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1、26 貓貓鄭振鐸（鄭振鐸（du）作者簡(jiǎn)介 鄭振鐸鄭振鐸（18981958）福建長(zhǎng)樂(lè)人。現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家、新文化福建長(zhǎng)樂(lè)人。現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家、新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。1958年年10月率中國(guó)文化代表月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。不幸遇難。主要著作有主要著作有歐行日記歐行日記海燕海燕山中雜記山中雜記等。等。 污澀污澀 慫恿慫恿 蜷伏蜷伏 懲戒懲戒 悵然悵然 詛罵詛罵 schng jichngz整體感知整體感知: :1 1、作者一共養(yǎng)了幾只貓、作者一共養(yǎng)了幾只貓? ?這幾只貓的外形、這幾只貓
2、的外形、性情各有什么特征？性情各有什么特征？“我我”和家人對(duì)這幾只和家人對(duì)這幾只貓的態(tài)度怎樣？貓的態(tài)度怎樣？2 2、這幾只貓的結(jié)局怎樣？對(duì)它們的亡失或屈、這幾只貓的結(jié)局怎樣？對(duì)它們的亡失或屈死，死，“我我”的心情有些什么變化？的心情有些什么變化？來(lái)歷外形性情態(tài)度結(jié)局感情變化第一只貓第二只貓第三只貓從隔從隔壁要壁要來(lái)來(lái)舅舅舅舅送送的的蜷伏蜷伏在家在家門(mén)口門(mén)口花白花白 黃色黃色不好看不好看很瘦、很瘦、毛燒脫毛燒脫很活潑很活潑更有趣更有趣更活潑更活潑憂郁憂郁懶惰懶惰喜歡喜歡喜歡喜歡不不喜喜歡歡死亡死亡丟失丟失屈死屈死難過(guò)酸辛難過(guò)酸辛悵然、憤恨、悵然、憤恨、詛罵詛罵難過(guò)、良心難過(guò)、良心受傷受傷 找出第
3、一只貓與第二只貓給作者找出第一只貓與第二只貓給作者及作者家人帶來(lái)樂(lè)趣的句子。及作者家人帶來(lái)樂(lè)趣的句子。品讀：溫 情貓活潑可愛(ài)人與動(dòng)物和諧相處 來(lái)來(lái)得可憐得可憐 活活得可憐得可憐 去去得可憐得可憐可憐的貓“芙蓉鳥(niǎo)事件芙蓉鳥(niǎo)事件”懸案?jìng)善疲繎野競(jìng)善疲?芙蓉鳥(niǎo)被害案芙蓉鳥(niǎo)被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：_犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：、案發(fā)前的表現(xiàn)： _2、案發(fā)后的表現(xiàn)：、案發(fā)后的表現(xiàn)： _對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式： _鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好
4、像它曾跟它的敵人掙扎了許久。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。那只丑貓那只丑貓對(duì)黃鳥(niǎo)對(duì)黃鳥(niǎo)似乎似乎特別注意，常常跳特別注意，常常跳在桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。在桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里嘴里好像好像還在吃著什么。還在吃著什么。拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)拿起樓門(mén)旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下，還以為懲戒得不夠。去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤冤 案案案件定性：案件定性：案件反思案件反思：1、在知道案件的真相后，、在知道案件的真相后， “我我”的心情是怎樣的心情是怎樣的？的？2、同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二、同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二 只小黃
5、貓只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)黃色芙蓉鳥(niǎo)時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)黃色芙蓉鳥(niǎo),鳥(niǎo)也被吃了，鳥(niǎo)也被吃了，“我我” 會(huì)怎么想、怎么做？會(huì)怎么想、怎么做？難過(guò)、自責(zé)、內(nèi)疚。難過(guò)、自責(zé)、內(nèi)疚。 wu 感受談?wù)勈斋@ 在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？ 凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、 要仁愛(ài)，要同情弱小者。啟示：2、對(duì)于那只可憐貓，我想說(shuō)、對(duì)于那只可憐貓，我想說(shuō)主題探討主題探討 凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)，對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)重要的是弄清事實(shí)，對(duì)人對(duì)
6、事不存偏見(jiàn)私心，要寬容仁愛(ài)，要同情弱小。私心，要寬容仁愛(ài)，要同情弱小。1、對(duì)于、對(duì)于“我我” ，對(duì)于，對(duì)于“我我”妄妄下斷語(yǔ)打死那只可憐貓的事件，下斷語(yǔ)打死那只可憐貓的事件，我想說(shuō)我想說(shuō) 在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品，人的個(gè)性需要自我完善，才能避的犧牲品，人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸免不幸。自我展示 針對(duì)以上的啟示，請(qǐng)你自擬一則格言。例： 1、性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)。、性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定未來(lái)。 2、沖動(dòng)是深不見(jiàn)底的旋渦，一不小心便會(huì)陷下去。、沖動(dòng)是深不見(jiàn)底的
7、旋渦，一不小心便會(huì)陷下去。 3、讓別人喜歡自己，可以更好的保護(hù)自己。、讓別人喜歡自己，可以更好的保護(hù)自己。 4、自尊與知恥是成長(zhǎng)之樹(shù)最好的養(yǎng)料，有了它們，、自尊與知恥是成長(zhǎng)之樹(shù)最好的養(yǎng)料，有了它們， 成長(zhǎng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)出自信之花。成長(zhǎng)之樹(shù)便會(huì)開(kāi)出自信之花。 5、只要給夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，你就能到達(dá)應(yīng)、只要給夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，你就能到達(dá)應(yīng) 到達(dá)的地方。而這對(duì)飛翔的翅膀，一個(gè)叫到達(dá)的地方。而這對(duì)飛翔的翅膀，一個(gè)叫 堅(jiān)持，一個(gè)叫努力。有了這對(duì)翅膀，你堅(jiān)持，一個(gè)叫努力。有了這對(duì)翅膀，你 就能自由飛翔。就能自由飛翔。 結(jié)語(yǔ) 同學(xué)們，有時(shí)候我們讀鄭振鐸的貓會(huì)有這樣的感慨：這篇文章表面是寫(xiě)貓，卻分明是一幕世態(tài)人情的寫(xiě)真！那滲透在字里行間的一種真情，一種感人肺腑的力量，就是文學(xué)作品藝術(shù)上的美的體現(xiàn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們的動(dòng)物，更關(guān)愛(ài)我們生活中的“可憐貓”-那些弱小的人，讓真情真愛(ài)流溢人間。
鄭振鐸貓課件(2)
