九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷含解析 新人教版39

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1、 2016-2017學(xué)年福建省福州市延安中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 一、選擇題：包含12題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求．每題3分，共36分． 1．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　　） A．食物腐爛 B．火柴燃燒 C．酒精揮發(fā) D．鐵器生銹 2．下列有關(guān)空氣的成分說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．空氣中含量最多是氮?dú)? B．空氣中的稀有氣體常用作保護(hù)氣 C．二氧化碳含量非常少，但卻是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) D．氧氣約占空氣體積的1/5，且易溶于水，可以供給水中生物呼吸 3．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（　　） A．分子體積變大 B．分子間的空隙增大 C．分

2、子總數(shù)增加 D．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 4．氯酸鉀（KClO3）可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑，其中氯元素的化合價(jià)為（　?。? A．﹣1 B．+1 C．+4 D．+5 5．如圖的儀器可用于實(shí)驗(yàn)室中盛放食鹽的是（　　） A． B． C． D． 6．某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣是指（　?。? A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 7．下列能將空氣、氧氣和二氧化碳區(qū)分開的最佳方法是（　?。? A．聞氣味 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 C．觀察顏色 D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩 8．下列關(guān)于二氧化硫（SO2）說法正確的是（　?。? A．二氧化硫

3、是由硫和氧氣組成的 B．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的 C．二氧化硫中有一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素 D．二氧化硫是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 9．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．水凈化方法中蒸餾的凈化度最高 B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C．閩江水經(jīng)過活性炭凈化后可得到純水 D．生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 10．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　?。? A．紙張不是可燃物，不能燃燒 B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會(huì)燃燒 C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低 D．鍋里的

4、水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) 11．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（　?。? A． B． C． D． 12．下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（　?。? ①燃燒產(chǎn)生的二氧化硫； ②汽車排放的尾氣； ③化工場排放的廢氣； ④動(dòng)植物呼吸排放的氣體． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 　 二、非選擇題（共64分） 13．照要求寫出下列的化學(xué)用語 兩個(gè)氫原子　　 兩個(gè)氮分子　　 鈣離子　　 氧化鋁　　 硝酸銀　　 氯化鐵　　 氫氧化鎂　　 硫酸銅　　

5、 氯化銨　?。? 14．酒精（C2H5OH）是常用的一種燃料． ①酒精相對分子質(zhì)量為　?。? ②酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為　　． ③　　g酒精中氧元素的質(zhì)量與88g二氧化碳中的氧元素質(zhì)量相等． ④酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　?。惺接?jì)算，結(jié)果保留0.1%） 15．在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)． （1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖． ①鉀元素的原子序數(shù)為　　，該元素屬于　?。ㄌ睢敖饘僭亍被颉胺墙饘僭亍保? ②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為　　，其相對原子質(zhì)量為　?。? a．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是　?。?

6、b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是　　，寫出硫離子符號(hào)　?。? ③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式　?。? （2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“”表示氫原 子，“”表示氧原子， ①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　，所屬的基本反應(yīng)類型為　?。? ②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是　?。? ③從圖3可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：　?。▽懸稽c(diǎn)）． 16．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．A能使帶火星的木條復(fù)燃，B和C都是氧化物．回答下列問題： （1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式　?。? （2）若B是金屬氧化物，常溫下

7、為黑色固體．寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式　　，該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是　?。? （3）若B是金屬氧化物，常溫下為白色固體．B可能是　　．（寫一種） （4）若C是非金屬氧化物，且能使澄清石灰水變渾濁．寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式　?。▽懸粋€(gè)）． 17．結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　?。ㄌ顦?biāo)號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　　．反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。诩油晁幤泛螅嚬芸诜乓粓F(tuán)棉花的目的是　?。羰占降难鯕獠患儯赡艿脑蚴恰　。▽懸稽c(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是　　 （寫一點(diǎn)）． （2）

8、實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是　?。磻?yīng)的文字表達(dá)式為　　．檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到　　 現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好． （3）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖2所示．下列關(guān)于該裝置的說法正確的是　?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）． A．導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶 B．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度 C．通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度 （4）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣．氨氣極易溶于水，且密度比空氣?。畱?yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是　?。? 18．為測定空氣中氧氣的含量，

