《《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法》練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法》練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課）與學(xué)案 授課年級(jí) 二年級(jí) 數(shù)學(xué) 主備 教師 課 時(shí) 共 13 課時(shí) 第 6 課時(shí) 課型 新授課 多媒體使用 班班通設(shè)備 授課 時(shí)間 9 月 日 課題 兩位數(shù)減兩位數(shù)（練習(xí)課） 教材分析 鞏固兩位數(shù)與兩位數(shù)的加法運(yùn)算，加深加法意義的理解，為退位減法的學(xué) 習(xí)做準(zhǔn)備。 學(xué)生分析 讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在不斷探索和創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力， 激發(fā)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)與兩位數(shù)加減法的計(jì)算方法， 過(guò)程與方法 2、能較止確、熟練地計(jì)算兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。 情感態(tài)度 與價(jià)值觀 3.提高學(xué)生的計(jì)算能力和檢查能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。
2、 重難點(diǎn) 重點(diǎn) 查漏補(bǔ)缺，反饋出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生的計(jì)算熟練度和準(zhǔn)確 度。 難點(diǎn) 提高學(xué)生的計(jì)算和檢查能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。 教學(xué)方法 自主合作探究練習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備 圖片和題卡 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師行為 期望的 學(xué)生行 為 時(shí)間 分配 媒體應(yīng)用 一、創(chuàng)設(shè)情 境： 一、總結(jié)引入 小朋友們，學(xué)習(xí)了兩位數(shù)與兩位數(shù)的加減法。 你們有哪些收獲呢？把你的收獲在小組內(nèi)交流 一下。指名匯報(bào)?？偨Y(jié)得非常好。今天這節(jié)課 我們繼續(xù)來(lái)研究 課刖使 學(xué)生明 確學(xué)習(xí) 的目 標(biāo)。 5 分 鐘 媒體播放 電子白板 二、合作探 索，鞏固知 識(shí)。 1、 二、合作探索，鞏固知識(shí)。 1、完成第 20 頁(yè)練習(xí)
3、三第 4 題。請(qǐng)仔細(xì)觀 察圖，你了解到了哪些信息？說(shuō)給同桌的同學(xué) 聽一聽。怎樣求還剩多少個(gè)？指名回答。板書 算式：32-11。這道題該如何計(jì)算呢？ 2、完成第 20 頁(yè)練習(xí)三第 3 題。教師巡 視。 指名匯報(bào)，道題說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法。 3、完成第 21 頁(yè)練習(xí)三第 9 題。教師巡 視。指名匯報(bào)。 4、完成第 21 頁(yè)練習(xí)三第 7 題。同桌兩 個(gè)同學(xué)與相說(shuō)一說(shuō)卜面各題差的十位上是幾？ 你是怎樣想的？ 5、第 22 頁(yè)練習(xí)三第 10 題。 仔細(xì)觀察， 你了解到哪些信息？指名匯報(bào)。怎樣求雨傘多 少錢一把？獨(dú)立完成后和同桌交流一下計(jì)算方 法。指名匯報(bào)，并說(shuō)明算法。 第 22 頁(yè)練習(xí)三第 11 題。先自己獨(dú)立
4、 完成，完成后從加法和減法中各心道題在小 組內(nèi)說(shuō)說(shuō)計(jì)算的方法。指名匯報(bào)、訂正。 加深理 解并使 不同的 學(xué)生得 到不同 的 發(fā) 展。 25 分 鐘 媒體播放 三、 回顧整 理，反思提 升 三、強(qiáng)化練習(xí) 1、完成第 21 頁(yè)練習(xí)三第 8 題。有 3 只母 雞帶著自己的孩子出來(lái)找吃的東四?？谝患业?小雞混到了一起。你能幫助雞媽媽找到自己的 孩子嗎？教師巡視。指名匯報(bào)、訂正、評(píng)比。 2、完成第 22 頁(yè)練習(xí)三第 12 題。教師巡 視。指名匯報(bào)，并說(shuō)明填法。 3、完成第 22 頁(yè)練習(xí)三第 13 題。看了表以 后，你想到了哪些數(shù)學(xué)問題？和小組的同學(xué)交 流。指名匯報(bào)。選擇兩個(gè)你喜歡的問題列式算 一算。同桌的同學(xué)互相交換檢查，并說(shuō)說(shuō)計(jì)算 的方法。 四、總結(jié)：通過(guò)今天的練習(xí)，你有什么收獲。 五、隨堂練習(xí) 三、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么 新的收獲？ 學(xué)生從知識(shí)、方法上進(jìn)行總結(jié)。 四、隨堂練習(xí) 通 過(guò) 練 習(xí)學(xué)生 能更為 熟練地 掌握進(jìn) 位加法 的計(jì) 算 方法。 10 分鐘 媒體播放 電子白板 板書 設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加（減）兩位數(shù)練習(xí) 加法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位荷 f 向前一位進(jìn) 1。 減法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減向十位借 1,在個(gè)位上當(dāng) 10 與 個(gè)位的數(shù)合起來(lái)減。 課后 反思 教科組審修 審核人： 改意見 年 月 日
《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法》練習(xí)
