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1、精品文檔從世界看中國教學(xué)設(shè)計從世界看中國教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo): 1. 知識目標(biāo):知道中國的地理位置,了解中國地域遼闊、美麗富饒的特點(diǎn)。2. 能力目標(biāo):進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀地圖、運(yùn)用地圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力。3. 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)重點(diǎn):了解中國地域遼闊、美麗富饒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):通過閱讀地圖了解中國地域遼闊的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:地球儀、方格紙、課件。教學(xué)過程:一、游戲?qū)?。這節(jié)課我們先來做個“腦力大激蕩”的游戲。(出示:中國)看到這兩個字你聯(lián)想到哪些詞語?比一比,誰想得多。小結(jié):只言片語描述的是我們眼中的中國,記憶中的中國。今天這節(jié)課,我們將站在更高的角度,全面
2、、深入地了解我們的祖國中國。 (出示課題)設(shè)計意圖:腦力大激蕩的游戲設(shè)計一是為了活躍氛圍,二是為了引出課題,但更重要的是通過游戲了解學(xué)情,了解學(xué)生對中國的知曉情況。二、讀地圖,了解中國的地理位置,感受中國的大。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 5精品文檔1. 先讓我們一起在地球上找中國。 (板書:地球上的中國)(出示:地球儀)這是地球的模型,你能在上面找到中國嗎?指一指。2. 那么中國到底在地球上的哪個位置呢?(出示:東西半球圖)如果把地球按東經(jīng) 160 度西經(jīng) 20 度的經(jīng)線縱向切成兩半,誰來說說中國的位置。那如果我們把地球以赤道為界橫向剖開,你能來說說
3、中國的位置嗎?按照大洲大洋的位置關(guān)系,說出中國的地理位置。小結(jié)。(齊讀“中國在地球上的位置”)設(shè)計意圖:讀平面的地圖三年級時學(xué)生已初步掌握,對六年級的學(xué)生來說完成是游刃有余。但閱讀立體的地圖,學(xué)生可能還是有一定困難的,所以借助地球儀這一實(shí)物,可以幫助學(xué)生完成讀圖,了解中國在地球上的位置。3. 一位英國的朋友邁克來中國旅游后,感嘆中國真大啊。你能告訴他中國到底有多大嗎?(學(xué)生回答后,強(qiáng)調(diào)這是中國的陸地領(lǐng)土面積。 )中國與英國的領(lǐng)土面積差距到底有多少呢?我們一起來剪一剪方格圖,真切體會中國之大。閱讀“中國小檔案” ,說說你還能通過哪些數(shù)據(jù)向邁克介紹中國的大。 (學(xué)生交流中,指一指陸上國界線,如果按
4、2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 5精品文檔照最快的火車時速250 千米計算, 火車沿國界線走一次需80小時,汽車時速80 千米,沿國界線走一遍需250 小時。指一指大陸海岸線,按輪船時速55 千米計算,沿海岸線走一遍需 327 小時多)設(shè)計意圖: 960 萬平方千米, 20000 千米等這些數(shù)據(jù)對于學(xué)生來說實(shí)在是太抽象了,所以借助“剪一剪”“算一算”等讓學(xué)生比較直觀地感受中國的大。另外, “剪一剪”的設(shè)計也將“比例尺”的概念滲透其中,為下一節(jié)課比例尺的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。4. 小結(jié):在地圖上,我們了解了中國的大。三、推薦表設(shè)計,體會中國的美。1. 中國是地球東
5、面一個神奇的國家,吸引了無數(shù)外國游人前來旅游觀光。 (出示視頻)這是一位外國攝影師用手中的相機(jī)記錄下的他眼中的中國。無疑外國人眼中的中國是美麗的。這其中有大自然的恩賜, 也有中國人巧奪天工的制造。丹麥女王瑪格麗特二世游了桂林漓江之后說:來到這里,就步入了中國畫的畫境。美國前總統(tǒng)克林頓和夫人參觀秦兵馬俑后,簽名留念: “非常感謝,讓我分享你們的寶藏! ”2. (出示旅游地圖)中國值得一去的地方可真不少,這是中國的名勝古跡分布圖,還有許多看似平常卻值得細(xì)細(xì)品味的地方。你想向老外推薦哪一個值得一去的地方呢?我們一起來聽一組歌曲,根據(jù)歌曲的提示我們將設(shè)四條旅游線2016 全新精品資料 - 全新公文范文
6、 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 5精品文檔路。一起來聽歌。(出示推薦表)你想推薦老外去哪里呢?先在地圖上圈出你所推薦的景點(diǎn)所屬的省份,確定屬于哪條旅游線路,結(jié)合書上的介紹及課前的資料搜集,寫出推薦理由, 完成表格。交流。(一起先說說推薦地點(diǎn)的地理位置)3. 小結(jié)。中國美麗富饒, 值得一去的地方實(shí)在是太多了,不要說外國人難以游遍中國,就是我們中國人要把中國的好山好水看個遍估計也很難。4. 延伸:(視頻)其實(shí)在外國人的眼中,中國不僅是個美麗的地方,還是一個有著神奇魅力的國度。 “關(guān)于中國”這是我們下節(jié)課以至于以后不斷研究的話題。設(shè)計意圖:考慮到六年級的學(xué)生具有一定的搜集、整理能力,所以整個這一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主。借助視頻讓學(xué)生感受到中國各地的美。 “旅游線路”的劃分主要是幫助學(xué)生再次閱讀地圖、熟悉中國地圖。四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),如果我們再來玩上課伊始的游戲,你還能想到哪些關(guān)鍵詞呢?設(shè)計意圖:呼應(yīng)“導(dǎo)入”部分,也是對本課學(xué)習(xí)的一個反饋。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 5精品文檔2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 5