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1、《古代詩歌四首》導(dǎo)學(xué)稿
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)與能力
（1）、朗讀背誦，聯(lián)想想像，理解詩意。品味意境，體會(huì)感情。
（2）、涵泳吟誦，體會(huì)詩歌語言美。
2、過程與方法
有感情地反復(fù)的朗讀吟誦。
3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生感受古代詩歌的文學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)對(duì)古代文化的熱愛。
【自主學(xué)習(xí)】
一、給下列加點(diǎn)字注音
碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 白沙堤（ ）
二、解釋下列詞語
竦峙（ ） 蕭瑟（ ） 次（ ）
殘夜（ ） 不
2、足（ ）
三、整體感知，理清思路
1、詩歌朗誦特別要注意朗讀節(jié)奏，請(qǐng)用/畫出下列詩句的朗讀節(jié)奏。
（1）、樹木叢生，百草豐茂
（2）、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸
（3）、海日生殘夜，江春入舊年
（4）、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
（5）、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
（6）、斷腸人在天涯
2、朗讀四首詩，展開想象，在大腦中顯現(xiàn)詩歌所描繪的意境，然后選擇你最喜歡的一首，先描述你想像的畫面，然后和大家說說。
3、朗讀四首詩，理解理解詩意，回答下列問題：
（1）、《觀滄海》中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷?結(jié)合這首的寫作背景看，這四句詩蘊(yùn)含的詩
3、人怎樣的抱負(fù)？
（2）、想像“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受?《次北固山下》抒發(fā)了詩人什么樣的感情？集中體現(xiàn)在哪兩句詩上？
（3）、從《錢塘湖春行》的哪些詞語可以看出是寫初春景象?在飽覽了西湖的早春美景后，詩人胸中涌出的感情是什么？
（4）、用自己的話講述《天凈沙秋思》的情景，并說一說你的感受。最能表達(dá)詩人濃重鄉(xiāng)愁的詩句是哪句？
【合作探究】
一、《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”在詩的描繪的是一種什么樣的景象？但用心品味，又能感受到怎樣的生活哲理呢？
二、“幾處早鶯暖樹，誰家新燕啄春泥”
4、中的“幾處”“誰家”能否改成“處處”“家家”？
三、“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”只是在客觀地、平淡地勾勒景物嗎？說說其中的妙處。
【自測提升】
一、積累運(yùn)用（6分）
1、下列誦讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ?。?
A、客路/青山外，行舟/綠水/前 B、亂花/漸欲/迷人/眼，淺草/才能/沒馬/蹄
C、綠樹/村/邊合，青山/郭/外斜 D、煙籠/寒水/月/籠沙，夜泊/秦淮/近/酒家
2、下列詩句沒錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A、東臨碣石，以觀滄海 B、枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家
C、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸燕洛陽
5、邊 D、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥
3、對(duì)《錢塘湖春行》賞析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?
A．開頭兩句寫詩人行徑孤山寺和賈亭時(shí)所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的輪廓。
B．三四兩句從鶯、燕的動(dòng)態(tài)中，把春天的活力，大自然從寒冬的沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。
C．五六兩句寫騎馬游春的人們，包括詩人自己。以人們的感受寫西湖的春景。
D．結(jié)尾兩句詳寫湖東的白沙堤，在綠楊蔭里，更是美不勝收。
二、課內(nèi)閱讀（12分）
1、讀《觀滄?！泛?，按要求填寫原詩中的語句。（3分）
①詩人登臨碣石山的目的是：
②實(shí)寫詩人所見之景的句子是：
6、
③虛寫詩人所想之景的句子是：
2、對(duì)《觀滄海》的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?分）
A．這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對(duì)西湖美好春光的喜愛。
B．三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個(gè)極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)畫面。
C．五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。
D．結(jié)尾處寫詩人來到綠
7、樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆
3、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。（3分）
4、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡析。（2分）
5、《天凈沙秋思》是一首散曲中的______。天凈沙是______，秋思是散曲的______。（2分）
三、課外閱讀（12分）
（一）田家
鄭獬（xi）
田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。 云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏。
【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。
1．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“ ”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）
2．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（4分）
（二）秋夜山居
唐施肩吾
去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)①織新雪。秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月。
【注釋】①素機(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。
1．詩歌首句“ ”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。（2分）
2．詩中“銜”字向來為人稱道，請(qǐng)你說說它好在哪里。（4分）
七年級(jí)語文上冊(cè)4古代詩歌四首導(dǎo)學(xué)案新人教版1
