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1、最新人教版美術(shù)六年級上冊《風(fēng)景寫生》教案
課堂類型 :造型 表現(xiàn)
第一課時 :
教學(xué)目標 :
1,學(xué)習(xí)簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識 ,利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識進行風(fēng)景寫生 .
2,鞏固對透視概念的理解 ,提高造型能力與構(gòu)圖能力 .
教學(xué)重難點 :
1,了解簡單的風(fēng)景構(gòu)圖知識 ,鞏固對透視概念的理解 .
2,如何把透視和構(gòu)圖知識運用到繪畫實踐中 .
教學(xué)過程 :
一,組織教學(xué) :
二,講授新課 :
（一）引導(dǎo)階段
1,欣賞 , 分析課本圖例 ,鞏固對透視概念的理解 .
師 : 同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識 .下面讓我們來欣賞一組圖片 ,看看他們是如何運用哪些透
視方法的 .
2、2,了解風(fēng)景寫生的方法與步驟 .
欣賞課本第 2 頁下方的圖片 ,了解白色方框的作用
師 :這些方框我們稱之為取景框 ,在風(fēng)景寫生中有很重要的作用 ,它就象照相機的鏡頭 ,照出來
的景色美不美和拍攝者的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系 .所以畫面的美不美和你們的所取
的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)系 .
師展示 "回"字形的取景框 .并介紹其使用方法 .同時介紹在沒有取景框的情況下 ,可用雙手架
成" 口"字形進行取景 .
以圖片或照片資料為例或通過對窗外景物的觀察 ,講解風(fēng)景寫生的方法和部驟 ,了解風(fēng)景寫生
中的近景 ,中景 ,遠景的概念 .
如何利用取景框進行取景構(gòu)圖 .在平行透視和
3、成角透視中房屋的各條棱邊會有什么變化 .如何
在畫面中確定 " 視平線 "和"消失點 ".欣賞一些風(fēng)景畫和學(xué)生習(xí)作 .
第二課時 :
先制作取景框 ,后根據(jù)取景框?qū)懮?
步驟 :觀察 —— 取景 —— 構(gòu)圖 —— 描繪 —— 修改 —— 收拾完成
學(xué)生寫生 ,教師輔導(dǎo)
第三課時 :
教學(xué)目的 :
1,通過評價交流使學(xué)生了解寫生的要素 .
2,通過交流使學(xué)生知道用比對方法完善畫面 .
教學(xué)重點 :
1,在點評過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否掌握寫生方法 .
2,能否對畫面有正確客觀的評價 .
教學(xué)過程 :
一,作業(yè)展示
以小組為單位推行代表進行作業(yè)展示 .
二,請學(xué)生根據(jù)畫面判斷是什么地方 .
在交流的過程中評價學(xué)生是否掌握正確的寫生方法及寫生要素 .
三,對比真實風(fēng)景討論如何才能讓寫生畫面更接近真實風(fēng)景
學(xué)會運用對比法 .
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人教版美術(shù)六年級上冊《風(fēng)景寫生》教案
