《新教材【北師大版】小學數(shù)學三年級上冊第3課時綜合復習 教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新教材【北師大版】小學數(shù)學三年級上冊第3課時綜合復習 教案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(新教材)北師大版精品數(shù)學資料總復習第3課時 綜合復習教學目標: 1、通過復習,提高學生用數(shù)學解決實際問題的能力。 2、通過復習,對已知信息能夠進行正確處理,能夠用不同的方法解決實際問題。 3、通過復習,激發(fā)學生自己整理知識的興趣,加深對數(shù)學的喜愛,使學生更加樂于學習數(shù)學。教學重難點: 重點:能夠根據(jù)已知信息,解決實際問題。 難點:通過復習加強鞏固,進一步訓練學生解決實際問題的能力。教學準備與方法:課件、復習法,練習法。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境。 在以前的復習中,我們都復習了哪些知識? 本學期我們學的內(nèi)容除了剛才說到的,你認為還有哪些知識我們應(yīng)該再復習整理? 進入總復習狀態(tài),回憶本學期所學知識內(nèi)
2、容。 我們一起來整理回顧這些內(nèi)容,看誰解決這樣的實際問題最棒!最棒的同學我們可是有獎勵的! 我們一起來比一比、賽一賽好嗎?二、復習回憶。1、回顧整理有關(guān)年、月、日的知識。 同學們, 你還記得有關(guān)年、 月、日的哪些知識? 出示第92頁第 8 題:整理你學過的年月日知識。 獨立完成回顧與交流中數(shù)與代數(shù)中的第 8 題,與同伴說一說年,月,日的知識。 請同學們自己試著做一做。誰來說一說你是怎樣想的?2.指導學生復習教材 97 頁第17題。 學生獨立審題,理解題意,應(yīng)用數(shù)學解決問題。三走進生活。 1.在生活情境中復習本學期數(shù)學知識。 出示教材96頁第10.11.12.13.14 題。 先獨立按要求復習完
3、成,再全班交流自己的方法,學習別人的好方法,展開互評。 復習提示:學生獨立讀題,審題,理解題意,根據(jù)已知數(shù)學信息,運用本學數(shù)學知識解決實際問題。2.獨立練習 97 頁第 15.16題。 學生自我展示自己的習成果,交流自己解決問題的方法。 同桌合作,理解題意,讀懂表格,設(shè)計合理的租船方案,全班交流。3.出示 97頁第 18題。 組織學生研究自己的租船方案。四全課總結(jié)。 在這一學期中,你學到了什么知識?你還有什么想知道的問題? 學生討論交流。五、作業(yè)設(shè)計: 獨立完成書 99頁“本學期你學到了什么?” 100頁的“問題銀行”教學反思:引導學生主動整理知識,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高他們整理與復習的能力。把握好不同領(lǐng)域教學內(nèi)容的知識點,掌握好“度”,做好“定位”工作,對于總復習中的每一道題,教師要認真分析知識點是什么,以及應(yīng)該提高學生的哪些能力。開展多種形式的復習,調(diào)動學生學習的積極性??倧土暤恼n時較少,但是涉及的知識面比較寬,問題的綜合性比較強,而且有一定的難度,因此要求教師必須明確總復習的目的,提高復習的有效性和針對性??倧土暯虒W要以學生獨立的、個別的作業(yè)為基礎(chǔ),習題要讓學生先做,并發(fā)揮小組互幫互教的作用,落實好反饋糾正這一環(huán)節(jié)。必須發(fā)現(xiàn)、了解學生存在的問題或薄弱環(huán)節(jié),鼓勵學生提問、質(zhì)疑、解疑,再有針對性地進行指導、回授,提高復習教學的實效性。