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1、天下興亡 我的責(zé)任 演講稿
作者/于博
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是來自*班的*，我演講的題目是“中國青年中國夢”。
光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。
仿佛又窺見無數(shù)青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉；又驚覺無數(shù)學(xué)生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動里揚起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個夢，五四尋外爭主權(quán)內(nèi)除國賊的夢，一二九尋停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復(fù)振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。
緣何尋夢？尋夢在尋讓中華民族復(fù)興的方法
2、，尋讓中國真正屹立世界的道路。有夢，才有責(zé)任意識，才能讓逐步擔(dān)起背負的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責(zé)任”的危機感。我站在這里，也就在這同一時刻，朝鮮的核試驗緊張地進行著，向現(xiàn)代化核武器一步步接近；日本軍國主義勢力死灰復(fù)燃，前不久安倍晉三在國會上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會落后，就會被超越，就會被欺凌。
何以尋夢？時隔百年再談中華民族復(fù)興的夢，也就是每一個青年所務(wù)必擔(dān)當?shù)呢?zé)任。尋夢，不僅是追逐，更是危機和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學(xué)習(xí)中所背負的，不僅是中考高考的分數(shù)，更是強烈的競爭。
3、沉吟細思，我們用什么與西方列國的青年競爭？未來又能否獨立研發(fā)出比西方更先進的技術(shù)？因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越？不刻苦何言尋夢？這是責(zé)任，也是使命。
能否尋夢？只有時刻背負著夢——背負著危機感與責(zé)任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學(xué)習(xí)英語，銘記西方文化的強勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文？因為我們不夠強大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時候，才是中華民族實現(xiàn)復(fù)興的時候。擔(dān)起中國夢的青年們，我們，何顏不時刻謹記將至的危機？能否尋到，能否實現(xiàn)，未來就在我們手里。
砥礪為學(xué)，勉于物競天擇；襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下；抵高賤之曲解，平南北之國爭，發(fā)諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。
青年當歌中國夢，且待來日夢中國！
謝謝大家！
天下興亡 我的責(zé)任 演講稿
