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1、
第5單元 認識人民幣
第4課時 簡單的計算（2）
【教學目標】
.使學生初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減的應用，并穩(wěn)固已學過的有關人民幣的知識。
2.通過購物活動，解決簡單的購置物品的問題，提高社會實踐能力。初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的作用，并懂得愛惜人民幣。
【教學重難點】
重點:初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減應用。
重點：通過購物活動，解決簡單的購置物品的問題。
【教學過程】
一、復習舊知
口算：元5角=（ ） 4角=（ ）元（ ）角
元3角=（ ）角 6角=（ ）元（ ）角
2、
二、探究新知
.教學教材第58頁例7。
出示教材第58頁例7的四種雜志的價格圖。
《我是小學生》 《畫報》 《卡通世界》 《連環(huán)畫》
5元 6元 8元 7元
師：用3元錢正好可以買這四種雜志中的哪兩種？
師：“正好”是什么意思？
生：是指兩種雜志的價錢加起來等于3元。
讓學生先小組合作解答問題，然后請小組代表展示不同的解答方法。
方法一：
先隨便選2本，試一試。
《畫報》 + 《卡通世界》
6元 + 8元 =4元 比3元多了一點，把一本換成廉價的試試。
3、
3元
《我是小學生》
5元
《畫報》 + 《卡通世界》
6元 + 8元 =4元 比3元多一點，比一本換成廉價點的試試。
3元
《連環(huán)畫》
7元
共兩種答案。
方法二：
先選定一本，然后按順序試試。
《畫報》6元 共元
《我是小學生》 《卡通世界》8元 共3元
5元 《連環(huán)畫》7元 共2元
4、 《我是小學生》5元 共元
《畫報》 《卡通世界》8元 共4元
《連環(huán)畫》7元 共3元
共兩種答案。
三、穩(wěn)固練習
完成教材第58頁“做一做”。
6元錢正好能買下面哪兩種物品？
.提出要求：學生先獨立完成，然后與同桌互相說一說自己的解題過程。
2.同桌進行學習互動，教師要注意巡視，幫助個別有困難的學生。
四、課堂小結
師:今天我們學習了什么知識？
學生交流匯報后，教師總結。
【教學反思】
讓學生自主探索，合作交 流，培養(yǎng)自主性。 我力爭給學生一個空間，讓他們自己往前走，給學生一個問題，讓他們自己去找方法，找答案，給學生一個權力，讓他們自己去選擇。讓學生以小 組合作交流的學習方式，盡量引導學生獨立探索，相互研究，大膽發(fā)表不同 的見解，從根本上改變學生被動學習的局面，讓他們在活動中、游戲中，輕松、愉快地學到知識，增長本領。
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人教版一年級下數(shù)學第4課時 簡單的計算（2）
