北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):31351844 上傳時(shí)間:2021-10-11 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?8.52KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版品社一上《認(rèn)識(shí)新朋友》教案(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新北師大版品社一上認(rèn)識(shí)新朋友教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生對(duì)新同學(xué)、老師有初步的認(rèn)識(shí) , 消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適。2、使學(xué)生喜歡和老師、同學(xué)交往。3、嘗試用語言、肢體動(dòng)作向老師同學(xué)介紹自己表現(xiàn)自己。4、學(xué)會(huì)交往的方法, 體驗(yàn)與同學(xué)交往的樂趣, 樹立自信心。教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課小朋友們 , 現(xiàn)在你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了 , 從幼兒園到小學(xué)我們來到了一個(gè)新的環(huán)境, 我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多新朋友。今天這節(jié)課, 老師就帶著大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們身邊的新朋友, 而且 , 我們還要比一比 , 在這節(jié)課上誰認(rèn)識(shí)的新朋友最多。(二)見面問聲好1、上課之前, 老師給小朋友們播放了一首兒歌, 名字叫見面問聲好

2、, 下面我們?cè)賮砺犚宦? 跟著視頻里的小朋友一起念一念。2、老師特別喜歡視頻里的這位小朋友, 但我暫時(shí)不告訴你們?cè)?, 我想先請(qǐng)小朋友們來猜一猜, 你覺得老師為什么喜歡他?(先請(qǐng)小朋友說)3、(老師總結(jié))視頻里的小朋友啊“見人微笑打招呼, 小小年紀(jì)有禮貌” ,所以老師特別喜歡他。4、當(dāng)你遇上初次見面的人, 比如在學(xué)校里遇到老師或同學(xué)你會(huì)怎么做呢?小朋友們先和自己的同桌說一說。(說完之后)我要挑選代表上來演一演。5、你還知道其他打招呼的方式嗎?(學(xué)生自由說一說比如擁抱、握手等)6、剛剛我們學(xué)習(xí)了一些打招呼的方式, 希望小朋友們以后可以用到 , 可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué) , 交更多的好朋友。(三)說說

3、我自己1、要交個(gè)新朋友 , 除了要有禮貌, 還要知道什么呢?2、對(duì)了, 最重要的是要知道這個(gè)新朋友的名字 , 知道名字之后就可以問一問她的生日,她的興趣愛好,她的特長等等3、如果你想和一位小伙伴交朋友, 但你還不知道她的名字, 你應(yīng)該怎么說?“你好 , 請(qǐng)問你叫什么名字?”4、下面, 老師想請(qǐng)小朋友們先說說我自己。就是自我介紹 , 最先要介紹什么呢?對(duì)了 , 是名字。然后要介紹自己的年齡。你最喜歡什么 , 你會(huì)做什么?(出示卡片)如果還有其它想說的話, 也可以補(bǔ)充。5、我來看看哪位同學(xué)能勇敢的向大家介紹自己。(指名兩位同學(xué)介紹自己 , 老師恰當(dāng)點(diǎn)評(píng), 用以指導(dǎo)下面的活動(dòng), 初步學(xué)會(huì)介紹自己)(

4、穿插活動(dòng):拍怕手, 拍拍手 , 上拍拍 , 下拍拍 , 左拍拍 , 右拍拍 , 兩手交叉扭一扭 , 端端正正快坐好。)(四)我們都是好朋友1、下面 , 老師要給小朋友們一個(gè)機(jī)會(huì)。你可以走到其他任何你想去的小朋友的身邊 , 向她介紹一下你自己。如果你已經(jīng)認(rèn)識(shí)那位小朋友了 , 那你就不要再向她做介紹了 , 趕緊去認(rèn)識(shí)其他新朋友。老師給你們五分鐘的時(shí)間。在這5 分鐘之內(nèi) , 每個(gè)小朋友都要認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友。 5 分鐘到了之后, 老師會(huì)提醒你們, 這時(shí) ,每個(gè)小朋友都要回到自己的座位上坐好, 明白嗎?2、小朋友們, 下面我們來玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲。老師請(qǐng)一位同學(xué)上來 , 然后蒙住她的眼睛 , 由他來充當(dāng)我們的小鼓手, 進(jìn)行擊鼓。下面的小朋友就傳花。老師叫停, 擊鼓的小朋友就停下來, 花傳到誰的手里, 就請(qǐng)誰向大家介紹自己認(rèn)識(shí)的一位新朋友, 好嗎?3、最后我們來比一比誰認(rèn)識(shí)的小朋友最多, 我要挑選幾位小朋友, 請(qǐng)他們說出班里同學(xué)的名字, 誰說的最多 , 誰就獲勝。(按組說, 第一組認(rèn)識(shí)誰, 第二組 , 第三組 , 第四組。)獲勝的小朋友說明你上課認(rèn)真聽了 , 開動(dòng)腦筋認(rèn)真記了 , 老師要把這朵小花送給你。4、同學(xué)們認(rèn)識(shí)了那么多好朋友, 做了那么多有趣的游戲。下面就讓我們唱3 / 3著找朋友這首歌去認(rèn)識(shí)更多的朋友吧!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!