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1、畢 業(yè) 論 文 (設(shè) 計) 開 題 報 告
所在院系: 專業(yè): 市場營銷
學(xué) 號: 姓名:
畢業(yè)設(shè)計(論文)題目: 關(guān)于企業(yè)促銷策略的研究
一、研究的背景和意義
在商品市場高度繁榮的今天,產(chǎn)品的市場運(yùn)作離不開促銷活動的支持。作為整合營銷傳播的重要組成部分,促銷是產(chǎn)品在短時間內(nèi)迅速提高銷售量,擴(kuò)大市場占有率,有效壓制競爭對手的利器。從短期看來,促銷的目的是促進(jìn)產(chǎn)品的銷售;從長期考察,促銷活動的意義已超過這一概念的字面涵義本身,其最終目的
2、是幫助提升品牌知名度和關(guān)注度,樹立良好的企業(yè)形象,建立良好的公共關(guān)系,促進(jìn)企業(yè)的長期發(fā)展。因此現(xiàn)代市場營銷不要僅要求企業(yè)開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品,制定有吸引力的價格,通過合適的渠道使目標(biāo)顧客易于得到他們所需要的產(chǎn)品,而且更要求企業(yè)樹立其在市場上的形象,加強(qiáng)企業(yè)與社會公眾的信息交流和溝通工作,即進(jìn)行促銷活動。
促銷在企業(yè)營銷活動中是不可缺少的主要組成部分,具有重要意義,通過促銷
1,可以傳遞,信息強(qiáng)化認(rèn)知,使企業(yè)獲得更好的業(yè)績 ;
2、突出特點(diǎn),誘導(dǎo)需求,能夠指導(dǎo)消費(fèi),擴(kuò)大銷售,使企業(yè)取得更多的利潤 ;3、可以加大企業(yè)的宣傳,提高企業(yè)及產(chǎn)品知名度。
二、文獻(xiàn)綜述
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國內(nèi)外關(guān)
3、于企業(yè)促銷的研究已經(jīng)積累了豐富的研究成果,其研究內(nèi)容主要涉及企業(yè)促銷的成因、影響因素以及如何運(yùn)用正確的策略來進(jìn)行促銷等多方面,這些成果無疑為企業(yè)促銷策略的研究提供了理論基礎(chǔ)和研究方法。
美國學(xué)者菲利普科特勒(2001年)在其著作《營銷管理》(新千年版)中就明確提出在各種營銷手段中,促銷是用的最多的,因為它很有效;對于銷售和營銷人員來說,促銷是現(xiàn)在公認(rèn)的最有效的手段之一,任何一個月幾乎有60%的人們在積極參與某種形式的促銷,使促銷成為最普遍性的活動之一。
紀(jì)寶成(2002年)認(rèn)為從流通經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度講,市場是經(jīng)濟(jì)活動流中“商流’“物流”“信息流”的匯集點(diǎn),其中信息流是商流和物流的基礎(chǔ),暢通的信
4、息有助于商流和物流的進(jìn)一步壯大,各種“流”越是通暢順達(dá),越有利于流通的實(shí)現(xiàn),有利于這個匯集點(diǎn)對外擴(kuò)展,而市場的促銷從中起到了潤滑的作用。因此,對企業(yè)促銷策略與技巧的研究,是企業(yè)立足于長遠(yuǎn)發(fā)展,獲得競爭優(yōu)勢的重要途徑之一,也從而使得對企業(yè)促銷與策略技巧的研究變得至關(guān)重要與迫切。
雖然促銷是一個十分重要,然而呂一林(2004年)卻發(fā)現(xiàn)其并沒有引起市場營銷管理者普遍的重視,和鋪天蓋地的商品促銷相比,有關(guān)市場的廣告宣傳和其他促銷活動寥若晨星。其實(shí),企業(yè)對市場的促銷同樣十分重要。一個市場的吸引力有多強(qiáng),輻射圈有多廣,商勢圈有多大,都和這個市場的知名度有密切的關(guān)聯(lián)。通過有力度的促銷,通過市場知名度和美譽(yù)
5、度的提高,市場完全可能進(jìn)一步拓展其商勢圈的空間范圍。
面對激烈的市場競爭,以及世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快,我國的很多學(xué)者,像侯書森(2001)趙國柱(2004)吳健安(2004)等,在吸收國內(nèi)外企業(yè)成敗的經(jīng)驗上,普遍認(rèn)為企業(yè)在制定促銷組合和促銷策略時應(yīng)考慮的因素主要有:第一,企業(yè)促銷的目的。第二,企業(yè)自身產(chǎn)品優(yōu)勢。由于產(chǎn)品之間存在著差異性,消費(fèi)者的消費(fèi)及購買目的不同,企業(yè)在從事促銷活動過程中,應(yīng)根據(jù)企業(yè)不同性質(zhì)的產(chǎn)品采取相應(yīng)的促銷組合和促銷策略。第三,企業(yè)在促銷方面的費(fèi)用預(yù)算企業(yè)要開展促銷活動,就必須支付一定的費(fèi)用,為了更好的控制和使用好費(fèi)用,企業(yè)在從事促銷活動之前應(yīng)做好相應(yīng)的費(fèi)用預(yù)算,以確保
6、促銷活動的順利及有效開展,從而盡量地確保達(dá)到預(yù)期的促銷效果。
