湖北省武漢市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5 說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話第1課時(shí)限時(shí)練 鄂教版

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1、 《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的》 第一課時(shí) 限時(shí)練（ 40 分鐘） 分?jǐn)?shù): 卷面: 34分 A卷 基礎(chǔ)題（共25分） 1、下列加點(diǎn)的字和注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A . 稠（chu）密 阻（zhǔ）止 尊（zūn）貴 B . 崎嶇（ōu） 嫵魅（mi） 璀粲（cn） C . 凋（diāo）落 凄（qī）涼 辯（bin）駁 D . 嗜（s）好

2、 屋沿（yn） 哀（shuāi）老 2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。 B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫 的地步了。 D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的要 求。 3、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的是（ ）（3分） A．“且慢，讓我來(lái)看一看罷，”他于是往來(lái)的摸了

3、一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得呢?！? B．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄? C．“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！”他驚訝地叫道。 D．哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。 4、 古詩(shī)詞默寫(xiě)（共16分） ①斯是陋室，________________________。 ②_____________________，帶月荷鋤歸。 ③_____________________，都深深地埋進(jìn)心頭吧。 ④無(wú)絲竹之亂耳，_______________________。 ⑤_____________，但使愿無(wú)違。

4、 ⑥牡丹之愛(ài)，_________________________。 ⑦出淤泥而不染，__________________________。 ⑧_____________________，還來(lái)就菊花。 B卷 拓展題（9分） 海底也有淡水 ①開(kāi)發(fā)新水源,是解決水危機(jī)的一個(gè)重要途徑。面對(duì)咸苦浩翰的大海,人們?cè)谕笈d嘆之余,肯定不止一次地幻想過(guò):海中有沒(méi)有淡水?能不能像鉆探石油那樣從海底下鉆出淡水來(lái)? ②目前，科學(xué)家們已在海底發(fā)現(xiàn)了甘甜的淡水，而且數(shù)量驚人。例如，在希臘東南面的愛(ài)琴海海

5、底有一處涌泉，一晝夜能流出100萬(wàn)立方米淡水。人們將泉水與海水分開(kāi)，用冰凍水灌溉3萬(wàn)公頃的土地。近年來(lái)，俄羅斯海洋學(xué)家探測(cè)表明，大洋底部淡水資源很豐富，其蘊(yùn)藏量約占海水總量的1/5。在美國(guó)佛羅里達(dá)州和古巴之間，海面上有一個(gè)直徑30米的淡水區(qū)，水色、溫度與周?chē)Ｋ援?，人稱“淡水井”。在我國(guó)福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫“玉帶泉”。上述幾例都是海底噴泉，因離岸不遠(yuǎn)，海底的含水構(gòu)造都是和陸地含水構(gòu)造相連的，噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。由于地下水露頭很低，在海面以下，水頭壓力也是很大的。除此之外，在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存，它們一般與陸地含

6、水構(gòu)造不連通，也沒(méi)有露頭，成為封存的“化石淡水”。 ③海底的淡水是從何處來(lái)的呢？各國(guó)科學(xué)家經(jīng)過(guò)艱辛探索，提出了不少理論。滲透理論認(rèn)為，海底的淡水來(lái)自陸地。海洋每年有33萬(wàn)立方千米的海水被蒸騰，化為雨雪降到陸地上之后，一部分滲入地下，遇到不透水的巖層，便形成了蓄水層。如果這蓄水層靠近大海，淡水就有可能透過(guò)海岸流入海底的巖層中。 ④凝聚理論認(rèn)為，地面上的淡水滲入海底只能達(dá)到一定界限，但實(shí)際上在這一界限以下仍有淡水，顯然這些淡水不是來(lái)自陸地。海底的有些淡水是那里空氣中的水蒸氣凝聚而成的。 ⑤巖漿理論認(rèn)為，地球深處存在著放氣帶，那里釋放出數(shù)量驚人的氣體，其中有大量的氧氣和

7、氫氣，它們相互結(jié)合便形成了巖漿水。 ⑥沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海底沉積物的沉積過(guò)程相聯(lián)系。海水中攜帶的大量泥沙，一層層地沉積在海底，下層的沉積物在重力的作用下，把水分?jǐn)D出來(lái)；被擠壓的水又隨沉積物的下降，被帶入地層深處，形成了地下水。 ⑦不管哪一種理論更符合實(shí)際，但在海底有藏量豐富的淡水，這是不爭(zhēng)的事實(shí)?？茖W(xué)家們?cè)O(shè)想，有朝一日將在海上建成淡水廠，用鉆機(jī)像鉆石油一樣鉆淡水。 4.文章依次主要寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ） A.海底淡水?dāng)?shù)量驚人 B.海底淡水的利用 C.海底淡水的來(lái)源 D.海底淡水開(kāi)發(fā)前景 5.下

8、面表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.在我國(guó)福建省古雷半島東邊有個(gè)萊嶼，距該島500米的海面上也有一個(gè)淡水區(qū)，叫“玉帶泉”， 其富含的淡水號(hào)稱“化石淡水”。 B.滲透理論和凝聚理論在海底淡水是否來(lái)自陸地有明顯的分歧。 C.巖漿理論認(rèn)為海底淡水實(shí)際是由地球深處存在著的放氣帶中釋放出的氣體形成的。 D.沉降理論則認(rèn)為，地下水的起源與海水中攜帶的大量泥沙不斷沉積有關(guān)。 6.下面的內(nèi)容中與海底噴泉的形成無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A.陸地含水構(gòu)造延伸到離岸不遠(yuǎn)的海底含水構(gòu)造。 B.地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大。 C.噴出的淡水由陸地予以補(bǔ)給。 D.在海底海相與陸相交互地層中，陸相地層也有淡水層保存。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375