JAVA簡(jiǎn)單記事本程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(帶源碼)要點(diǎn)

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1、JAVA程序設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 院 系： 信一工程系 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 班 級(jí)： 11計(jì)算機(jī)01班 姓 名： Civen 任課教師： XXX 實(shí)驗(yàn)題目：JAVA簡(jiǎn)單記事本程序設(shè)計(jì) 、引言 2 1.1 課程設(shè)計(jì)目的 2 1.2 題目說明 2 1.3 開發(fā)工具介紹 2 二、總體設(shè)計(jì) 2.1 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái) 2.2 系統(tǒng)流程圖 2.3 功能結(jié)構(gòu)圖. 2.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì). 三、詳細(xì)說明........ .-4 - -4 - 4 錯(cuò)誤！未定義書簽。 錯(cuò)誤！未定義書簽。 4 -11 - 3.1系統(tǒng)實(shí)施 四、系統(tǒng)的調(diào)試

2、和運(yùn)行 9 五、課程設(shè)計(jì)總結(jié) 9 六、參考文獻(xiàn) 9 附錄（源程序代碼） 10 一、引言 1.1 課程設(shè)計(jì)目的 1）復(fù)習(xí)，鞏固Java語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì) Java語(yǔ)言的理解和掌握； 2）課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦， 獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將課本上的理論知識(shí)和 實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生適應(yīng)實(shí)際 ，實(shí) 踐編程的能力； 3）培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)中團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新意識(shí)及能力。 1 .掌握窗口、菜單等高級(jí)組件的應(yīng)用。 2 .掌握J(rèn)ava Swing的使用方法。 3 . 了解GUI應(yīng)用程序的創(chuàng)建過程與方法。 1.2 題目說

3、明 課題：學(xué)生成績(jī)管理 4 .功能要求：編寫一個(gè)簡(jiǎn)單記事本程序，要求包含以下菜單項(xiàng) 文件 新建、打開、保存、退出 編輯剪切、拷貝、粘貼、查找 幫助關(guān)于 5 .實(shí)現(xiàn)文件和編輯菜單里的功能 1.3 開發(fā)工具介紹 Eclipse 是一種可擴(kuò)展的開放源代碼 IDE。2001年11月，IBM公司捐出價(jià)值4,000 萬(wàn)美元的源代碼組建了 Eclipse聯(lián)盟，并由該聯(lián)盟負(fù)責(zé)這種工具的后續(xù)開發(fā)。集成開發(fā) 環(huán)境（IDE）經(jīng)常將其應(yīng)用范圍限定在“開發(fā)、 構(gòu)建和調(diào)試”的周期之中。 為了幫助集成開 發(fā)環(huán)境（IDE）克服目前的局限性， 業(yè)界廠商合作創(chuàng)建了 Eclipse平臺(tái)。Eclipse允許在同

4、一 IDE 中集成來(lái)自不同供應(yīng)商的工具，并實(shí)現(xiàn)了工具之間的互操作性，從而顯著改變了 項(xiàng)目工作流程，使開發(fā)者可以專注在實(shí)際的嵌入式目標(biāo)上。 利用Eclipse ,我們可以將高級(jí)設(shè)計(jì)（也許是采用UML用低級(jí)開發(fā)工具（如應(yīng)用調(diào)試 器等 ） 結(jié)合在一起。 如果這些互相補(bǔ)充的獨(dú)立工具采用 Eclipse 擴(kuò)展點(diǎn)彼此連接， 那么當(dāng) 我們用調(diào)試器逐一檢查應(yīng)用時(shí)， UMLM話框可以突出顯示我們正在關(guān)注的器件。 事實(shí)上, 由于Eclipse并不了解開發(fā)語(yǔ)言，所以無(wú)論 Java語(yǔ)言調(diào)t器、C/C++調(diào)試器還是匯編調(diào) 試器都是有效的，并可以在相同的框架內(nèi)同時(shí)瞄準(zhǔn)不同的進(jìn)程或節(jié)點(diǎn)。 Eclipse 的最大特點(diǎn)是

