《開學(xué)健康教育第一課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開學(xué)健康教育第一課（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、開學(xué)健康教育第一課計(jì)劃及安排
2020年疫情的發(fā)生導(dǎo)致了延遲開學(xué)，同時(shí)也引起了社會(huì)的擔(dān)憂，當(dāng)然在危難階段也涌現(xiàn)出一大批勇于奉獻(xiàn)的英雄們。這些都是值得我們教育者去教育引導(dǎo)學(xué)生的，為此，我校制定了開學(xué)健康教育第一課的計(jì)劃和安排。
一、主題：
第一課，以“敬畏生命、愛國勵(lì)志”為主題，以疫情防護(hù)知識(shí)和疫情防控先進(jìn)個(gè)人事跡為主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，增強(qiáng)防范意識(shí)，學(xué)會(huì)防護(hù)技能。同時(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、生命觀。
二、組織方式：
各班級(jí)開展主題班會(huì)，三到五年級(jí)學(xué)生制作以此為主題的手抄報(bào)，黑板報(bào)，作文。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
三、要求：
1.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要有教案、
2、課件。要針對(duì)自己班級(jí)情 況、針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行有目的的教育。
2.教育學(xué)生時(shí)候要留下影像，做好班會(huì)記錄。
3.各班以作品形式進(jìn)行展示。低年級(jí)不做強(qiáng)制要求。
四、參考資料：
資料一：
有兩組數(shù)據(jù)讓我們震撼、讓我們感動(dòng)、讓我們對(duì)生命的價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)。 截至2月11日，全國醫(yī)務(wù)人員確診病例1716例，占比全國確診病例的3.8%，都是在履職中不幸感染，其中有6位醫(yī)務(wù)人員不幸因公犧牲。全國公安民警、輔警又一次義無反顧選擇逆行，堅(jiān)守一線，與全國醫(yī)務(wù)人員并肩戰(zhàn)斗，抗擊疫情。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，短短11天，8名戰(zhàn)友先后倒在抗擊疫情一線…… 醫(yī)療和治安這兩個(gè)離民生最近的行業(yè)。我們必須對(duì)勇士們表
3、示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)公民文明水平的標(biāo)志，也是人類抵御疫情的一堵精神圍墻。感恩守護(hù)我們生命的人，是我們生存的道德，用感恩去擦亮生命的價(jià)值。
資料二：
高科技城市深圳的比亞迪汽車廠在二月初更改裝了生產(chǎn)線，快將達(dá)到日產(chǎn)五百萬口罩及三十萬瓶洗手液;華大基因在兩天便弄出十萬份檢測試劑運(yùn)往武漢;大疆的無人飛機(jī)則在高空散下消毒劑大范圍消毒;機(jī)器人監(jiān)察著小區(qū)的出入口及在醫(yī)院中給病人運(yùn)送食物;華為的5G把醫(yī)生與偏遠(yuǎn)地區(qū)人民聯(lián)系上。
資料三：
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸
4、道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。前正處于呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，我們強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉，規(guī)律休息，提高自身免疫力。餐前便后、外出回家、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要記得洗手。洗手時(shí)，要注意流動(dòng)水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時(shí)間不少于15秒。如果去人員密集的公眾場合，應(yīng)佩戴醫(yī)用外科口罩。照顧呼吸道感染患者時(shí)，應(yīng)佩戴N95等醫(yī)用防護(hù)口罩。需要注意的是，不管什么類型的口罩，防護(hù)效果都是有限的，需要定期更換。建議4小時(shí)更換一次，遇污染或潮濕，應(yīng)及時(shí)更換。
開學(xué)健康教育第一課
