《人教版 小學(xué)5年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)方程的意義》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版 小學(xué)5年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊(cè) 第4課時(shí)方程的意義(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料方程的意義學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解方程的意義,會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。2、按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。3、有觀察、比較、分析概括的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):用方程的意義去判斷一個(gè)式子是否是方程。使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第62-63頁,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。一、自主學(xué)習(xí)1、填一填。 如果用c表示總價(jià),x表示數(shù)量,a表示單價(jià),那么 c= a= x=2、閱讀教材53頁主題圖,理解圖意,解決下列問題:(1)一只空杯子重( )克,往往空杯子里倒入約150毫升水天平出現(xiàn)
2、了( ),因?yàn)楸雍退馁|(zhì)量加起來比( )重,現(xiàn)在還需要增加( )的質(zhì)量。(2)、增加100克砝碼,發(fā)現(xiàn)了( ),杯子和水比200克重。現(xiàn)在,如果將水設(shè)為x克,那么用一個(gè)式子該怎么表示杯子和水比200克重這個(gè)關(guān)系,試用x的式子表示( )。(3)、再增加100克砝碼,發(fā)現(xiàn)( ),它們的關(guān)系x的式子表示( )。(4)、把一個(gè)100克的砝碼換成50克,天平出現(xiàn)( )。現(xiàn)在兩邊的質(zhì)量( )。它們的關(guān)系用x的式子表示( )。二、合作探究、歸納展示1、根據(jù)定義判斷方程。(1)、像100+x=250這樣的式子,稱為方程。請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鰩讉€(gè)這樣的式子?(2)、一個(gè)式子要是方程需要具備兩個(gè)條件,一要是( ),二要( )。判定上面哪些式子是方程?2、請(qǐng)自己寫幾個(gè)方程,相互展示交流。三、過關(guān)檢測(cè)1、下列式子是方程的在括號(hào)里打,不是的打×。5x+3 10 ( ) 6×9=54 ( ) 1+x=8 ( ) 5=3x+2 ( )28+12=40 ( ) 5(a+3)=35 ( )2、根據(jù)題意列方程。(1)把x粒糖平均分給4個(gè)小朋友,每人得5粒,剛好分完。列方程: (2)每個(gè)小朋友分5顆糖果,有x個(gè)人,共有90糖果.列方程;四、整理學(xué)案