5、它能接受由 Java 開發(fā)者自己編寫的開放源代碼插件， 這類似 微軟公司的 Visual Studio 和 Sun 微系統(tǒng)公司的 NetBeans 平臺(tái)。 Eclipse 為工具開發(fā)商 提供了更好的靈活性，使他們能更好地控制自己的軟件技術(shù)。 Eclipse 聯(lián)盟已經(jīng)宣布將 在 2004 年中期發(fā)布其 3.0 版軟件。這是一款非常受歡迎的 java 開發(fā)工具，這國(guó)內(nèi)的用 戶越來(lái)越多，實(shí)際上實(shí)用它 java 開發(fā)人員是最多的。缺點(diǎn)就是較復(fù)雜，對(duì)初學(xué)者來(lái)說， 理解起來(lái)較困難。 二、總體設(shè)計(jì) 2.1 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái) 前端使用JAVA設(shè)計(jì) 2.2系統(tǒng)流程圖 圖3.1主流程圖

6、 2.3 功能結(jié)構(gòu)圖 3.2.2 “文件”菜單操作流程圖 開始 “文件”菜單 用 JFileChooser()選擇 文件另存的路徑 另存為 圖3.2 “文件”菜單操作流程圖 用sava()保存文件 用unfold()讀取所選的 文件內(nèi)容到記事本 退出或關(guān)閉 3.

7、2.3 “編輯”菜單操作流程圖 圖3.3 “編輯”菜單操作流程圖 3.2.4 “幫助”菜單操作流程圖 圖3.4 “幫助”菜單操作流程圖 三、詳細(xì)說明 設(shè)計(jì)兩個(gè)類，一個(gè)jsb類，具有程序的要求和功能再創(chuàng)建一個(gè) keshe主 類，在主類中創(chuàng)建一個(gè)jsb類的對(duì)象，就可以直接在編

8、譯器中運(yùn)行程序。 1：界面設(shè)計(jì) 在主界面中設(shè)計(jì)一個(gè)Frame容器，并在其中加入一個(gè)下拉菜單和一個(gè)文本 域控件，把該容器設(shè)置為 GridLayout(1,1)布局。 2:功能設(shè)計(jì) 在下拉菜單中加入子菜單并進(jìn)行監(jiān)聽，分別實(shí)現(xiàn)對(duì)文件的操作功能。點(diǎn)擊 不同菜單項(xiàng)時(shí)，顯示不同界面。 3 :代碼設(shè)計(jì) 編寫每個(gè)控件的相關(guān)代碼，并進(jìn)行調(diào)試。 3.1 系統(tǒng)實(shí)施 1：界面設(shè)計(jì) 創(chuàng)建一個(gè)下拉菜單和文本域，在文本域中顯示編輯的文件信息。 主要代碼： f=new Frame(s); p1=new TextArea(""); ■ Culc al at nr. 件對(duì)話推 f.setSize(

9、400,600); f.setBackground(Color.white); JI f.setVisible(true); s CjIcj.atirGII I ice F： ■l武成： w bO b? b3 un 卬diiLbMt bh勺 IJIEkChl： HHId tF： menubar=new MenuBar(); menu1=new Menu("文件"); privit? urng s,席： 山 CilalilDr cd * tin CklculiLnrO pciYtte [%: menu2=new Menu("編輯"); menu3=new Menu(

10、"幫助"); item1=new MenuItem("新建"); item2=new MenuItem(" 打開"); item3=new MenuItem(" 保存"); item4=new MenuItem(" 另存為"); T|[c x|B ［方增延 ■ 1 ■ item5=new MenuItem(" 退出"); item6=new MenuItem("全選"); item7=new MenuItem(" 復(fù)制) item8=new MenuItem(" 剪切"); item9=new MenuItem("粘貼

11、"); item10=new MenuItem(" 關(guān)于) menul.add(iteml); menu1.add(item2); menu1.add(item4); menu1.add(item5); menu2.add(item6); menu2.add(item7); menu2.add(item8); menu2.add(item9); menu3.add(item10); menubar.add(menul); menubar.add(menu2); menubar.add(menu3); f.setMenuBar(menubar); 2:功能設(shè)計(jì) 對(duì)

