《關(guān)雎蒹葭中考練習(xí)題[3頁]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《關(guān)雎蒹葭中考練習(xí)題[3頁](4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、關(guān)雎蒹葭復(fù)習(xí)題1. 統(tǒng)領(lǐng)關(guān)雎全篇的詩句是 _2. 本詩用來形容美麗善良的姑娘的成語是_3. 本詩圍繞一個_字,寫一個男子對美好女子的愛慕追求。4. 詩中思念情人使人歷歷在目的一個細(xì)節(jié)是_,通過反復(fù)寫男子對愛情的執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是:_5. 詩中寫河洲的水鳥,寫采摘荇菜,起什么作用?6. 談?wù)勀銓Α扒偕阎钡摹坝选弊值睦斫狻?. 詩中有許多句式相同相似的重章疊句,這種表達(dá)方式有什么作用?(2分)8. 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。這四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請簡要賞析。9. 關(guān)雌所要表達(dá)的主題是什么?_10. 孔子說:“關(guān)雎樂而不淫,哀而不傷?!苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。(3
2、分)1.本詩選自詩經(jīng),詩經(jīng)分“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分,本詩屬于_。2.體現(xiàn)詩的全部旨意出來,且起到聯(lián)上啟下作用的詩句是“_,_”。3.每章的后四句都具體寫主人公執(zhí)著的追求愛情,“溯洄”二字寫尋找意中人逆流而上的情景,突出了_,“溯游”二字寫順流而下尋找意中人的情景,突出可望而不可即,表達(dá)了主人公_的心情。4.詩中用反復(fù)吟詠的形式創(chuàng)造可望不可及的虛幻意境;蘊(yùn)涵熾烈相識之情的句子是“_”、“_”、“_”。5.詩的每一章開頭都寫景,說說這些景物描寫的作用?6.請寫出此詩押韻的漢字。7.本詩在藝術(shù)表達(dá)上注意了動靜結(jié)合,試加以說明。8.本詩的主人公是怎樣一個形象?9你如何理解這首詩抒發(fā)的感情?1.“窈
3、窕淑女,君子好逑”2.窈窕淑女。3、求 4、輾轉(zhuǎn)反側(cè),采之、芼之、友之、樂之。5引起后文(或:起興作用)6像對待朋友一樣對她,把她當(dāng)成知音、知己,和她相親相愛。7(1)可以充分表達(dá)詩人思想感情(2)增加詩歌節(jié)奏感和音樂美8答案:這四句運(yùn)用了比興的手法,首句借雎鳥一聲聲的相互和鳴起興,引起男子無限的情思,想到那位美麗賢淑的少女,正是自己理想的佳偶。(說“比興”也正確,興中有比)9表達(dá)了古代勞動人民對愛情(對美滿生活,對幸福生活)的追求。10關(guān)雎是一篇男女言情之作(1分)。寫一個男子對女子的思念、追求過程,這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗,所謂“樂而不淫”(1分);寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景,所謂“哀而不傷”(1分)。1.風(fēng) 2所謂伊人,在水一方3.道路迂曲回盤,坎坷難行失望、惆悵4.宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚5.是起興句,以引起下文。表明了時間的推移,表現(xiàn)主人公對所思慕人的深摯感情。烘托蕭瑟冷漠氣氛,流露主人公凄婉惆悵感情6.蒼、霜、方、長、央7.詩中景物描寫都是靜態(tài)描寫,而詩人忽上忽下地尋找伊人,伊人忽隱忽現(xiàn),忽遠(yuǎn)忽近是動態(tài)描寫。8.為自己的理想目標(biāo)而上下求索,不怕艱難險阻,矢志不渝的青年。9.對美好愛情的追求向往和相思之苦。4