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1、
練習(xí)五
教學(xué)內(nèi)容：教材第46～47頁(yè)練習(xí)六。
教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生鞏固已學(xué)過(guò)的加、減法，能熟練地口算。
2．比較熟練地看一幅圖寫(xiě)出加法或減法算式初步認(rèn)識(shí)它們之間的相應(yīng)聯(lián)系。
3．通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)初步的聯(lián)想、推理能力。
教學(xué)過(guò)程：
—、導(dǎo)入新課。
前面我們已經(jīng)學(xué)了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，知道了看一幅圖可以列出加法或減法算式，這節(jié)課，我們來(lái)上一節(jié)練習(xí)課。(板書(shū)：練習(xí)五)
二、復(fù)習(xí)。
1.口算：
4＋0＝ 3+2＝ 5－3＝
2+2＝ 3+0＝ 4－2＝
5－0＝ 2+1＝ 0+4＝
練習(xí)完后選擇2+3，5
2、－0說(shuō)一說(shuō)你是怎么算出得數(shù)的?
2.做書(shū)上第1題
讓學(xué)生說(shuō)出每幅圖的意思，再列出算式、算出得數(shù)后，再說(shuō)說(shuō)每道算式的含義。
3.做書(shū)上第2題
要幫小雞找到自己的家，先要算出每道算式的得數(shù)，再與相應(yīng)的數(shù)（房子）連一連。小組討論。每個(gè)人都要說(shuō)。
4.做書(shū)上的第3題
注意計(jì)算的正確性，計(jì)算后集體校對(duì)。
三、看圖練習(xí)。
1．練習(xí)五第4題。
(1)出示練習(xí)五的第4小題。
看圖先說(shuō)一說(shuō)圖意，圖中有幾個(gè)小朋友在甩繩? 有幾個(gè)小朋友在跳繩? 求一共有多少個(gè)小朋友? 怎樣列式? 還可以列出另一道加法算式嗎?
(2)出示第2小題。
圖中畫(huà)的是什么? 你能列出減法算式嗎? 為什么用減法算式?你是怎樣算的？
(3)老師小結(jié)：剛才我們看一幅圖可以列出加法算式和減法算式，
這算式是有聯(lián)系的，計(jì)算時(shí)，可以用“幾和幾合成幾”來(lái)想，也可以從有聯(lián)系的算式來(lái)想。
2．練習(xí)五5。
學(xué)生自己寫(xiě)，提醒注意姿勢(shì)。
四、教師小結(jié)。
五、作業(yè)布置。
《補(bǔ)充習(xí)題》練習(xí)五。
教后記：
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