12、每個(gè)菜單項(xiàng)進(jìn)行注冊(cè)監(jiān)聽。點(diǎn)擊不同菜單項(xiàng)時(shí)，顯示不同界面。 主要代碼 item1.addActionListener(this); item2.addActionListener(this); item3.addActionListener(this); item4.addActionListener(this); item5.addActionListener(this); item6.addActionListener(this); item7.addActionListener(this); item8.addActionListener(this); item9.add

13、ActionListener(this); item10.addActionListener(this); 3：代碼設(shè)計(jì) 部分菜單項(xiàng)的相關(guān)代碼： 新建文件 if (e.getSource()==item1) { if (i==0&&(ss.length()!=0)){ bc(); } else p1.setText("");i=0;f.setTitle(" 文件對(duì)話框 "); } 打開文件 if (e.getSource()==item2) { fd=new FileDialog(f," 打開文件 ",0); fd.setVisible(true); try{ fil

14、e=new File(fd.getDirectory(),fd.getFile()); f.setTitle(fd.getFile()+” 文件對(duì)話框”); FileReader fr=new FileReader(file); BufferedReader br=new BufferedReader(fr); String line = null; String view =""; while((line=br.readLine())!=null) { view += line+"\n"; } p1.setText(view); br.close(); fr.close

15、(); } catch(IOException expIn) {} } 復(fù)制文件 if (e.getSource()==item7) { try{ String str=p1.getSelectedText(); if(str.length()!=0) { strt=str; } }catch(Exception ex) { } } 粘貼文件 if (e.getSource()==item9 ) { if(strt.length()>0) { p1.insert(strt,p1.getCaretPosition()); } 退出記事本 if (e.getSourc

16、e()==item5) { if (i==0 &&(ss.length()!=0)) { bc(); } else { System.exit(0); } } 四、系統(tǒng)的調(diào)試和運(yùn)行 1:界面調(diào)試 確定主窗體，設(shè)置主窗體的屬性， 對(duì)窗體進(jìn)行布局，加入所需控件并對(duì)控件進(jìn)行初始化。 在完成加入菜單控件后，不能缺少 f.setMenuBar(menubar); 語(yǔ)句，將 menubar設(shè)為主 窗體的菜單條，否則會(huì)看不到菜單欄。 如圖： 同番的記事本 13目區(qū) 2:功能調(diào)試 對(duì)所有菜單項(xiàng)進(jìn)行注冊(cè)監(jiān)聽。當(dāng)進(jìn)行除保存以外的菜單項(xiàng)的功能外， 在actionPerformed 中要編

17、寫判斷界面是否已經(jīng)打開或者編輯了文件，如果是，在進(jìn)行別的功能之前，先對(duì) 本文件的保存功能，以免文件的丟失。在具體實(shí)現(xiàn)中可以用變量 i來(lái)判斷文件是否處于 保存狀態(tài)。 1 (e. get Source^ ) = = 1, teml ) if (i==0^(33 . length( ) ! = D )如畀浸有保存就是建個(gè) bc( ) j 五、課程設(shè)計(jì)總結(jié) 本次課程設(shè)計(jì)， 讓我獲益匪淺， 不僅更深入的了解 Java 這門學(xué)科， 更使自己有了繼 續(xù)探索的興趣。 于個(gè)人而言，在程序設(shè)計(jì)的過程中，我深感“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)”這個(gè)詞的重要性，一點(diǎn)點(diǎn) 小的馬虎，便會(huì)導(dǎo)致整個(gè)程序不能正常運(yùn)行。在今后的學(xué)

18、習(xí)中，我定將“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)刻 作為自的謹(jǐn)言。與此同時(shí)，本小組成員的互幫互助，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，而更讓 人難以忘懷的是在熱烈討論問題時(shí)，那激情橫溢的場(chǎng)面。總之，此次課程設(shè)計(jì)在我的學(xué) 生生涯中啟上了至關(guān)重要的作用。 最后，真誠(chéng)的感謝陳珂、顧成喜老師的指導(dǎo)和教誨。 六、參考文獻(xiàn) 按照以下格式書寫 [1] 權(quán)明富，齊佳音，舒華英 . 客戶價(jià)值評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì) [J]. 南開管理評(píng)論， 2004 ， 7(3):17-18. [2] 劉小洪，鄒鵬 . 商業(yè)銀行客戶關(guān)系價(jià)值管理模型研究 [J]. 管理科學(xué)， 2005 ， 18(3):57-60. 附錄(源程序代碼) import

