用學(xué)校各中設(shè)施的用處。教學(xué)準(zhǔn)備1、事先拍好各個地方的照片,并且完成PPT設(shè)計(jì)。2、分好小組在課堂上討論,以便亂而無序。教學(xué)課時一課時。教學(xué)過程 1、講授階段師:我們在講新課之前要讓大家看一段視頻,看看你們認(rèn)識不認(rèn)識這些地方。視頻:校園的拓展看完以后,你們什么想法?是不是很想知道我們學(xué)校是什么樣子的?生:很想知道。師:在我們參觀之前呢?我們想一想,參觀完以后你們覺得這是不是你們心目中的校園,等會我會讓人起來答復(fù)下列問題。師:我們首先來到了教學(xué)樓,你們看看我們的教學(xué)樓高不高呀。生:高。師:那么我們學(xué)里邊有些什么呢?生:有教室,有辦公室,有樓梯師:那么我們教室里邊有些什么呢?誰能說說看。生:有黑板,
3、課桌,講臺,標(biāo)語師:這位同學(xué)答的很好,我們是不是給他鼓鼓掌呀。這位同學(xué)說的很對有黑板,課桌等等,那么你們知道這個標(biāo)語是什么意思嗎?標(biāo)語:進(jìn)即靜,坐即安生:不知道。師:那么我告訴大家,這個意思是進(jìn)到教室要安靜,坐在位置上要安穩(wěn)。因?yàn)榻淌沂莻€學(xué)習(xí)的地方,不能大聲的喧嘩和打鬧,所以同學(xué)們知不知道呀生:知道了。師:那么我們?nèi)绻跇翘莼蛘呤窃跇堑览飸?yīng)該怎么做呢?有沒有同學(xué)知道呀?生:上樓梯要靠右走,下樓時要靠左走。在樓道里我們也不能追跑。師:不錯,如果下樓或上樓的時候不遵守規(guī)那么的話會造成擁擠,而在樓道里追跑有可能會受傷的,所以大家以后一定要遵守規(guī)那么,下課后玩一些平安的游戲。我們通過教學(xué)樓以后走到了操
4、場,那么我想知道同學(xué)們是不是很喜歡操場呢?生:是的,我們很喜歡。師:那為什么呢?誰能說一下呢?生:因?yàn)樵诓賵隹梢酝嫠?,可以做游戲。師:我大家是不是喜歡上體育課呀。生:是的。師:那么我們的操場還有什么作用?有誰知道呀?生:師:我們?nèi)绻憻捝眢w的話是不是可以去操場跑步或做運(yùn)動呀,是不是打籃球呀。那么以后大家要注意了,為了讓我們的身體不吃藥不打針,我們開可要經(jīng)常鍛煉。生:我們明白了。師:好的,同學(xué)們我們下一個地方你們知道是什么?這個地方可以讓我們增長知識,有無盡的書籍,但是我們必須保持安靜。你們知道這個地方嗎?誰去過這個地方呢?誰能說說看?生:是圖書館,我跟我爸爸去過市圖書館,那里書很多,爸爸說在
5、這里可以增長知識,我當(dāng)時去的時候不安靜,還被爸爸責(zé)備了呢。師:這位同學(xué)說的很對,這個地方就是圖書館,我們的圖書館也是這樣的,它里邊有許多的書,你們可以選自己喜歡的書看。但最重要的是我們必須安靜,并且要保護(hù)書籍不能破壞。同學(xué)們可以業(yè)余的時間來圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),找找自己喜歡的書讀一讀好不好?生:好。師:我們下個地方要去的是你們都不怎么喜歡,我也不怎么喜歡的,但是我們必須要認(rèn)識認(rèn)識,了解了解。我們來到了醫(yī)務(wù)室?同學(xué)們應(yīng)該知道這個地方是干什么的了吧?生:是治病的地方。師:對,這里是治病的地方,那么我們平時有個感冒了,咳嗽了或者哪里受傷了,是不是應(yīng)該來到這里,讓醫(yī)生給你看看病呢?生:是的。師:那么我們是不是應(yīng)
