《高中語文 第三專題 文明的對話 單元導讀教師用書 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 第三專題 文明的對話 單元導讀教師用書 蘇教版必修3（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三專題 文明的對話單元導讀拿來主義多半是舊中國機體“健康”狀況不良的緣故，在攝食汲取滋養(yǎng)方面也出現(xiàn)了諸多毛病。之于外來文化，不是“閉關自守”，就是“全盤西化”；對待本民族遺產(chǎn)也是如此，要么“全盤繼承”，否則“徹底掃蕩”。忽左忽右，搖擺不定，幾無準則。要不要繼承文化遺產(chǎn)和借鑒外來文化，魯迅先生的答案十分明確，結論斬釘截鐵：必須“拿來”，實行“拿來主義”。東方和西方的科學東方人喜歡形象思維，西方人喜歡邏輯思維；西方人習慣定量分析，東方人喜歡定性分析。如果有一根小針掉在地上，中國人是低下頭，彎著腰，身子轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去地找，而德國人在地上用粉筆畫圈，把找過的地方畫一個圈，直到找到為止。由此可知東西方人
2、思考問題的理念不同。美美與共“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”是費孝通先生在其80壽辰聚會上，對民族文化問題而提出的意味深長的16字箴言。四句話，實為兩個層次：第一個層次為“各美其美，美人之美”，意為欣賞自己的美和欣賞他人的美；第二個層次為“美美與共，天下大同”，意為將欣賞自己的美和欣賞他人的美結合起來，就可以達到天下大同。傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)“天行健，君子以自強不息”是中華民族生生不息，欣欣向榮的剛健自強的精神；“三軍可奪師也，匹夫不可奪態(tài)也”是我們民族不向惡勢力低頭的英勇氣概；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是中華民族的崇高人格和理想追求。無數(shù)仁人志士不畏艱險、勤于探索、勇于實踐，為民族精神增光添彩。但是，也應看到我們民族既有融會百川的氣概，也有唯我獨尊的心態(tài)；有變革求新的精神，也有因循守舊的習慣。審視傳統(tǒng)，審視傳統(tǒng)文化和文化傳統(tǒng)，必將創(chuàng)造更加美好的未來。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
高中語文 第三專題 文明的對話 單元導讀教師用書 蘇教版必修3
