《高考化學一輪復習 主題27 物質(zhì)的檢驗、分離和提純3含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考化學一輪復習 主題27 物質(zhì)的檢驗、分離和提純3含解析（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題27:物質(zhì)的檢驗、分離和提純李仕才考點二物質(zhì)的分離與提純一、物質(zhì)的分離與提純的實驗方法1.物理方法2.化學方法方法原理舉例洗氣法將氣體混合物通過洗氣裝置除去雜質(zhì)氣體讓混合氣體通過盛有的洗氣瓶除去Cl2中的少量HCl沉淀法將雜質(zhì)離子轉化為沉淀Cl-、SO42-、CO32-及能形成弱堿的金屬陽離子氣化法將雜質(zhì)離子轉化為氣體CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、N等熱分解法用加熱法除去固體混合物中易分解的物質(zhì)除去NaCl中的NH4Cl酸堿溶解法利用酸或堿將雜質(zhì)溶解除去用除去SiO2中的CaCO3氧化還原法利用氧化還原反應除去雜質(zhì)用除去CO2中的SO2水解法利用水解反應除去雜質(zhì)可用等除去
2、CuCl2溶液中的FeCl3電解法利用電解原理分離和提純物質(zhì)電解精煉銅,將含雜質(zhì)的粗銅作陽極、精銅作陰極,電解液為含銅離子的溶液3.提純的“四個原則”及“四個必須”(1)“四個原則”:一是不增加新的雜質(zhì);二是不減少被提純物質(zhì);三是被提純物質(zhì)與雜質(zhì)易分離;四是被提純物質(zhì)易復原。(2)“四個必須”:一是除雜試劑必須過量;二是過量試劑必須除盡;三是除雜途徑必須最佳;四是除去多種雜質(zhì)時必須考慮加入試劑的先后順序。二、物質(zhì)的分離與提純的常規(guī)實驗裝置1.過濾適用范圍把不溶性固體與進行分離注意事項一貼濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低濾紙上緣低于液面低于三靠燒杯緊靠玻璃棒緊靠漏斗下端緊靠2.蒸發(fā)適用范圍分離易溶性固體的溶
3、質(zhì)和溶劑注意事項玻璃棒的作用:攪拌,防止停止加熱的標準:當有大量晶體析出時停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干3.萃取和分液適用范圍萃取:利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液里提取出來分液:分離兩種且易分層的液體注意事項(1)溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中大;(2)萃取劑與原溶劑不反應、不相溶;(3)萃取劑與溶質(zhì)不反應;(4)常用的萃取劑是苯或CCl4,一般不用酒精作萃取劑4.蒸餾適用范圍分離相差較大且互溶的液體混合物注意事項溫度計的水銀球在蒸餾燒瓶的處蒸餾燒瓶中要加沸石或碎瓷片,目的是冷凝管水流方向為口進,口出5.升華適用范圍某種組分易的混合物,利用物
4、質(zhì)升華的性質(zhì)在加熱條件下分離的方法注意事項如NaCl固體中的I2可用該方法,但NH4Cl固體中的I2不能用升華的方法分離三、物質(zhì)的分離與提純的創(chuàng)新實驗裝置1.過濾裝置的創(chuàng)新抽濾由于水流的作用,使裝置a、b中氣體的壓強減小,故使過濾速率加快2.蒸餾裝置的創(chuàng)新由于冷凝管豎立,使液體混合物能冷凝回流,以此容器為反應容器,可使反應物循環(huán)利用,提高了反應物的轉化率【答案】飽和食鹽水鹽酸酸性KMnO4溶液CuO、Cu(OH)2液體漏斗口濾紙上緣玻璃棒三層濾紙?zhí)師瓋?nèi)壁液體局部過熱而飛濺溶解度互不相溶沸點支管口防止暴沸下上升華1.判斷正誤(正確的打“”,錯誤的打“”)。(1)除去Cu粉中混有的CuO的實驗操
5、作是加入稀硝酸溶解、過濾、洗滌、干燥。()(2)將Cl2與HCl的混合氣體通過飽和食鹽水可得到純凈的Cl2。()(3)用CCl4萃取碘水中的I2的實驗操作是先從分液漏斗下口放出有機層,后從上口倒出水層。()(4)過濾操作中,漏斗的尖端應接觸燒杯內(nèi)壁。()(5)將氣體通入澄清石灰水中,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2。()(6)提純混有少量硝酸鉀的氯化鈉,應采用在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥的方法。()(7)圖A是蒸餾時的接收裝置。()(8)用圖B是完成苯萃取碘水中I2后分離出有機層的操作。()(9)用圖C裝置除去粗鹽溶液中不溶物。()(10)用圖D裝置除去CO氣體中的CO2氣體。(
6、)(11)用圖E裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體。()(12)用圖F裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2。()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)2.下列實驗裝置不適用于物質(zhì)分離的是()?！窘馕觥緼項為萃取分液裝置,用于分離互不相溶的液體混合物;B項可用于分離易升華的物質(zhì)(如I2);C項為過濾裝置,用于分離液體與不溶性固體混合物;D項中溫度計測量的是反應混合液的溫度,不是蒸餾裝置?！敬鸢浮緿3.下列實驗中,所選裝置不合理的是()。A.分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,選B.用CCl4提取碘水中的碘,選C.用FeCl2溶液
7、吸收Cl2,選D.粗鹽提純,選和【解析】CH3COOCH2CH3難溶于Na2CO3溶液,二者會分層,可以用分液法分離,選擇,A項錯誤;用CCl4萃取碘水中的碘,選擇,B項正確;可以用作洗氣瓶,C項正確;粗鹽提純需要過濾、蒸發(fā)結晶,選擇和,D項正確?！敬鸢浮緼不同狀態(tài)混合物分離提純的常用方法1.“固+固”混合物的分離(提純)操作(方法)實例加熱升華法NaCl與I2的分離等加水結晶(互溶)NaCl與KNO3的分離等過濾(不互溶)粗鹽的提純等其他特殊法Fe粉與C粉用磁鐵吸附分離等2.“固+液”混合物的分離(提純)操作(方法)實例互溶萃取從碘水中提取碘單質(zhì)等蒸發(fā)從食鹽水中提取NaCl等不互溶過濾將硫酸
8、銅晶體從其飽和溶液中分離出來等3.“液+液”混合物的分離(提純)操作(方法)實例互溶蒸餾乙醇與水的分離,石油的分餾等滲析膠體與溶液的分離等不互溶分液CCl4與水的分離,苯與水的分離等4.“氣+氣”混合物的分離(提純)操作(方法)實例洗氣除去Cl2中混有的HCl氣體,可通過盛有飽和食鹽水的洗氣瓶等其他方法除去CO2中混有的CO,可通過灼熱的CuO等6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
高考化學一輪復習 主題27 物質(zhì)的檢驗、分離和提純3含解析
