人美版美術(shù)一下《花的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2019 最新人美版美術(shù)一下《花的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 9 課 花的世界 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容 , 緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn) , 圍繞“花”這一主題 , 以豐 富、多樣、開(kāi)放、綜合發(fā)散的教學(xué)思維 , 來(lái)充分展示《花的世界》這一綜合探索 的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)真實(shí)的鮮花讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)；通過(guò)四季花的圖片欣 賞 , 讓學(xué)生了解花的內(nèi)在美；通過(guò)畫(huà)家和小朋友的花 , 讓學(xué)生欣賞花的藝術(shù)美； 通過(guò)選擇多種材料的綜合運(yùn)用 , 讓學(xué)生感受材料美；通過(guò)舉辦畫(huà)展 , 以及花的拓 展 , 讓學(xué)生在更廣闊的空間中去體驗(yàn)花的美。以上五個(gè)環(huán)節(jié) , 合理有效地體現(xiàn)美 術(shù)與其它學(xué)科的綜合。學(xué)生理解了美術(shù)對(duì)生

2、活的獨(dú)特貢獻(xiàn) , 真正獲得綜合運(yùn)用美 術(shù)以及其它知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中問(wèn)題的能力。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 認(rèn)知：感受理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美、材料美、裝飾美 , 認(rèn)識(shí)花與 人們生活的密切聯(lián)系 , 能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面、 立體創(chuàng)作。 情意：感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美 , 培養(yǎng)觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活的情 感與合作意識(shí) , 培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣。 能力：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹 “花”的美及綜 合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活 , 美化自身的能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法

3、進(jìn)行“花”的平面、立體創(chuàng) 作。 難點(diǎn)：探索運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的花。 學(xué)習(xí)材料： 課件、彩帶、皺紋紙、彩紙、毛線(xiàn)、雙面膠、剪刀…… 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)了解花的自然美 1. 出示一枝鮮花 , 分析花的生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)。 2. 引導(dǎo)學(xué)生從花的形狀、色彩、氣味 , 了解花的自然美。 教學(xué)意圖： 一枝鮮花 , 容易引起學(xué)生的注意。讓他們了解花的自讓生長(zhǎng)狀態(tài) 從形、色、味認(rèn)識(shí)花的自然美感特征 , 體現(xiàn)跨學(xué)科的綜合。 二、欣賞感受花的內(nèi)在美 1 .欣賞四季花的圖片：水仙、蓮花、菊花、梅花。（課件展示） 2 . 四季花的生長(zhǎng)環(huán)境、季節(jié)以及所蘊(yùn)含的人格美和品格美。 教學(xué)意圖： 了

4、解花的在什么季節(jié)里開(kāi) , 生長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境里 , 以及不同的 花所蘊(yùn)含的不同品格 , 增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí) , 開(kāi)闊學(xué)生的眼界。 三、研究花的藝術(shù)美 1. 家筆下的花：（課件展示） （ 1）《花籃圖》李嵩（宋） （ 2）《向日葵》凡高（荷蘭） 2. 欣賞小朋友花的作品：（課件展示） 彩筆、彩紙、皺紋紙、毛線(xiàn)、撕紙、橡皮泥、立體的平面的等等。 教學(xué)意圖： 欣賞大師的畫(huà) , 可以開(kāi)闊學(xué)生的眼界 , 提高他們的欣賞水平。 欣賞小朋友花的作品 , 可以讓學(xué)生了解花的各種媒材的制作方法 , 并且消除 他們?yōu)殡y的心理 , 能夠產(chǎn)生你行我也行的心理 , 激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。 四、實(shí)踐創(chuàng)作

5、花的材料美 1 .作業(yè)要求：綜合運(yùn)用各種材料 , 以小組為單位 ,進(jìn)行花的制作。 2. 教師指導(dǎo)。 教學(xué)意圖： 教師提出作業(yè)要求 , 讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。重在引導(dǎo)學(xué)生在合作中去 鍛煉；在動(dòng)手中去體驗(yàn)各種材料的特點(diǎn)。教師的輔導(dǎo) , 重在引導(dǎo)學(xué)生大膽的實(shí)踐 和創(chuàng)新 , 隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、隨時(shí)鼓勵(lì) , 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。 五、展示拓展花的裝飾美 1 .各個(gè)小組舉辦花卉展。 2 . 拓展：了解花的更多知識(shí) , 如收集描寫(xiě)花的詩(shī)句（一枝花開(kāi)不算美 , 萬(wàn)紫 千紅才是春） , 動(dòng)手制作花的標(biāo)本。 教學(xué)意圖： 讓他們把自己作品展示給大家 , 與大家共同分享 , 這也是孩子們 非常愿意的做的事情 , 并且還能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教師的一兩句話(huà)的拓 展 , 注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的延伸。 2 / 2