《外研版一起小學(xué)英語六下《Module 4Unit 2 The apples are falling down the stairs.》word教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版一起小學(xué)英語六下《Module 4Unit 2 The apples are falling down the stairs.》word教案 (2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號(hào)jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址：外研版一起六年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit 2 The apples are falling down the stairs.教材分析語言功能：用英語尋求幫助。描述某人正在做什么事。語言結(jié)構(gòu)：Who can help me? The apples are falling down the stairs.教學(xué)目標(biāo)：a.語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)語句Who can help me? The apples are falling down the stairs.b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說本模塊句型，能運(yùn)用所學(xué)
2、語言進(jìn)行詢問及描述。c.情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及運(yùn)用英語交流的熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自信，提高學(xué)生參與語言活動(dòng)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：Who can help me? The apples are falling down the stairs并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。難點(diǎn)：stairs的發(fā)音。學(xué)生分析學(xué)生在 unit1中已經(jīng)初步地學(xué)習(xí)了向別人尋求幫助的句型，有了一定的基礎(chǔ)，因此在本課的學(xué)習(xí)中，他們需要更多的活動(dòng)來參與，來實(shí)踐，來運(yùn)用他們所學(xué)的語言。而且六年級(jí)的學(xué)生仍然以形象思維為主，教學(xué)應(yīng)盡量采取形象、生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，樹立他們的自信，從而使他們真
3、正成為學(xué)習(xí)的主人。設(shè)計(jì)理念在本課的設(shè)計(jì)中，教師以學(xué)生為主體，采用多種教學(xué)形式，并與信息技術(shù)相整合，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖單詞卡片、錄音機(jī)、CAI課件教學(xué)過程. Warm- up（熱身活動(dòng)）教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱“the sun is shinning”，一邊做動(dòng)作。（課前齊唱節(jié)奏歡快的英語歌曲，既調(diào)節(jié)情緒、活躍氣氛，又使學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，并激活學(xué)生已有的知識(shí),為進(jìn)行新課教學(xué)做好鋪墊。）. Presentation（介紹新語言項(xiàng)目）教師對(duì)學(xué)生說：“今天的課文里，描述的是一個(gè)女孩的情況，讓我們一起去看看，她在做什么？”New teachi
4、ng (課文教學(xué))a. 教師在黑板上貼出掛圖，用錄音呈現(xiàn)課文的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生聽發(fā)生了什么事情。聽完第一遍錄音后，老師可以提出一些帶ing的單詞，讓學(xué)生帶著問題聽第二遍，如：“What is the girl doing?”b. 聽完第二遍錄音后，老師可以試著讓學(xué)生提一些問題。 如：“Whats the matter?停第三遍錄音時(shí)。學(xué)生可以邊聽邊跟讀，把課文中帶有ing的單詞劃出來，并找出大家問題的答案。c. 放錄音聽活動(dòng)3的歌曲，一起學(xué)唱。通過聽錄音，讓學(xué)生清楚今天要學(xué)的語言知識(shí)是在什么樣的語境下進(jìn)行的。并且給出一個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題有目的地聽，做到有的放矢。并讓學(xué)生了解到東西方對(duì)女士稱呼的
5、差異以及背后所隱含的不同的文化意識(shí)。. Practice (練習(xí))a. 同桌一組進(jìn)行問答練習(xí)，完成SBU1A3。教師在教室內(nèi)巡回走動(dòng),給予適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)。b. 小隊(duì)進(jìn)行“開火車”問候游戲,比一比哪個(gè)小隊(duì)說得好，說得快.最后請(qǐng)兩個(gè)優(yōu)秀小隊(duì)上前展示,由老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。c. 播放CAI課件。大屏幕上顯示幾種場(chǎng)景，同桌之間編對(duì)話。本環(huán)節(jié)通過機(jī)械操練讓學(xué)生理解語言，掌握語言。角色扮演則給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)仿真的情境，強(qiáng)化了所學(xué)語言。這個(gè)小練習(xí)放在操練階段有助于緩解學(xué)生的疲勞，保持高漲的熱情。. Production (任務(wù)完成) a. 完成課堂活動(dòng)用書練習(xí)1。首先為學(xué)生講解題目要求，請(qǐng)學(xué)生閱讀練習(xí)內(nèi)容，試著預(yù)測(cè)答案。然后請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽錄音，試著理解。再放錄音，請(qǐng)學(xué)生連線，最后全班訂正。b. 完成課堂活動(dòng)用書練習(xí)3。學(xué)生先觀察圖片，然后聽音跟讀，理解。連線。在完成任務(wù)的過程中，學(xué)生們充分運(yùn)用了他們所學(xué)的語言，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，提高了實(shí)際語言運(yùn)用的能力，而且激發(fā)了他們的興趣，增強(qiáng)了他們的合作意識(shí)，為日后更好地學(xué)習(xí)英語樹立了信心。. Summary and Homework (小結(jié)與作業(yè))全班完成：聽錄音，復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一個(gè)單元內(nèi)容。解壓密碼聯(lián)系qq 1119139686 加微信公眾號(hào)jiaoxuewuyou 九折優(yōu)惠！淘寶網(wǎng)址：
外研版一起小學(xué)英語六下《Module 4Unit 2 The apples are falling down the stairs.》word教案 (2)
