六年級下信息技術教學設計垃圾讓大地不堪重負吉教

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1、教學設計表 章1」名稱 第三單元第三課垃圾讓大地不堪重負 計劃 學時 1課時 學習內容分析 本課不僅讓學生掌握設計幻燈片切換效果、設置排練計時 等信息技術知識，還要讓學生了解垃圾對我們生活的影響， 提 高學生的環(huán)保意識。 學習者分析 學習是小學六年級的學生，已掌握許多 Powerpoint的知識， 學習本課難度不大。 教學目標 課程標準：1、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用 與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 2、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他 人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 3、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟

2、件，養(yǎng)成良好的 計算機使用習慣和責任意識。 知識與技能：掌握設計幻燈片切換效果、設置排練計時等信息 技術知識 過程與方法：通過教師演示講解、小組合作、個人操作掌握新 知。 情感、態(tài)度與價值觀：提高學生的環(huán)保意識和良好的信息技術 素養(yǎng)。 教學重點及解 決措施 設計幻燈片切換效果，設置排練計時 解決措施：多操作，熟練掌握  教學難點及解 決措施 對設計幻燈片切換效果的方法的熟練掌握 解決措施：多操作，熟練掌握 教學設計思路 一、創(chuàng)設情境，導入新課 二、學習新知 三、完成書中“說一說” 四、總結全課 依據的理論 情境教學法和任務驅動式教學法 信息技術應

3、用分析 知識點 學習水平 媒體內容與形式 使用方■式 使用效果 一、設計幻燈 片切換效果 掌握操作方 法 TOP教學軟件 演示操作 好 二、設置排練 計時 掌握操作方 法 TOP教學軟件 演示操作 好 教學過程（可續(xù)頁） 教學環(huán)節(jié) 教學內容 所 用 時 問 教師活動 學生活動 設計意圖 一、導入新課 同學們，你們 知道嗎？隨著 經濟的發(fā)展， 人們消費水平 的提高，各種 各樣的垃圾越 5 分 鐘 激情導入新 課 注意傾聽 提高學生的 環(huán)保意識和 學習興趣  來越多，給我 們的不、生活 環(huán)境帶來了難 題。垃圾的排 放不只影響

4、景 觀，而且還可 能造成空氣、 水、和土壤的 污染。垃圾中 的病困和滋生 的蚊蠅還會傳 播疾病，危害 我們的健康。 為了引起肩關 部門的重視， 我們一起來做 一個“垃圾讓大 地不堪重負”的 幻燈片，讓人 們都來關注這 件事，早日找 到解決的辦 法。 二、學習新知 1、設計幻燈片 切換效果 10 分 鐘 1、介紹操作 方法2、演示 操作3、巡視 指導 1、注意傾聽 2、認真觀察 3、動手實踐 提高學生對 新知的掌握 能力 2、設置排練計 時 10 分 鐘 1、布置自學 內容2、巡視 指導3、解答 疑難問題 1、小組合作 或個人自學 學習內容2、 動手

5、嘗試操 提高學生的 自學能力  作3、提出疑 難問題 3、作口口展小 5 分 鐘 對學生的作 品進行評價 與指導 1、展小作口口 2、相互評價 3、修改作品 提高學生的 欣賞與評價 能力 ——、工 、工 二、說一說 繼續(xù)尋找解決 垃圾問題的辦 法 5 分 鐘 再一次發(fā)起 “要解決垃圾 問題，我們 可以做什么” 的談話主題 并作適應的 補充 1、小組討論 2、全班交流 提高學生解 決問題的能 力和小組合 作能力以及 環(huán)保意識 四、總結全課 師生共同總結 5 分 鐘 1、總結本課 的教學內容 2、對學生進 行環(huán)保教育 3、在環(huán)保方 面提出希望 談談本節(jié)課 自己的收獲 以及今后自 己在環(huán)保方 面的表現(xiàn) 提高學生的 總結歸納能 力和環(huán)保意 識 教 通過本課學習，學生掌握了設計幻燈片切換效果、 設置排練計時等操作， 再一次尋找解決垃圾問題的辦法，提高了學生的動手操作能力、創(chuàng)造力、 小組合作能力和解決問題的能力，同時也增強了學生的環(huán)保意識，使學 生能力環(huán)保事業(yè)盡一份力量。 第4頁