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1、插畫藝術教案 教 師： 胡 文 娟課 題： 插畫藝術課型類別： 綜合課 授課課時： 1課時（45 分鐘）一、教學目標： 知識與技能：通過本課的教學 ，讓學生了解插畫及它的表現(xiàn)形式，并懂得欣賞插畫； 過程與方法：教師通過小組合作的教學，讓學生參與插畫的創(chuàng)作。提高學生的想象能力；情感態(tài)度與價值觀： 讓學生懂得插畫的功能與應用，培養(yǎng)學生對插畫的興趣及創(chuàng)作靈感。激發(fā)他們在日常生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。二、教學重點：對兩種類型插畫的欣賞以及對插畫設計靈感的培養(yǎng)。 教學難點：創(chuàng)作靈感的培養(yǎng)以及學生自己學會表現(xiàn)，設計插畫。三、授課方法：講授法、談論法、啟發(fā)法、引導法、合作法四、教具準備：電教設備、多媒體教學課件、
2、插畫范例等。學具準備：練習用的畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。五、教學過程：教學程序教學活動媒體運用一、導入新課1：展示一本雜志，提問：“同學們，今天老師帶來了一本雜志，當我翻到這一頁的時候，你們看到這個版面時，首先吸引你們眼球的是什么？” 學生回答：圖片提問：那你們知道這些圖畫叫什么畫嗎？學生回答：教師總結：“插畫”導出課題： 插畫藝術多媒體準備：多媒體演示課件。二、講授新課1 講述插畫的定義：插入到一段文字中間的圖畫或插入了一段文字的圖畫。（結合黑板上的兩張圖片分析理解插畫的概念：“八戒杯”辯論賽,千里之行始于足下）2.插畫的兩種類型：1）以文字內容為主，圖畫為輔；2）以圖畫為主文字內容為輔。
3、（結合插畫范圖加深理解：我對她微笑，她搖搖尾巴對我微笑會飛的魚冰是睡著了的水）3插畫的功能與應用：功能：能增加趣味性，使文字內容更加生動形象，增加藝術感染力。應用：便條 、賀年卡、日記、信件、書籍、報刊、雜志、衣服、廣告牌4插花創(chuàng)作最簡單的一種方法：抓住物體的特點，形象，用筆在紙上進行簡單的線條勾勒。（分析作品我想成為一條魚，用簡單的線條，抓住要描繪的物體對象的外形特征，把他們畫在紙上表達自己的內心世界）5欣賞作品心情日記 欣賞插畫：“八戒杯”辯論賽 千里之行始于足下我對她微笑，她搖搖尾巴對我微笑會飛的魚冰是睡著了的水欣賞生活中應用了插畫的物品：便條 、賀年卡、日記、信件、書籍、報刊、雜志、衣服、廣告牌我想成為一條魚心情日記三、布置課堂作業(yè)作業(yè)：請同學們?yōu)樽约簩懸黄獔D文并茂的心情日記，可以記錄今天的所作所為以及所感。要求：1.構圖完整，布局合理； 2注意圖案的替換； 3線條流暢； 4描繪內容生動各種插畫欣賞。四、作業(yè)輔導，展評與課堂總結展評：巡視時看到好的有代表性的作品，及時講解；叫幾位學生到黑板上給大家展示。 總結：通過本堂課的學習，基本掌握了插畫的定義，兩種類型，它的功能與運用以及最適合同學們進行插畫創(chuàng)作的方法，希望大家在平時能夠多進行插畫的創(chuàng)作，培養(yǎng)插畫藝術的興趣。插畫欣賞。五、課后延伸收集學生的作品，課后大家一起合作，動手將作品張貼在教室后方黑板上進行展示。
《插畫藝術》教案3頁