9、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）．裝置的氣密性完好，實(shí)驗(yàn)過程開始前右側(cè)活塞位于刻度5處． （1）點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有　?。紵^程，活塞　　移動(dòng)，當(dāng)燃燒停止后，恢復(fù)至室溫時(shí)，活塞最后停在刻度　　處． （2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為　?。? （3）實(shí)驗(yàn)過程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有　?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）． A．密閉容器的容積 B．溫度 C．氣體的量． 　  2016-2017學(xué)年福建省福州市延安中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題：包含12題，每題只有

10、一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求．每題3分，共36分． 1．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　?。? A．食物腐爛 B．火柴燃燒 C．酒精揮發(fā) D．鐵器生銹 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； B、火柴燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化； C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； D、鐵器生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．

11、 故選C． 【點(diǎn)評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 2．下列有關(guān)空氣的成分說法錯(cuò)誤的是（　?。? A．空氣中含量最多是氮?dú)? B．空氣中的稀有氣體常用作保護(hù)氣 C．二氧化碳含量非常少，但卻是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) D．氧氣約占空氣體積的1/5，且易溶于水，可以供給水中生物呼吸 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的物理性質(zhì)；常見氣體的用途． 【專題】空氣與水． 【分析】A、根據(jù)空氣中各成分的含量來分析解答； B、根據(jù)空氣中各成分的用途分析； C、根據(jù)空氣中各成分的用途分析； D、

12、根據(jù)空氣中各成分的含量和用途分析． 【解答】解：A、空氣中含量最多是氮?dú)?，正確； B、空氣中的稀有氣體常用作保護(hù)氣，正確； C、二氧化碳含量非常少，但卻是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)，正確； D、氧氣不易溶于水，錯(cuò)誤； 故選D 【點(diǎn)評】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，空氣是一種重要的自然資源，加強(qiáng)防止空氣污染的認(rèn)識(shí)． 　 3．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（　　） A．分子體積變大 B．分子間的空隙增大 C．分子總數(shù)增加 D．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)物質(zhì)發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)微粒間的變化解答即可

13、． 【解答】解：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，分子的種類不變，故化學(xué)性質(zhì)不變，分子自身的體積和數(shù)目不變，變化的是分子間的間隔，故選B． 【點(diǎn)評】本題考查的是分子的特點(diǎn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 4．氯酸鉀（KClO3）可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑，其中氯元素的化合價(jià)為（　?。? A．﹣1 B．+1 C．+4 D．+5 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氯酸鉀的化學(xué)式進(jìn)行解答即可． 【解答】解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣

14、2）×3=0，則x=+5價(jià)． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題． 　 5．如圖的儀器可用于實(shí)驗(yàn)室中盛放食鹽的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】固體藥品的取用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】廣口瓶用于固體藥品的存放． 【解答】解：為了便于取用藥品，固體藥品要存放在廣口瓶中， 故選C 【點(diǎn)評】對實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，一定要了解它們的作用，方便試驗(yàn)中使用． 　 6．某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明水中鈉、鉀、鈣等的含量，這里的鈉、鉀、鈣是指（　?。? A

15、．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 【考點(diǎn)】元素的概念． 【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈉、鉀、鈣”等不強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述． 【解答】解：某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指指元素，與具體存在的形態(tài)無關(guān)．通常用元素及其所占質(zhì)量（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述． 故選：C 【點(diǎn)評】本題主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，學(xué)生應(yīng)明確微觀粒子和宏觀概念在使用上的差別． 　 7．下列能將空氣、氧氣和二氧化碳區(qū)分開的最佳方法

16、是（　?。? A．聞氣味 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 C．觀察顏色 D．分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，振蕩 【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的． 【解答】解：A、三種氣體都是無味的，通過聞氣味的方法，不能鑒別，故A錯(cuò)誤； B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，現(xiàn)象明顯，故B正確； C、空氣、氧氣和二氧化碳都無色，不能鑒別，故C錯(cuò)誤； D、只有二

17、氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此無法鑒別空氣和氧氣，不能鑒別，故D錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別． 　 8．下列關(guān)于二氧化硫（SO2）說法正確的是（　?。? A．二氧化硫是由硫和氧氣組成的 B．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的 C．二氧化硫中有一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素 D．二氧化硫是由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】化學(xué)式主要有四層含義，由化學(xué)式“SO2”獲得的有關(guān)二氧化硫的信息：元素組成；分子的構(gòu)成，元素只論種類，不講個(gè)數(shù)

