《人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí)圖形與幾何（2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí)圖形與幾何（2）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9單元 總復(fù)習(xí)第5課時(shí) 圖形與幾何（2）【教學(xué)內(nèi)容】 教材第109頁(yè)第1題（3）及練習(xí)二十三相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積，發(fā)展空間觀念；理解和掌握面積單位之間的關(guān)系，能估計(jì)和計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重、難點(diǎn)：掌握面積單位間的進(jìn)率和長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算方法。【教學(xué)過(guò)程】 一、揭示課題師：這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)“面積”。（板書課題：面積）學(xué)生了解要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。開門見(jiàn)山，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。二、課堂交流歸納總結(jié)1.復(fù)習(xí)面積(面積單位、面積單位間的進(jìn)率、面積的計(jì)算)。(1)根據(jù)復(fù)習(xí)提綱整理，要求學(xué)生先獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流。提綱：學(xué)過(guò)哪些面積單位?
2、請(qǐng)按單位大小的順序排列；整理單位之間的進(jìn)率，看看有什么好辦法記住它；計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積各需要哪些條件?如何計(jì)算?(2)學(xué)生交流匯報(bào)，教師適時(shí)板書。(3)完成教材練習(xí)二十三第6題。(4)完成教材練習(xí)二十三第7題。組織學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。參與全班的交流。學(xué)生在小組內(nèi)議一議，并在班級(jí)內(nèi)相互交流。學(xué)生運(yùn)用前兩節(jié)課復(fù)習(xí)與整理的方法，自己閱讀教材，回憶、整理有關(guān)面積的知識(shí)，并做好筆記，然后在教師的組織下進(jìn)行交流。將零散的知識(shí)系統(tǒng)化。如面積單位間的進(jìn)率，通過(guò)整理變得有條理，利于學(xué)生掌握，便于學(xué)生正確地應(yīng)用。這節(jié)課你有哪些收獲?你還有什么問(wèn)題?回憶課堂所學(xué)的知識(shí)，并進(jìn)行反饋。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已學(xué)知識(shí)，讓
3、學(xué)生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)法、總結(jié)學(xué)法、善用學(xué)法。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、 課堂小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么問(wèn)題？ 回憶課堂所學(xué)得知識(shí)，并進(jìn)行反饋。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在小結(jié)中逐步發(fā)現(xiàn)學(xué)法、總結(jié)學(xué)法、善用學(xué)法。四、同步訓(xùn)練教學(xué)至此，敬請(qǐng)選用新領(lǐng)程相關(guān)習(xí)題。【板書設(shè)計(jì)】 一、面積單位：平方厘米、平方分米、平方米 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)【教學(xué)反思】 加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系和融匯貫通，如：復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形面積時(shí)，結(jié)合周長(zhǎng)的計(jì)算編制一些解決問(wèn)題的綜合題；復(fù)習(xí)面積單位時(shí)， 進(jìn)行進(jìn)率的歸納與整理，與長(zhǎng)度單位進(jìn)行比較加強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版三年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí)圖形與幾何（2）
