北師大版二年級數(shù)學上冊第九單元第2節(jié)《農(nóng)家小院》(何仕宇)

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1、精品文檔 課題： 北師大版二年級數(shù)學上冊第九單元第 2節(jié)《農(nóng)家小院》 上課班級 八年級1班 備課教師 何仕宇 上課時間 2016年12月15日 第16周星期四 教 學 目 標 知識 與能 力 結合“農(nóng)家小院”具體情境，經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學習解決問題的方法，進 一步鞏固除法的意義 乜程 與方 法 能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。 情感 態(tài)度 與價 值觀 感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)應用數(shù)學的意識。 教學重點 能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題 教學難

2、點 初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力 教具準備 多媒體 教法運用 觀察、討論、合作交流 學法指導 觀察、討論、合作交流 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 達成目標 Ppt、時間 導 入 一、情境導入 秋天到了，農(nóng)民伯伯又是一個大聿收，同學們 在這個小院里，大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？ 學生思考 激發(fā)學生學 習興趣。 P1 3min 初 學 新 知 二、探索新知 1,仔細觀察圖回，說你說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 2,說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？ 學生暢所欲言 發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息 提出數(shù)學問題 經(jīng)歷尋找信 息，提

3、出問 題，分析和 解決問題的 過程，學習 解決問題的 方法，步- 步鞏固除法 的意義 P2-5 9min 合 作 探 究 引 導 析 3、解決問題 墻上掛著多少根玉米？ 54個柿子，每盒裝六個需要裝幾盒？ 黃瓜的高度是青椒的幾倍？ 12只兔子，平均裝在 4個籠子里，每個籠子裝幾個？ 20個南瓜，每筐裝4個，需要幾個筐子？ 學生解答：6X8=48 54 + 6=9 35 + 7=5 12 +4=3 20 + 4=5 能夠運用乘 法、除法與 倍的知識分 析和解決一 些簡單的實 際問題，初 步培養(yǎng)分析 和解決問題 的實際能 力。 P6-7 8min  疑

4、 環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學生學習過程（學生活動） 達成目標 Ppt、時間 深 化 學 習 拓 展 訓 練 4、找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答 學生嘗試提出問題，并 解答。 能綜合運用 所學知識分 析、解決一 些簡單的時 間問題，初 步發(fā)展分析 問題和解決 問題的能 力。 P8 6min 檢 測 反 饋 三、鞏固練習練一練； 1,老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分，每人幾張？ 2,找出數(shù)學信息并提出問題 3,送信 4,快餐店 學生獨立完成。 能夠運用乘 法、除法與 倍的知識分 析和解決一 些簡單的實 際問題，初 步培養(yǎng)分析 和解決問題 的實際能 力。 P9-11 10min 課 堂 小 結 這節(jié)課你學到了什么？你有什么收獲？ 自由發(fā)言 回顧新知 P12 4min 作業(yè)布置 板書設計 1、手抄作業(yè)。 2、寶典訓練對應練習。 農(nóng)家小院 6 X 8=48 54 +6=9 3歡迎下載 教學反思