18、． 【解答】解：A．二氧化硫是一種純凈物不可能含有其他物質(zhì)，故錯(cuò)誤； B．二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，故正確； C．元素是個(gè)宏觀概念，只講種類、不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤； D．二氧化硫是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評】了解分子、原子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成的區(qū)別． 　 9．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　　） A．水凈化方法中蒸餾的凈化度最高 B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C．閩江水經(jīng)過活性炭凈化后可得到純水 D．生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 【考點(diǎn)】硬水與軟水；水的凈化． 【專題】化學(xué)知識(shí)生活化；空氣

19、與水． 【分析】A、根據(jù)蒸餾可得到純凈的水進(jìn)行分析． B、根據(jù)生活中降低水的硬度的方法進(jìn)行分析； C、根據(jù)活性炭的吸附作用進(jìn)行分析； D、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析． 【解答】解：A、在凈化水的方法中，蒸餾得到的水幾乎是純凈水，凈化程度最高，故A正確； B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故B正確； C、活性炭具有吸附性，只能吸附異味和色素，水中還含有可溶質(zhì)的雜質(zhì)，經(jīng)過活性炭凈化后的水不是純水，故C錯(cuò)誤； D、生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，故D正確； 故選：C． 【點(diǎn)評】本題考查關(guān)于水的基本知識(shí)，如節(jié)約用水、軟水

20、和硬水的區(qū)分、水的凈化等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題目的考查． 　 10．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（　?。? A．紙張不是可燃物，不能燃燒 B．紙張沒有與空氣充足接觸，不會(huì)燃燒 C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低 D．鍋里的水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn) 【考點(diǎn)】燃燒與燃燒的條件． 【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)知識(shí)生活化． 【分析】根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)），進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因?yàn)?/p>

21、溫度沒有達(dá)到紙張的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． B、紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紙張的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． C、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，紙張的著火點(diǎn)一般情況下不能改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． D、水蒸發(fā)時(shí)吸熱，導(dǎo)致溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)，因此紙張不能燃燒，故選項(xiàng)解釋正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查燃燒的條件，靈活運(yùn)用燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 11．下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

22、【分析】根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行解答． 【解答】解：A、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，A中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=7=核外電子數(shù)=7，為原子但不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故A不符合題意； B、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，B中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，為陽離子；故B不符合題意； 根據(jù)金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)； C、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，C中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為

23、原子；故C符合題意； D、由結(jié)構(gòu)示意圖可知，D中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10，為陰離子；故D不符合題意； 故選C． 【點(diǎn)評】題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子的關(guān)系進(jìn)行辨別微粒種類的方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力． 　 12．下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（　?。? ①燃燒產(chǎn)生的二氧化硫； ②汽車排放的尾氣； ③化工場排放的廢氣； ④動(dòng)植物呼吸排放的氣體． A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅猛發(fā)展，空氣的

24、主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏龋? 【解答】解：①燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)對空氣產(chǎn)生污染； ②汽車排放的尾氣會(huì)對空氣產(chǎn)生污染； ③化工場排放的廢氣會(huì)對空氣產(chǎn)生污染； ④動(dòng)植物的呼吸排放的氣體主要是二氧化碳和水蒸氣不會(huì)對空氣產(chǎn)生污染； 故選A 【點(diǎn)評】本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答，但需要對污染物的類型加以區(qū)分． 　 二、非選擇題（共64分） 13．照要求寫出下列的化學(xué)用語 兩個(gè)氫原子　2H　 兩個(gè)氮分子　2N2　 鈣離子　Ca2+　 氧化鋁　Al2O3　

25、 硝酸銀　AgNO3　 氯化鐵　FeCl3　 氫氧化鎂　Mg（OH）2　 硫酸銅　CuSO4　 氯化銨　NH4Cl?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目． 【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氫原

26、子，就可表示為：2H； 分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氮分子可表示為2N2； 離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鈣離子可表示為：Ca2+； 氧化鋁是由顯+3價(jià)的鋁元素和顯﹣2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Al2O3； 硝酸銀是由顯+1價(jià)的銀元素和顯﹣1價(jià)的硝酸根組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：AgNO3； 氯化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯﹣1價(jià)的氯元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：FeCl3； 氫氧化鎂是由顯

