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1、桃源小學2011-2012學年度第一學期第一二單元質量檢測小學四年級語文試題班級 姓名 等級積累運用一、看拼音寫詞語。bin zh chn o zh hu s zo q w ()()()()()ln m nin zo ru rn ch r i f ()()()()()j d p jun po xio xio hu xio zhn ()()()()()二、把下列詞語補充完整心()不()()()離合井井()()文思()()()序()然()()起舞()紫()紅花團()()()梁畫()()()不通()()如仇()氣長()三、給多義字選擇正確的解釋: 1、光: 只,單景物榮譽一點不剩明亮體育健兒奮勇拼搏
2、,為國爭光。()一顆珍珠光彩奪目。( )我們要言行一致,不能光說不做。( )爸爸到國外去觀光旅游去了。( )幾個人一口氣將桌上的飯菜吃光了。() 2、發(fā):流露發(fā)表交付生長今天班會上,小名第一個發(fā)言。()我又做了錯事,爸爸知道了一定會發(fā)怒的。( ) 我們少年兒童正處在生長發(fā)育時期。( )張老師正在發(fā)放打掃工具。( )四、選擇合適的關聯(lián)詞填空:因為所以如果就不但而且既又雖然但是只有才、()人類亂伐森林,( )會破環(huán)生態(tài)平衡,影響人類生存環(huán)境。、我們四年級(2)班的班長()工作負責任,( )愛幫助有困難的人。、( )小名同學關心集體,( )同學們都選他當班長。、()平時刻苦訓練,()能在比賽中取得好
3、成績。、今天,小紅在隊會上的演講()大方( )生動。、()天氣寒冷,()同學們堅持早到校讀書。五、把下面的“被”字句改成“把”字句,把“把”字句改成“被”字句。 放在陽臺上的花被早早起來的小明搬進屋里。 大片大片鉛色的陰云被怒吼的狂風吹散了。 劉備把諸葛亮當做老師。六、修改病句:1、 我虛心聽取了同學們的意見,克服了錯誤。 2、我們班級開展了讀書比賽。 3、我家菜園里種了黃瓜、西紅柿、茄子和蔬菜。 4、國慶節(jié)即將終于到了。 開卷有益七、根據(jù)課文內容填空并回答問題。1、在與之間鋪設大道,在和之間架起金橋。2、人有,月有,此事古難全,!3、湖光秋月兩相和,。遙望洞庭山水色,。這首詩中的“白銀”指的
4、是,“青螺”指的是4、,思君不見下渝州。這兩句詩選自,作者是(朝代)的這兩句詩的意思是:八、閱讀短文,回答問題風雪夜中亮著一盞燈我家對面有一座山,山腰上有一所小學校。童年的我就在這時上學。記得有一年的冬天來得特別早,天氣格外冷。一個風雨交加的夜晚,我早早地鉆進鋪得軟軟的被窩。一覺醒來,我又習慣地向對面山腰望去,透過紛紛揚揚的雪花,張老師的窗口像往常一樣閃爍燈光。在這沉沉的雪夜,這燈光顯得格外明亮,耀眼。我猛然想起,張老師的木柴已經(jīng)燒光了,這樣冷的天,張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄地爬上小閣樓,把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴背了一捆,向對面山腰跑去。趕到老師窗下,我被眼前的情景驚呆了:
5、寒風夾著雪花,順著窗棱的縫隙不斷往里落。年久失修的窗戶,也在風中不停地顫動著。張老師握紅筆,正在批改作業(yè),她不停地跺腳,還不時放下筆,往手上哈著熱氣,燈光照著她疲憊的面龐和凍得發(fā)青的嘴唇看著這一切,我的心里就像吞進了鉛塊難受極了。我貼著窗戶,輕輕地叫了聲“張老師”。她吃驚地抬起頭來,認出是我,便急忙打開了門學校門前的桃花開了又落了;一批批同學來了又去了。張老師窗上的燈光無論風霜雨雪,寒來暑往,每天都亮到深夜,她是用青春和心血點燃知識的明燈,照亮我們前進的道路1.寫出下列詞語的近義詞。閃爍()分外()疲憊()2.讀了文中畫“ ”句子。我不禁想起老師,您好!中的詩句: 。我也想用一句詩句來歌頌默默奉獻的老師: , 。3. 她吃驚地抬起頭來,認出是我,便急忙打開了門這句話中的省略號省略了老師開門后的情景,發(fā)揮想象,開門后“我”會對老師說什么,抓住“我”的語言,動作寫一段話:(至少30字) 4.本文主要是想贊揚什么?選擇正確的答案,打上“”。(1)贊揚了張老師不怕山區(qū)生活艱苦。()(2)贊揚了張老師為培養(yǎng)學生辛勤工作、無私奉獻的崇高精神。()七、作文:每個人都有自己的長處,自己的本領,請選擇自己最得意的一個方面寫下來,寫出自己的長處。請同學們認真審題,考出自己水平!3