英國學(xué)者朱利安柯明斯(2007年)在其著作《促銷》中認(rèn)為促銷策略主要分為推式策略和拉式策略。推式策略側(cè)重運(yùn)用人員推銷的方式,把產(chǎn)品推向市場。拉式策略主要運(yùn)用非人員推銷方式把顧客及消費(fèi)者拉過來,使消費(fèi)者對本企業(yè)的產(chǎn)品產(chǎn)生需求從而擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品銷售。而促銷組合就是企業(yè)根據(jù)產(chǎn)品的特點(diǎn)和營銷目標(biāo),綜合各種影響因素,對各種促銷方式的選擇、編配和運(yùn)用。
三、研究的主要內(nèi)容和方法
目前國內(nèi)營銷學(xué)領(lǐng)域內(nèi)普遍認(rèn)為促銷策略依據(jù)促銷過程中所用的手段不同可分為人員促銷策略、廣告促銷策略、公共關(guān)系促銷策略和銷售推廣促銷策略四種,不過隨著市場環(huán)境的不斷
7、變化,促銷策略也會出現(xiàn)一些新的變化和發(fā)展,該論文就以四個相關(guān)方面予以闡述。
1.人員促銷策略
人員促銷策略是企業(yè)運(yùn)用促銷人員直接向消費(fèi)者推銷企業(yè)產(chǎn)品和企業(yè)服務(wù)的一種促銷手段,即通過銷售人員直接與客戶接觸帶動企業(yè)產(chǎn)品銷售。通過促銷人員與客戶之間的直接接觸,使得消費(fèi)者了解企業(yè)的產(chǎn)品,建立目標(biāo)受眾對企業(yè)產(chǎn)品的美好形象。
2.廣告促銷策略
廣告作為一種傳遞信息的活動,它是企業(yè)在促銷中普遍重視且應(yīng)用最為廣泛的促銷方式,銷方式,它是通過相關(guān)促銷活動和媒體傳播企業(yè)商品或服務(wù)等有關(guān)經(jīng)濟(jì)信息的大眾傳播活動。廣告作為促銷方式或促銷手段是一門帶有濃郁商業(yè)性的綜合藝術(shù),廣告不一定能使產(chǎn)品成為世界名
8、牌,但若沒有廣告,產(chǎn)品肯定不會成為世界名牌。
3.公共關(guān)系促銷策略
公共關(guān)系在企業(yè)營銷管理工作占有重要地位,就企業(yè)內(nèi)部而言,使企業(yè)內(nèi)部各部門之間協(xié)調(diào)發(fā)展,理性地使用企業(yè)的有限資源,就企業(yè)外部而言,又起著協(xié)調(diào)好企業(yè)與社會公眾尤其是消費(fèi)者之間的良好關(guān)系的作用。
4.銷售促進(jìn)策略
銷售促進(jìn)是指企業(yè)運(yùn)用各種短期誘因鼓勵消費(fèi)者和中間商購買、代理企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的促銷活動。銷售促進(jìn)具有多種方式,但企業(yè)在采納這些方式時應(yīng)理性綜合使用,要結(jié)合這些方式的各自特點(diǎn)、產(chǎn)品的特點(diǎn)、促銷目標(biāo)及目標(biāo)受眾、促銷市場環(huán)境等多種綜合因素予以考慮。銷售促進(jìn)的方式可以按針對消費(fèi)者推廣和經(jīng)銷商推廣。
研究方法:首先
9、搜集與本選題有關(guān)的文獻(xiàn)資料,了解專家學(xué)者的研究取向及研究結(jié)論,對專家學(xué)者們的研究結(jié)論進(jìn)行總結(jié),然后搜集與企業(yè)促銷策略有關(guān)的理論知識,在這些理論知識的支持下,在借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,得出促銷對于企業(yè)發(fā)展的重要性以及在當(dāng)今時代條件下企業(yè)如何實(shí)施促銷對策,并從中提煉出自己的想法,確定提綱,然后通過查找圖書,利用網(wǎng)絡(luò),精選素材,不斷豐富自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識,不斷的完善和修復(fù)論文,最終確定論文。
四、主要參考文獻(xiàn)
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[6]趙國柱.市場營銷學(xué)理論與應(yīng)用[M].物質(zhì)出版社,2004.
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[9](英)朱利安柯明斯.促銷[M].北京大學(xué)出版社,2007.
[10] 呂一林.現(xiàn)代營銷管理[M].清華大學(xué)出版社,2004.
[11]紀(jì)寶成.市場營銷學(xué)教程.3版[M].中國人
11、名大學(xué)出版社,2002.
五、研究進(jìn)度
1、2009年1月10日—20日,開始畢業(yè)論文資料搜集工作。
2、2009年1月21日—29日,提交開題報告。
3、2009年2月11日—3月10日,進(jìn)行初稿編寫。
4、2009年3月10日—31日,向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)論文初稿,由指導(dǎo)教師填寫指導(dǎo)意見。
5、2009年4月1日—29日,向指導(dǎo)老師提交畢業(yè)論文修改稿,由指導(dǎo)老師審閱后定稿。
6、2009年5月18日參加本科生畢業(yè)論文答辯。
指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
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