27、+2價(jià)的鎂元素和顯﹣1價(jià)的氫氧根組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Mg（OH）2； 硫酸銅是由顯+2價(jià)的銅元素和顯﹣2價(jià)的硫酸根組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：CuSO4； 氯化銨是由顯+1價(jià)的銨根和顯﹣1價(jià)的氯元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：NH4Cl； 故答案為：2H 2N2 Ca2+ Al2O3 AgNO3 FeCl3 Mg（OH）2 CuSO4 NH4Cl 【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 1

28、4．酒精（C2H5OH）是常用的一種燃料． ①酒精相對分子質(zhì)量為　46?。? ②酒精中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為　4：1?。? ③　184　g酒精中氧元素的質(zhì)量與88g二氧化碳中的氧元素質(zhì)量相等． ④酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　52.2%?。惺接?jì)算，結(jié)果保留0.1%） 【考點(diǎn)】相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】①相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和； ②化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比； ③根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該

29、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答； ④根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析． 【解答】解：①酒精的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×5+16×5=46．故填：46； ②酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）=4：1；故填：4：1； ③設(shè)酒精的質(zhì)量為x，則 x×=88g× x=184g 故填：184； ④酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；故填：52.2%． 【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 15．在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)．

30、 （1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖． ①鉀元素的原子序數(shù)為　19　，該元素屬于　金屬元素?。ㄌ睢敖饘僭亍被颉胺墙饘僭亍保? ②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為　16　，其相對原子質(zhì)量為　32.065?。? a．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是　6　． b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是　8　，寫出硫離子符號(hào)　S2﹣?。? ③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式　K2S?。? （2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“”表示氫原 子，“”表示氧原子， ①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　水氫氣+氧氣　，所屬的基本反應(yīng)類型為　分解反應(yīng)?。? ②連接

31、電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是　1：2?。? ③從圖3可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：　在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分?。▽懸稽c(diǎn)）． 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析； （2）依據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)以及圖中水的電解微觀圖示分析解答． 【解答】解：（1）①由元素周期表的信息可知，鉀元素的原子序數(shù)為19；鉀元素屬于金屬元素；故填：19；金屬元素；

32、 ②由元素周期表的信息可知，硫元素的原子序數(shù)為16，即原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16；其相對原子質(zhì)量為32.065；故填：16；32.065； a．在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=16﹣2﹣8；故填：6； b．硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，最外層達(dá)到8個(gè)電子，形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；故填：8；S2﹣； ③在化合物中，鉀元素顯+1價(jià)，硫元素顯﹣2價(jià)，所以二者組成的化合物的化學(xué)式為K2S；故填：K2S； （2）①由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是水通電生成氫氣和氧氣，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；故填：水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)； ②連接電源負(fù)極的儀器中產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣；連接

33、電源正極的儀器內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2；故填：1：2； ③利用圖示的信息可知，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子，從而可以看出化學(xué)變化中分子發(fā)生了變化，原子沒有變化．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中是否可以再分．故填：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分． 【點(diǎn)評】此題是對化學(xué)反應(yīng)圖示的考查，解題時(shí)的關(guān)鍵是要求學(xué)生據(jù)有一定的識(shí)圖分析能力，并對化學(xué)反應(yīng)的微觀解釋有較清晰的認(rèn)識(shí)． 　 16．物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）．A能使帶火星的木條復(fù)燃，B和C都是氧化物．回答下列問題： （1）寫出

34、物質(zhì)A的化學(xué)式　O2　． （2）若B是金屬氧化物，常溫下為黑色固體．寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式　鐵+氧氣四氧化三鐵　，該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是　劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體?。? （3）若B是金屬氧化物，常溫下為白色固體．B可能是　氧化鎂（MgO）?。▽懸环N） （4）若C是非金屬氧化物，且能使澄清石灰水變渾濁．寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式　碳+氧氣二氧化碳　（寫一個(gè)）． 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題；框圖型推斷題． 【分析】根據(jù)“A能使帶火星的木條復(fù)燃”，則A為氧氣；根據(jù)“B和C都是氧化物”，結(jié)合圖，則推測B、C，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即

