人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)100以?xún)?nèi)的加法和減法

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1、第8單元 總復(fù)習(xí)第2課時(shí) 100以?xún)?nèi)的加法和減法【教學(xué)目標(biāo)】 1.初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，熟練掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法。2.經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)算式的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.師：請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，這學(xué)期在數(shù)與數(shù)的計(jì)算方面我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，先小組討論一下。學(xué)生自由發(fā)言。小結(jié)：這學(xué)期在數(shù)與數(shù)的計(jì)算方面我們學(xué)習(xí)了20以?xún)?nèi)的退位減法、100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、100以?xún)?nèi)的加減法。2.

2、揭示課題：這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)數(shù)與數(shù)的計(jì)算這方面的內(nèi)容。（出示課題）二、復(fù)習(xí)講授復(fù)習(xí)100以?xún)?nèi)的加減法。（1）讓學(xué)生完成教材第93頁(yè)第1題的第（5）、（6）題。（2）匯報(bào)、交流計(jì)算兩個(gè)數(shù)的差與和的過(guò)程與方法。小結(jié)：100以?xún)?nèi)的加、減法口算，包括整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)，都是相同數(shù)位上的數(shù)相加、減，不同數(shù)位上的數(shù)不能直接相加減。3、 課堂作業(yè)1.完成教材第95頁(yè)練習(xí)二十一的第4、5題。 這兩題是對(duì)計(jì)算的強(qiáng)化性練習(xí)。練習(xí)時(shí)主要強(qiáng)調(diào)要計(jì)算正確。至于計(jì)算速度，教師可以記錄時(shí)間，做到心中有數(shù)就可以了，不必讓學(xué)生比誰(shuí)算得快。2.完成教材第95頁(yè)練習(xí)二十一的第6題。此題專(zhuān)門(mén)是

3、進(jìn)行連加、連減、加減混合以及含小括號(hào)的計(jì)算。練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生先明確每一題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。3.完成教材第96頁(yè)練習(xí)二十一的第7、8題。這兩道題是練習(xí)解決問(wèn)題。練習(xí)時(shí)要求學(xué)生做到：（1）讀題，分析已知條件和問(wèn)題。（2）想想用什么方法算，為什么用減法或加法計(jì)算？（3）列式解答。（4）檢驗(yàn)。四、課堂小結(jié) 師：今天我們復(fù)習(xí)了100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法，同學(xué)們對(duì)于今天復(fù)習(xí)的內(nèi)容還有什么疑問(wèn)嗎？（讓生暢所欲言，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，教師都要很好地予以解決）【教學(xué)反思】從兩方面進(jìn)行復(fù)習(xí)。 100 以?xún)?nèi)加、減法的口算，用以計(jì)算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。計(jì)算包括： 20 以?xún)?nèi)退位減法，整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。注意對(duì)比練習(xí)，以使 學(xué)生更好地掌握計(jì)算的方法。對(duì)于“ 20 以?xún)?nèi)的退位減法” ，學(xué)生應(yīng)熟練掌握；對(duì)于連加、連 減和加減混合計(jì)算， 不作計(jì)算速度要求， 只要正確就可以；對(duì)于計(jì)算方法， 允許學(xué)生選擇自 己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。 在復(fù)習(xí)解決問(wèn)題時(shí)， 先讓學(xué)生認(rèn)真看圖， 說(shuō)一說(shuō)圖意，讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后再說(shuō)一說(shuō)解題的思路。 可修改 歡迎下載 精品 Word