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1、
Module 7 Unit We fly kites in spring.教學設計
科目版本
小學英語（三年級起點）外研版三年級下冊
章節(jié)
Module 7
課名
Module 7 Unit We fly kites in spring.
學習目標
. 能夠聽懂、會說、并初步運用談論四季以及不同季節(jié)里人們從事活動的單詞，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等。
2. 能夠聽懂、會說、并認讀描述季節(jié)的句型“It’s spring.”，并能在實際情境中靈活運用。
重難點
能夠聽懂、會說、并初步運用談論四季以及不同季節(jié)
2、里人們從事活動的單詞，如season，spring，summer，hot，warm，sunny，skating等
教學環(huán)節(jié)/
步驟
學生活動
教師活動
設計意圖
熱身進入
1. Ss look at a photo of four seasons and guess what the main topic is for today’s lesson.
2. Make sure the main topic: seasons.
1. Hello, boys and girls. Let’s look at the pictures. What’s the topic for
3、 today’s lesson? Can you guess?
同學們，這堂課我們先來看一組圖片，這組圖片與我們今天要學習的內容有關，看誰猜得又對又快。
2. Well done. Today, we are going to learn seasons.
同學們真聰明！一下子就說出了“四季”。請跟著老師讀下這些詞語。
通過展示圖片并猜測本課話題，導入季節(jié)話題，感知家庭成員單詞spring，summer，autumn，winter。
新知呈現(xiàn)
1. Ss watch the video , read after the tape.
學生觀看第一個動畫，聽錄音跟讀，模仿錄音
4、中的語音語調。
2. Ss watch the video 2, learn the four seasons and the things we do in each season,read after the tape.
學生看第二個動畫，了解季節(jié)和相應季節(jié)中可以做的事情。
3. 學生跟讀整個對話，并重點跟讀介紹四季和活動的句子。
1． Some children are playing at the seaside. One boy is swimming in the sea. They are having a good time. Watch the
5、 video and tell me “What’s his favourite season? What does he do in summer？”夏天的某一天孩子們在海邊玩耍，一個小男孩在海中游泳。我們看一看這段視頻，請告訴老師這個小男孩最喜歡的季節(jié)是什么？他在夏天都做了什么事情？
It’s summer. The boy likes summer. He goes swimming in summer.
小男孩最喜歡的季節(jié)是夏天，他喜歡在夏天游泳。
2. How many seasons are there in a year? What are they? Let’s wa
6、tch and find.讓我們來一起看一段動畫，請你答復：我們一年中有幾個季節(jié)？它們都是什么呢？
There are four seasons in a year.
一年中有四個季節(jié)，它們分別是：spring，summer，autumn，winter。
3. 了解四季的天氣變化，學習四季中我們能做的事情。What’s the weather like in the four seasons?
What can we do in the four seasons?
通過情景展現(xiàn)，學生學說描述季節(jié)的新詞season，nice，favorite。
會說并理解句子：
7、It’s…
分步訓練
1. Look at two pictures and read the sentences.
學生跟著錄音讀一讀介紹春天和夏天的句子。
2. Role –play and introduce spring and summer with actions.
學生分別扮演圖中的人物，介紹春天和夏天。
1. Show the pictures about spring and summer, and ask some questions.
我們現(xiàn)在來復習一下今天學過的季節(jié)吧！
教師出示Sam的全家福、春天和夏天的圖片，并引導學生描述圖片，并
8、跟著錄音讀一讀。
2. Now let’s play a game. Introduce the season and the things you do with actions.讓我們兩人一組練一練吧，看看哪組做得又快又好。
能夠用句型It’s… We…進行替換練習
嘗試應用
1. Read after the tape, and then discuss with their partners and try tointroduce the seasons and things we do in each season to t
9、he class.
學生觀看視頻，試著跟小伙伴們一起互相介紹一下季節(jié)和相關活動吧。
2. Look at some pictures and choose the correct sentences.
學生結合圖片選擇正確的句子。
1. Now let’s watch a video. And talk about the things we do in each season. 播放視頻，組織學生，兩人一組，一人結合季節(jié)提問，另一人根據(jù)圖片提示答復這個季節(jié)所做的事情。
2. Now please look at some pictures, disc
10、uss with your partners and then choose the sentences. 教師組織學生看圖片選擇描述正確的句子。
能在實際情境中運用所學的單詞和句型。
作業(yè)布置
Let’s draw and write the four seasons.
“It’s spring. We fly kites in spring.”
今天我們學習了如何用英文介紹季節(jié)，以及不同季節(jié)我們所做的事情，你們都學會了嗎？課后就讓我們畫一畫季節(jié)，標注季節(jié)的名稱，再回憶一下今天學過的知識吧！
課堂內容小結
進步標志
. 能說出四季：spring，summer，autumn，winter，以及相關季節(jié)可以開展的活動，如fly kites等。
2. 學生能夠運用“It’s…”介紹季節(jié)。
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外研版三年級下英語Module 7 Unit 1教學設計