35、可． 【解答】解：根據(jù)“A能使帶火星的木條復(fù)燃”，則A為氧氣；根據(jù)“B和C都是氧化物”，結(jié)合圖，則 （1）根據(jù)分析，物質(zhì)A為氧氣，則化學(xué)式O2． （2）若B是金屬氧化物，常溫下為黑色固體，則反應(yīng)①的文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)過程觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體． （3）若B是金屬氧化物，常溫下為白色固體，則B可能是氧化鎂（MgO）； （4）若C是非金屬氧化物，且能使澄清石灰水變渾濁，則反應(yīng)②的文字表達(dá)式碳+氧氣二氧化碳． 故答案為： （1）O2；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體； （3）氧化鎂（MgO）；（4）碳+氧氣二氧化

36、碳； 【點(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)進(jìn)行有目的猜想，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可，此類題的答案一般不是唯一的，開放性較強(qiáng)． 　 17．結(jié)合圖1、2所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： （1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是　A?。ㄌ顦?biāo)號(hào)，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是　E　．反應(yīng)的文字表達(dá)式為　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣?。诩油晁幤泛?，試管口放一團(tuán)棉花的目的是　防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管　．若收集到的氧氣不純，可能的原因是　集氣瓶沒有裝滿水?。▽懸稽c(diǎn)）；若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是　實(shí)

37、驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將酒精燈熄滅，后將導(dǎo)管移出水槽　 （寫一點(diǎn)）． （2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是　過氧化氫、二氧化錳?。磻?yīng)的文字表達(dá)式為　過氧化氫水+氧氣　．檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到　長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱　 現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好． （3）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖2所示．下列關(guān)于該裝置的說法正確的是　AB　（填標(biāo)號(hào)）． A．導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶 B．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度 C．通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度 （4）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合

38、加熱制取氨氣．氨氣極易溶于水，且密度比空氣小．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　A?。ㄌ顦?biāo)號(hào)，下同），收集裝置是　D?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．若收集到的氧氣不純，可能的原因是：集氣瓶沒有

39、裝滿水等；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂．檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好．醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖2所示．下列關(guān)于該裝置的說法正確的是：導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶；該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，因此需要加熱；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集． 【解答】解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水

40、法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；若收集到的氧氣不純，可能的原因是：集氣瓶沒有裝滿水等；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：A；E；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；集氣瓶沒有裝滿水；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將酒精燈熄滅，后將導(dǎo)管移出水槽 （2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象，說明裝置的氣密

41、性完好；故答案為：過氧化氫、二氧化錳；過氧化氫水+氧氣；長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱 （3）醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)用到的“濕化瓶”裝置如圖2所示．下列關(guān)于該裝置的說法正確的是：導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶；該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度；故答案為：AB （4）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，因此需要加熱；氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，因此只能用向下排空氣法收集，故答案為：A D 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選

42、擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中． 　 18．為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．其中，右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞（忽略摩擦力）．裝置的氣密性完好，實(shí)驗(yàn)過程開始前右側(cè)活塞位于刻度5處． （1）點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有　產(chǎn)生大量的白煙?。紵^程，活塞　先向右移動(dòng)再向左　移動(dòng)，當(dāng)燃燒停止后，恢復(fù)至室溫時(shí)，活塞最后停在刻度　2　處． （2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為　紅磷+氧氣五氧化二磷　． （3）實(shí)驗(yàn)過程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有　ABC?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）． A．密閉容器的容積 B．溫度

43、 C．氣體的量． 【考點(diǎn)】空氣組成的測定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒時(shí)，放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會(huì)推動(dòng)活塞向右移動(dòng)解答；根據(jù)空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一解答； （2）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答； （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有密閉容器的容積、溫度、氣體的量進(jìn)行分析． 【解答】解：（1）點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有產(chǎn)生大量的白煙；紅磷燃燒時(shí)，放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會(huì)推動(dòng)活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，試管冷卻后，活塞靜止時(shí)停在4處，說明氧氣體積約占空氣體積； （2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷； （3）根據(jù)影響氣體壓強(qiáng)的有關(guān)因素可知：實(shí)驗(yàn)過程中，密閉容器的容積、溫度、氣體的量都可以影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)，溫度越高，氣體的量越多，壓強(qiáng)越大． 答案：（1）產(chǎn)生大量的白煙 先向右移動(dòng)再向左移動(dòng)； 4； （2）紅磷+氧氣五氧化二磷 （3）ABC 【點(diǎn)評】本題主要考查用白磷燃燒的方法測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論、注意事項(xiàng)等問題，難度稍大，能夠考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力． 18