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地衣，大豆與根瘤菌相互依賴，彼此有利。數(shù)量上兩種生物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化互利共生舉例特點能量關(guān)系圖數(shù)量坐標圖關(guān)系名稱牛與羊，農(nóng)作物與雜草數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，則如圖b。A、B起點相同，為同一營養(yǎng)級競爭蛔蟲與人，噬菌體與被侵染的細菌對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好寄生舉例特點能量關(guān)系圖數(shù)量坐標圖關(guān)系名稱狼與兔，青蛙與昆蟲一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。AB起點不相同，兩種生物數(shù)量(能量)存在差異，分別位于不同的營養(yǎng)級捕食舉例特點能量關(guān)系圖數(shù)量坐標圖關(guān)系名稱人類活動較為關(guān)鍵自然因素影響因素較快緩慢速度經(jīng)歷的時間短經(jīng)歷的時間長時間原有群落環(huán)境只是失去了原有植被，但原有土壤條件基本保留原先從沒有過植被，或雖存在過植被，但被徹底消滅了的環(huán)境起點次生演替初生演替類型內(nèi)容 超鏈接小型土壤動物11.92898不干預乙19.82603797種植植物甲個體數(shù)物種數(shù)土壤有機質(zhì)(g/kg)植被覆蓋率(%)處理方式邊坡1037208411324243253058224078701丙乙甲蝌蚪存活率/%捕食者數(shù)量/只池塘編號(進入電子文檔)
【三維設(shè)計】高考生物通用版一輪復習課件：332 群落的結(jié)構(gòu)和演替