6、該要有個強(qiáng)壯的身體呢,保證以后不生病。所以我建議大家應(yīng)該多多鍛煉,來增強(qiáng)自己的體質(zhì)。我們通過一個小橋,來到了我們的功能房,功能房里邊有些什么呢?大家想不想知道呀?讓我們趕緊去看看吧。那么我們過橋的時候該怎么做呢?生:過橋要小心。師:對,那么我們看到的是功能房,這里邊有舞蹈房,微機(jī)房,實(shí)驗(yàn)室,心理宣泄室大家是不是感覺很好奇呀,那么我們一個一個來介紹。舞蹈房是同學(xué)們排練舞蹈的時候用的地方;微機(jī)室也是計(jì)算機(jī)房,是我們學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識,找資料的地方;而實(shí)驗(yàn)室的話,是高年級的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的地方同學(xué)們是不是知道了他們的功能了?那么以后如果我們要去上課千萬不要走錯房間哦。生:知道了。師:那么我們下一個目的地會是哪
7、里呢?它就是在我們的身邊,他就是我們的校園風(fēng)景。我們校園的綠化面積挺大的,不僅有各種各樣的花,還有許許多多筆直的書。我們還有小橋流水,陽光大道。你們也可以邀請你們的爸爸媽媽來參觀參觀。尤其是我們校園的夏天,風(fēng)景美極了。你們覺得美不美呢?生:美麗。師:好了,在我們參觀的時候也會遇到一些困難,讓我們看看會遇到什么樣的困難。當(dāng)我們迷路了,而老師又不在你怎么辦呢?生:我可以找保潔阿姨問路,也可以找保安叔叔問路。師:答復(fù)的非常好,我們在學(xué)?;蛘咴谕膺吤月妨宋覀兙涂梢圆庞羞@樣的方法。那么我們在平時上學(xué)的時候該不該隨地亂扔垃圾呢?生:不應(yīng)該,我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,而且還要珍惜保潔阿姨的勞動成果。師:非常好,在生
8、活中也更能需要這樣做。那么我們要是有急事的該怎么辦呢?是不是就自己做自己的了,不管班級的活動了呢?生:不對,我們應(yīng)該有秩序的做事,比方要排隊(duì)了,不能插隊(duì)了,有事的話要打報(bào)告。師:真聰明,我們就應(yīng)該做個文明的好學(xué)生。2、交流階段師:那么我們已經(jīng)參觀完了整個學(xué)校,你們滿意不滿意自己的學(xué)校呢?是不是你們心目中的學(xué)校呢?同學(xué)們討論討論。生:師:有些同學(xué)滿意可是有些同學(xué)不滿意,那么,我們的學(xué)校將在不久的將來會有很大的改善,不管是學(xué)校的操場,還是圖書館的書等等都會不斷地改善。你們相信嗎?那么讓我看看一段視頻來看看我們的新校區(qū)。這個校區(qū)即將建設(shè)完成,到時候我們就有更美麗的校園了。觀看視頻進(jìn)行交流師:看完以后你們有什么想法嗎?可以說說讓同學(xué)們聽聽讓老師聽聽。生:師:同學(xué)們的想法真的很多,那么同學(xué)們能不能用一句話來說說呢?生:校園是我家,人人要愛它。生:校園環(huán)境要靠你我他。生:師:看來我們大家的想法還挺多的,所以在以后的生活和學(xué)習(xí)中一定要說到做到呦。3、總結(jié)師:我們再來回憶一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第一要遵守規(guī)障制度,課堂紀(jì)律;第二要遵守學(xué)校不同崗位的工作人員;第三在遇到問題時,及時求助,學(xué)會求助。最后,老師祝同學(xué)們在我們美麗的,現(xiàn)代化的校園里茁壯成長。 可修改 歡迎下載 精品 Word