19、 java.io.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; class FileInAndOut { public static String fileInput(String fName){ String strRead=""; try { FileReader fr=new FileReader(fName); BufferedReader br=new BufferedReader(fr); String aline=new String(); while((aline=br.readLine())!=null) s

20、trRead=strRead+aline; br.close(); fr.close(); } catch (FileNotFoundException e) { e.printStackTrace(); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); } return strRead; } public static void fileWrite(String fName,String temp){ try { FileWriter fw=new FileWriter(fName); BufferedWriter bw=ne

21、w BufferedWriter(fw); bw.write(temp); bw.close(); fw.close(); } catch (IOException e) { e.printStackTrace(); } } } public class MyNote implements ActionListener { private Frame f; private TextArea ta; private MenuBar mb; private String strme[]={" 文件 ","編輯 ","幫助 "}; private String strmi[

22、][]={{" 新建 ","打開 ","保存 "," 退出 "}, {" 剪切 ","拷貝 ","粘貼 ","查找 "}, {" 關(guān)于 "}}; private String fileDir,fileName,temp=""; private Menu me[]; private MenuItem mi[][]; private Label l1,l2; private TextField t1,t2; private Button b1,b2,b3; private Dialog diaFind,diaAbout; public MyNote(){ f=new Frame

23、("無(wú)標(biāo)題一我的記事本”)； ta=new TextArea(); f.add(ta); mb=new MenuBar(); f.setMenuBar(mb); mi=new MenuItem[strme.length][]; me=new Menu[strme.length]; for(int i=0;i

24、mi[i][j]=new MenuItem(strmi[i][j]); me[i].add(mi[i][j]); mi[i][j].addActionListener(this); } } f.addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){ System.exit(0); } }); f.setSize(400,300); f.show(); diaFind=new Dialog(f,"查找",true); diaFind.setLayout(new Flo

25、wLayout()); diaFind.setSize(260,120); l1=new Label("查找內(nèi)容"); l2=new Label("替換為) t1=new TextField(20); t2=new TextField(20); b1=new Button("下一個(gè)"); b2=new Button("替換) b3=new Button("取消"); diaFind.add(l1); diaFind.add(t1); diaFind.add(l2); diaFind.add(t2); diaFind.add(b1); diaFind.add(b2);

26、 diaFind.add(b3); diaFind.addWindowListener(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){ diaFind.dispose(); } }); } public void actionPerformed(ActionEvent e){ String cmd=e.getActionCommand(); if(cmd.equals("新建")){ fileDir=""; fileName=""; ta.setText(""); f.setTitle("無(wú)標(biāo)

27、題一我的記事本"); } if(cmd.equals("打開")){ FileDialog diaOpen=new FileDialog(f,"",FileDialog.LOAD); diaOpen.show(); fileDir=diaOpen.getDirectory(); fileName=diaOpen.getFile(); if(!fileName.equals("")){ ta.setText(FileInAndOut.fileInput(fileDir+fileName)); f.setTitle(fileName+"-- 我的記事本 "); } } if(

28、cmd.equals("保存")){ FileDialog diaSave=new FileDialog(f,"",FileDialog.SA VE); diaSave.show(); fileDir=diaSave.getDirectory(); fileName=diaSave.getFile(); if(!fileName.equals("")){ FileInAndOut.fileWrite(fileDir+fileName,ta.getText()); f.setTitle(fileName+"-- 我的記事本 "); } } if(cmd.equals("退出"

29、)){ System.exit(0); } if(cmd.equals("剪切")){ int x,y; x=ta.getSelectionStart(); y=ta.getSelectionEnd(); temp=ta.getSelectedText(); ta.replaceRange("",x,y); } if(cmd.equals("拷貝")){ temp=ta.getSelectedText(); } if(cmd.equals("粘貼")){ ta.replaceRange(temp,ta.getSelectionStart(),ta.getSelectionEnd()); } if(cmd.equals("查找")){ diaFind.show(); } if(cmd.equals("關(guān)于")){ } } public static void main(String[] args) { new MyNote(); } }