《人教版八年級(jí)下冊(cè) 第七章力 單元定時(shí)練習(xí)2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版八年級(jí)下冊(cè) 第七章力 單元定時(shí)練習(xí)2(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)下冊(cè) 第七章 力1. 如圖所示的事例中,能說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 A運(yùn)動(dòng)員拉弓,弓發(fā)生形變 B運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球,球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)C小明壓彎跳板D熊貓拉彎竹子解析:運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變指的是速度的大小或者方向發(fā)生變化,故選擇B答案:B2四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況能用“力的作用是相互的”解釋的是( )(多選)A青蛙向后蹬腿而在水中前進(jìn) B烏賊向后噴水而在水中前行C鳥展開雙翅在空中滑翔 D壁虎靠腳上的“吸盤”在玻璃墻上爬行答案:AB3打籃球是廣大青少年喜愛的運(yùn)動(dòng),下列與打球有關(guān)的說法正確的是( )A用手接住飛來的球,力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B只要手對(duì)球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同C拋出去的球在空中
2、運(yùn)動(dòng)的過程中,沒有受到任何力的作用D拋球時(shí)手對(duì)球施加了力,球?qū)κ譀]有力的作用解析:A用手接住飛來的球,球由有速度變成速度大小為零,速度大小發(fā)生了變化,故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,A正確;B影響力作用效果的因素有力的大小、方向、作用點(diǎn),故B錯(cuò)誤;C地球上的一切物體都受到了地球的吸引,都受到了重力的作用,故C錯(cuò)誤;D力的作用是相互的,故D錯(cuò)誤。答案:A4(1)如圖,請(qǐng)畫出靜止在斜面上的木塊所受力的示意圖。(2)如圖所示,體操運(yùn)動(dòng)員單腳站立在平衡木上,處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出運(yùn)動(dòng)員受到的重力G和支持力F的示意圖(O為運(yùn)動(dòng)員的重心)。(3)如圖所示,重10 N的小球在空中飛行,用力的示意圖畫出它所受的重力
3、 (1) (2) (3)答案: 5月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力,這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的1/6一個(gè)連同裝備共90kg的宇航員,在月球上質(zhì)量是 kg,在月球上重約_N(g取10N/kg)解析:質(zhì)量不隨位置、狀態(tài)、形狀的改變而改變,故在地球和月球上時(shí)的質(zhì)量相同,仍為90kg,但是重力會(huì)發(fā)生變化,故重力為150N。答案:90kg 150N6小明用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。(1)測(cè)量物體重力前,除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_方向調(diào)零。 (2)測(cè)量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于_狀態(tài)時(shí)讀數(shù),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大?。┚?/p>
4、等于物體的重力。(3)小明測(cè)量出了多組數(shù)據(jù),其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示,其示數(shù)為_N。在圖中畫出鉤碼所受重力的示意圖_。(4)通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他得出結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_。答案:(1)豎直(2)靜止(3)1.8(4)正比7如圖所示,在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4拉力并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為( )A0 B2 C4 D8解析:彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的力是在掛鉤上的力,故為4N答案:C8圖中,甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同,甲、乙左端固定在墻上,圖中所示的力F均為水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁.下列選項(xiàng)正確的是( )AL甲L丁 BL甲=L丙,L乙=L丁CL甲L丁解析:可以將彈簧看成彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的力是在掛鉤上的力,故甲和丙相同,乙和丁相同。答案:B