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1、放飛和平鴿教案教學(xué)目標(biāo)1、能領(lǐng)會今天的和平環(huán)境來之不易,要熱愛和平,珍惜今天的和平環(huán)境。2、能說出和平鴿的由來。3、能主動關(guān)心國內(nèi)外形勢,為發(fā)展與各國人民的友誼,維護世界和平做力所能及的事。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的高尚情操。教學(xué)重難點1、重點:教育學(xué)生領(lǐng)會今天的和平環(huán)境來之不易,要熱愛和平,珍惜今天的和平環(huán)境;能說出和平鴿的由來;能主動關(guān)心國內(nèi)外形勢,為發(fā)展與各國人民的友誼,維護世界和平做力所能及的事。2、難點:怎樣使學(xué)生領(lǐng)會今天的和平來之不易;如何引導(dǎo)學(xué)生主動關(guān)心國內(nèi)外形勢,為維護和平做一些力所能及的事情。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師:同學(xué)們好,在上新課之前我先問大家一個問題:戰(zhàn)爭會給人類帶來了哪
2、些災(zāi)難?學(xué)生:略。教師:回顧歷史的發(fā)展,總有不間斷的戰(zhàn)爭相伴。戰(zhàn)爭不僅給人們的生命、財產(chǎn)造成了巨大的傷害和損失,也給人的心靈留下了難以愈合的創(chuàng)傷,同時,也給人類造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我們認識了戰(zhàn)爭給人類帶來這么多的災(zāi)難。那么,熱愛和平,反對戰(zhàn)爭是全世界人民的共同心聲。在不同的歷史條件下和狀況之下,人們會用不同的方式表達他們對和平的熱愛。二、新課教學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會今天的和平來之不易。教師:當(dāng)戰(zhàn)爭威脅到祖國的安全是與世界的和平時,善良的人們也會拿起武器,用正義的戰(zhàn)爭反對非正義的戰(zhàn)爭。(1)課本上提到哪些為和平而戰(zhàn)的英雄人物?學(xué)生:略。(教師出示課件并講解)(2)提問:這些當(dāng)年參加過戰(zhàn)爭的老兵們,今
3、天為什么還會受到人們的尊重?學(xué)生:略。教師:這些老兵參加過著名的諾曼底登陸戰(zhàn)役,他們參加的是用正義的戰(zhàn)爭反對非正義的戰(zhàn)爭,是為祖國的安全與世界的和平而戰(zhàn)。他們在作戰(zhàn)中立下了不可磨滅的戰(zhàn)功,所以,至今還會受到人們的尊重。(3)教師出示宋慶齡慰問傷員的圖畫;(4)提問:你還知道哪些為和平而戰(zhàn)的英雄人物嗎?學(xué)生:略。教師:出示課件講述英雄人物。(5)和平鴿的由來教師:以上我們講的這些人物是為和平而戰(zhàn)的英雄人物,但我們不希望戰(zhàn)爭,希望的是永遠和平,世界各地的人們會用不同的事物來表達對和平的渴望,大家不經(jīng)意的想起性格溫順、外表美麗的鳥。請同學(xué)猜猜我說的這種鳥是什么鳥?請同學(xué)們看大屏幕,這是一只展翅飛翔的
4、鴿子,還有一群在地上玩耍的鴿子,別看它們性格溫順、外表美麗,它們也有很多傳奇的故事。請同學(xué)們閱讀和平鴿的故事,讀后回答以下問題:米什老人為什么要請畢加索為他畫一只鴿子?米什老人的孫子為什么會被敵人打死?鴿子是在什么時候被正式公認為和平的象征?2、寫倡議書同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)我們終于感受到今天的和平來之不易。經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的苦難,人們對和平充滿著渴望。多么希望有一天,世界上不在有戰(zhàn)爭,人類和睦相處,永遠和平。然而,今天的國際形勢并不是十分太平,我們從網(wǎng)站上搜索看看,世界上哪些地方還有戰(zhàn)爭。教師:這是敘利亞現(xiàn)在的形勢,國際社會都希望他們雙方立即?;穑蠡氐秸勁凶郎嫌煤推酵饨坏姆绞浇鉀Q他們之間的沖突。請同
5、學(xué)們也為敘利亞寫一封倡議書,要求他們立即?;?。(1)分組討論;(2)匯報交流;(3)教師總結(jié),倡議書的內(nèi)容應(yīng)包含以下幾個方面:戰(zhàn)爭不是解決沖突的最好辦法,應(yīng)該用和平的方式解決;戰(zhàn)爭只會加深民族矛盾,使自己的國家長久陷入戰(zhàn)爭的泥塘;戰(zhàn)爭的直接受害者是無辜的平民,使難民增多;戰(zhàn)爭還會威脅周邊國家的安全,甚至波及到整個世界,不利于世界的和平與安全;戰(zhàn)爭還會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染問題等。鑒于以上情況,請求你們雙方立即?;稹?、找找資料,看看人們是用什么方式表達對和平的渴望,并談?wù)勀愕母惺?。(出示課件)一盞盞河燈寄托著我們對和平的祈禱;紅旗上的和平鴿繡出我們對和平的期盼;打結(jié)的槍管有什么寄意?它表達了人們的什么愿望?三、自由活動天地我們也行動起來,為世界和平做一些力所能及的事情。用我們的畫筆,畫出對和平的向往;用我們的歌聲唱出對和平的期盼;用我們的語言表達對和平的呼喚1、根據(jù)自己的特長,獨立完成。2、展示自己的作品。3、教師用歌曲讓世界充滿愛結(jié)束課堂。