教科版小學一年級品德與生活下冊《神奇的手》教學設(shè)計

《教科版小學一年級品德與生活下冊《神奇的手》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版小學一年級品德與生活下冊《神奇的手》教學設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、神奇的手教學設(shè)計教學內(nèi)容： 神奇的手一課是教科版品德與生活一年級教材我有兩件寶這一主題的第一課時。神奇的手這一課時是通過“會做事的手”“會表演的手”“會說話的手”“會認東西的手”四個活動讓學生感受到自己雙手的奇妙，為自己有一雙能干靈巧的手而高興，同時在活動中讓學生充分體驗動手的樂趣，產(chǎn)生勤用雙手的愿望。通過好玩的“手腦協(xié)調(diào)游戲”讓學生從中體會到雙手和大腦的關(guān)系。教學目標： 1. 了解手的作用，讓學生充分體驗動手的樂趣。 2. 認識自己的雙手，為自己有一雙靈巧的手而高興。 3. 初步意識到雙手和大腦的關(guān)系。重點：認識雙手的不同作用，初步感知手的神奇。難點：在活動中體驗手的神奇。教學準備：教師準備

2、： 課件裝有物品的盒子 學生準備：體驗活動用小手做一件事。教學過程設(shè)計：一、謎語導入，引出話題今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，你們想猜嗎？課件呈現(xiàn)謎面：十個丫丫，分成兩家，高矮不同，本領(lǐng)特大，學習勞動全都靠它，打一身體部位名稱。是什么呢？ 對,就是我們的手！請小朋友們伸出你們的手指，和老師一起寫出答案！二、交流課前體驗，體驗會做事的手1、我的小手能做事瞧，有了手的幫助，我們才把課題寫得這么工整。來，張開你的小手，給老師同學看一看！ 哇，大家都有一雙健康可愛的小手！昨天，老師讓大家用這雙手做一件事情， 你的小手都幫你做什么呀？哪位勇敢的小朋友想站起來說說。生舉手回答。無論是做家務(wù)還是學習做游戲都需

3、要小手的幫忙，小手可以幫我們做這么多事情，你們的小手真能干，來，我們來夸夸自己的小手：小手小手你真棒！2、各行各業(yè)手的用途除了我們，其實農(nóng)民伯伯、工人叔叔們也有一雙能干的手，咱們一起來看看他們的手都做了些什么。 課件展示雙手在各行業(yè)（農(nóng)民、工人、廚師、醫(yī)生、清潔工）中用途的圖片。 瞧！大家都有這樣一雙會做事又能干的手。 其實小手的作用還不止這些呢？它還有很多神奇的本領(lǐng)呢，做完下面這個游戲你們就知道了。三、課中體驗、深化感悟活動一會認東西的手我們的游戲就是請小朋友不用眼睛看，用你的小手認東西。誰想玩這個游戲？每個小組推薦一名小朋友。一共四名。現(xiàn)在有四名小朋友站在前面，可是由于時間關(guān)系，我們只能讓

4、兩名小朋友來玩，那怎么辦呢？剪子包袱錘決出兩名小朋友。其他小朋友的任務(wù)最重要，請你們當好監(jiān)督員！千萬別出聲，不能告訴他們答案，能做到么? 如果他們的小手認對了，大家就把掌聲送給他們ok?老師不明白，你們沒用眼睛看，怎么知道是什么呢？誰幫了你們的忙？你們的手真厲害，它有一種神奇的本領(lǐng)，那就是認東西！在我們生活的世界中有這么一些人，他們的眼睛看不見光明，所以，他們就用這雙手來讀書，看報，做事情呢！雙手對他們來說多么重要啊！不過，你知道嗎，我們的小手除了會認東西，還有一樣更神奇的本領(lǐng)？活動二會說話的手1、看視頻圖片，感受小手會說話。請同學們看，奧運冠軍劉翔在取得比賽勝利后做了個什么動作？大家都來做一

5、做？小手仿佛再告訴我們什么？你們真聰明！聽懂了小手的話呢！播放握手、拉鉤、鼓掌、停止、噓等圖片這回，這一雙雙的手仿佛在說什么呢？你還能聽懂小手的話么？看來，小手還有自己的語言呢！小手會說話啊！手的姿勢不一樣，表示的意思就不一樣。生活中我們的小手不但會說話，而且我們還都能看得懂呢！2、調(diào)動生活經(jīng)驗，體會小手會說話。你的小手都會說話么？在小組內(nèi)說一說誰的小手會說話？請生到前面說。這節(jié)課你們想怎樣表現(xiàn)？那就握起拳頭為自己加油，鼓勁吧！3.感受特殊的手的語言你的手會說話,在我們生活中很多叔叔阿姨的手都會說話，你注意到了嗎?課件展示交通警察、指揮家等同學們，我們與別人交流時，一般都是以口語為主，但是在特

6、殊的情況下或者是特殊的人群中，手語就顯得尤為重要了！大家看，在川流不息的馬路上，交警叔叔用手勢指揮交通！幾百人甚至上千人的合唱隊、樂隊要想演出成功，就必須全都服從指揮的手勢！聾啞人聽不見聲音，也不能說話，只能用手語來表達。你們身邊有聾啞人嗎？他們都是怎樣與人交流的？誰會說手語嗎？老師演示手語我愛你，一起做?；顒尤?會表演的手1、 播放手影視頻，談感受同學們這節(jié)課表現(xiàn)太棒了，老師送給你們一個禮物，一定要看仔細了。在這這段視頻你看到了什么？你覺得這些表演怎么樣/是??！這么神奇的表演是誰帶來的？2、自己動手，做手影表演3、欣賞手的各種表演是的，我們的小手給我們帶來的表演還不止這些?？纯雌聊徽故緢D片千手觀音、楊麗萍的孔雀舞是我們的手創(chuàng)造了這些精彩、這些神奇！我們的手會表演，會人東西，會像眼睛一樣認東西，像嘴巴一樣會說話，這真是一雙神奇的手啊。四、課后踐行、拓展延伸1、談理想，想用小手做什么在生活中，人們正是用神奇的雙手創(chuàng)造著我們的美好生活，那小朋友們，請你們大膽想一想，將來，你想用你的小手做些什么？你希望的小手能做什么？你們的想法很好，但是你們說話算數(shù)嗎?來同桌拉鉤，同學們別忘了我們的約定，多動手，做個能干的孩子。2、動手游戲，體驗快樂兒歌一雙小小手一起唱，一起動手。最后，讓我們伸出小手與老師再見。6