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1、Unit 4 Where is my car?A Lets learn【課 型】新授課【學習目標】.理解和掌握本課句型：Where is mythe.?Its in/on/under the.2.能用所學的句型進行簡單的對話?！窘虒W重點】句型：Where is mythe.?Its in/on/under the.【教學難點】Where的讀音；理解方位詞on,in,under的含義和用法【教學過程】一、預習檢測.單詞on in under chair desk2. 重點句型Where is mythe.?Its on(in)the.3.對話表演等。二、導入新課 Guess: Where is
2、my ?一個孩子藏起一樣東西，孩子們猜想：In your bag?/讓孩子們真實的尋找一下，找到的孩子說出自己的答案。3、 自主探究，合作交流.教師拿起，pencil box問學生：Whats this?學生答復：Its a pencil box教師答復：YesIts a pencil box。2. 教師將book分別放在pencil box上面、里面、下面，講解示范on the pencil box，in the pencil box，和under the pencil box。 3 教師分別用另外的物品來演示in 、on、under的不同意思，并讓學生跟讀，注意under的發(fā)音。4. 學生
3、聽錄音來展示A局部Lets talk的內(nèi)容,然后進行角色扮演。Where is ZhangPengs pencil box ?Is it on the desk ?Is it in the pencil box ?5.兩人對話：學生拿出自己的鉛筆盒，他們可以選擇自己喜歡的學習用品，放在鉛筆盒的里面、上面或下面，來進行如下對話： A：Where is my pencil ? B：Its in your pencil box6. 游戲：聽音畫圖教師發(fā)給學生每人一張白紙，給他們指令，讓他們聽錄音畫三幅圖，指令如下： Draw a pen in a pencil box Draw a eraser on a pencil box Draw a cat under a pencil box4、 檢測反響包括單詞拼寫、適當形式填空、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換、對話改編等.教師讓學生戴上頭飾來表演本局部的對話。2.做活動手冊本單元的練習?！景鍟O(shè)計】Unit 4 Where is my car?Lets talk Where is mythe.? Its in/on/under the.【教學后記】 可修改 歡迎下載 精品 Word
PEP版三年級下英語Unit 4 A Let's learn1
