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1、東方中學：李娉你還知道有哪些中國特色的文學藝術？你可以結合其中一種文學藝術來分析中國文學藝術的特點嗎？B、特點輝煌而悠久的歷史豐富而絢麗的內涵鮮明而獨特的風格A、作用C、地位對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界，展現中華民族的精神向往和美好追求有獨特的作用在世界文學藝術史上占有重要位置地動儀日晷 古代四大發(fā)明中華文化之科學技術篇時間時間公元前公元前6-6-公元前公元前1 1世世紀紀公元公元1-1-400400年年公元公元401-401-1000-1000年年公元公元1001-1001-1500-1500年年時代時代春秋到西漢春秋到西漢 東漢到東晉東漢到東晉南北朝到南北朝到北宋初北宋初北宋
2、到明北宋到明中朝中朝比例比例50%50%62%62%71%71%58%58%李約瑟自然科學大事年表，中國古代科技成就在世界科技成就中所占比例圖表說明了中國古代科技的什么情況？圖表說明了中國古代科技的什么情況？科學技術是一個民族文明程度的重要標志（1）科學技術的地位（2）中國古代 科學技術地位:長期處于世界前列（長達兩千多年）特點:注重實際運用，具有實用性和整體性的特點（3）中國古代科學技術的意義： 是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現 對于我國歷史上的科技成就，選擇一項你最熟悉的，談談你對“實用性”和“整體性”這兩個特點的見解。你認為造成這種差異原因是什么？（1）成因：（2）不同區(qū)域文化之間的關
3、系： 我國幅員遼闊，各地自然條件千差萬別，經濟社會發(fā)展程度不同。各地區(qū)受到不同的歷史、地理等因素的影響。 長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色。 你知道海南有哪些民族特色的文化嗎？（1）各民族文化的地位：（3）多民族文化的意義：（2）各民族文化的關系：都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。各民族文化間相互交融、借鑒、吸收，共同創(chuàng)造了中華文化。各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。 為什么這些風格迥異的文化能在中華大地上共同發(fā)展著呢？-包容性1、內涵：.求同存異：能與其他民族的文化和睦相處.兼收并蓄：在文化交流中吸收借鑒
4、其他民族文化的積極成分2、作用：.有利于和睦交流民族文化.有利于增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解 為什么說它博大精深（體現） 為什么它會源遠流長、博大精深（原因） 豐富多彩的文化內容（獨特性、領先性）豐富多彩的文化內容（獨特性、領先性） 各具特色的地域文化（區(qū)域性）各具特色的地域文化（區(qū)域性） 異彩紛呈的民族文化（民族性）異彩紛呈的民族文化（民族性）包容性包容性中華文化的意義1、“56個星座56枝花，56個民族兄弟姐妹是一家，56族語言匯成一句話，愛我中華?！睆奈幕峡?，“56族語言匯成一句話，愛我中華”體現了（ ）A.我國各民族人民對中華文化的認同感和歸屬感B.我國各民族人民都對中華文化的形成和發(fā)展作出了貢獻C.我國的漢族文化取代了少數民族文化D.中華文化比少數民族文化優(yōu)越 A2.中國人的飲食有所謂“東酸、西辣、南甜、北咸”之別，在飲食上的差別反映出中華文化的A.地域性 C.民族性B.差異性 D.結構性A A3.“佛教的傳入，對我國傳統(tǒng)文化是一個補充。我國傳統(tǒng)文化的形成吸收了許多有意義的外來文化?！边@反映了我國文化具有的特點是()A時代性 B包容性C民族性 D多樣性B B
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