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1、三年數(shù)學（上冊）期中試題答案及評分標準一、細心讀題，謹慎填寫。（每空1分，共20分）1厘米 克 小時 噸2120 3 2 13534:554505 4 8628750 2 100844891141040二、明辨是非，判斷對錯。（對的在括號里面打“”，錯的打“”）（共5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、反復比較，擇優(yōu)錄取。（請將正確答案的序號填在括號里）（共5分）（ A ） （ C ） （ B ） （ B ） （ C ）四、開動腦筋，細心作答。（共14分）1略（每題2分，共4分）2略（每題3分，共6分）3（1）3 （2）1分25秒 （3）1分28秒 4五、注意審題，快樂計算。（共30
2、分） 1直接寫得數(shù)。（每題1分，共9分） 55 88 230 2000 48 1800 2列豎式計算。（每題3分，共9分） 820 628 1071 3脫式計算。（每題3分，共12分）792 28 1440 67六、走進生活，解決問題。（共26分）1395302697（本）答：這批日記本共有697本。2長方形花壇的長：428（米）花壇的周長：（4+8）224（米） 答：這個花壇的周長是24米。3340-152+145333（千克） 答：百果香水果商店有蘋果333千克。461289（天）答：如果每天修8米，9天修完。5348+15287（元）因為287300，所以張老師帶了300元買門票夠用答：
3、張老師帶了300元買門票夠用。6 +語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。
4、久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和發(fā)展。 答：小花貓和小黑貓一共吃了這盤魚的。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 因為 ，所以小黑貓吃得多。一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 15（-）=3（條） 答：小黑貓吃得多，多3條。
三年級上冊數(shù)學期末試題輕巧奪冠 遼寧省臺安縣
