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1、
讀《一路走來(lái)》有感
2016年8月，我有幸參加了任保平名師工作室的第五期跟崗學(xué)員培訓(xùn)，同時(shí)也有幸拜讀了名師工作室主持人任站長(zhǎng)的著作--《一路走來(lái) 我的教育教學(xué)實(shí)踐》！
任保平是貴州省興義市黃草街道辦事處教育總支書，教育輔導(dǎo)站站長(zhǎng)，興義市向陽(yáng)路小學(xué)，興義市少先隊(duì)總隊(duì)輔導(dǎo)員，高級(jí)教師。從事教育工作39年，獲得貴州省先進(jìn)教育工作者等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，各種講座和專題報(bào)告會(huì)上百余場(chǎng)。
任站長(zhǎng)---師之楷模，德之典范，生之尊者，校之靈魂，情注教育，碩果累累！
看完這本書，一幕幕涌上心頭。我不想講我學(xué)到多少理論上的知識(shí)，不想講我的視野得到了怎樣的拓寬，我只想說(shuō)說(shuō)任站長(zhǎng)在我的生命中的故事。
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2、07年9月，我從興義市一個(gè)鄉(xiāng)下小學(xué)調(diào)往城里，在興奮激動(dòng)之余，我更多的是害怕，城里的學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，而自己什么都不會(huì)，要形象沒(méi)有形象，要經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我甚至想著我要回鄉(xiāng)下。我現(xiàn)在還記得那天-------我挺著個(gè)大孕肚，怯生生的走進(jìn)任站長(zhǎng)的辦公室，因?yàn)檫@之前，我聽(tīng)別人說(shuō)他非常兇，不好交往，我站在他的辦公桌前面，他拿著我的調(diào)令低頭看，一言不發(fā)，我的內(nèi)心更加的忐忑不安，良久，他抬起頭來(lái)，和藹地說(shuō)：“你的綜合素質(zhì)不錯(cuò)，既然家住幸福路，就去二小吧，方便上班?！鳖D時(shí)，一股暖流涌遍全身。我語(yǔ)無(wú)倫次的趕緊走出辦公室。對(duì)于一個(gè)認(rèn)為自己什么都不行的人來(lái)說(shuō)，在這個(gè)最灰心最無(wú)助的時(shí)候得到鼓勵(lì)，是多么大的動(dòng)力啊！從哪個(gè)時(shí)候
3、起，我告訴自己，我一定要學(xué)習(xí)，要改變，要進(jìn)步！
那個(gè)時(shí)候的黃草，正在如火如荼的開(kāi)展各種教學(xué)改革。教材大練兵、觀摩課、公開(kāi)課競(jìng)賽等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓黃草的課程改革迎來(lái)了教育的春天，任站長(zhǎng)用自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)帶領(lǐng)著全辦教師實(shí)踐新課程理念，碩果累累！而這場(chǎng)改革大戰(zhàn)中，一批又一批的老師成為名師、優(yōu)秀教師！
我雖然現(xiàn)在還不是名師，不是優(yōu)秀教師，但是，在任站長(zhǎng)的影響下，我一直在努力，我一直不斷的用他作為我的楷模來(lái)學(xué)習(xí)。
在黃草已經(jīng)九年了，我和任站長(zhǎng)的接觸不是很多，甚至連話都沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句。我非常敬畏他，他就像一座高峰，我就像高峰下的一直螞蟻，最喜歡抬頭仰望他并默默的把他說(shuō)的話記在心里。
在近兩三
4、年，每一次的教學(xué)比武或各種講座，任站長(zhǎng)總是苦口婆心的向老師們傳遞著兩個(gè)信息：作為老師，你必須要練一手好字，要讀書！
這兩樣看似最容易完成的事情，卻是大家最堅(jiān)持不下來(lái)。說(shuō)來(lái)不怕別人笑話，我想說(shuō)說(shuō)我的故事。正因?yàn)槊恳淮蔚膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)中，任站長(zhǎng)都說(shuō)，要練字要練字！于是我認(rèn)為任站長(zhǎng)心目中的好老師應(yīng)該是要寫出一手好字。心里就在想：“我現(xiàn)在寫不好字，我要做一個(gè)任站長(zhǎng)喜歡的那種老師，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要練字，如果將來(lái)有一天，我需要在他的面前展示的時(shí)候，我希望他不要因?yàn)槲业淖殖蠖床黄鹞?！”這就是典型的后進(jìn)生心里，我所有的努力不是為了自己進(jìn)步，而是希望得到我尊敬的人的肯定。就這樣，從去年7月我每天開(kāi)始練字?？此坪芎?/p>
5、堅(jiān)持的事情，我卻遇到了很多的困難，我練的是毛筆字，以前，我沒(méi)有一丁點(diǎn)的基礎(chǔ)，怎么握筆？怎么行筆？怎么書寫？我全然不懂。加上我性格開(kāi)朗，朋友多，總是在我準(zhǔn)備練字的時(shí)間約我出去玩。我的內(nèi)心經(jīng)常很煎熬，我想放棄了，不練了！
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我和任站長(zhǎng)互加了微信。加微信，就意味著他可以看見(jiàn)我的朋友圈，我是個(gè)喜歡發(fā)朋友圈的人，我發(fā)朋友圈不是顯擺什么，而是想通過(guò)朋友圈來(lái)記錄我曾經(jīng)的生活。有一天，我把我當(dāng)天練了很長(zhǎng)時(shí)間的字拍照下來(lái)發(fā)在朋友圈，我的原意是想讓它和原來(lái)的字做對(duì)比，讓自己發(fā)現(xiàn)不足，同時(shí)也能鼓勵(lì)自己不要放棄，我是有進(jìn)步的。那天的字，任站長(zhǎng)給我一個(gè)評(píng)論：“注意字的結(jié)構(gòu)?！彼查g，我感受到他好像沒(méi)有那么嚴(yán)
6、厲，他其實(shí)很和藹。我得到鼓勵(lì)，所以，從那以后，我基本上天天都會(huì)抽時(shí)間來(lái)練字。雖然現(xiàn)在的字依然寫得不好，但是相比之前，是進(jìn)步了很多。而我也通過(guò)練習(xí)毛筆字悟出了很多道理--------寫字可以讓一個(gè)人靜下心來(lái)，不浮躁，整個(gè)人很安寧，很專注！
現(xiàn)在，我不再是為了任站長(zhǎng)而來(lái)練字，而是為了我自己，為了我的孩子負(fù)責(zé)而來(lái)練習(xí)！今年，我參加黃草教師技能大賽，其中有一項(xiàng)是才藝展示。我選擇書法，我的校長(zhǎng)說(shuō)：“你選擇書法作為才藝展示，過(guò)于冒險(xiǎn)了吧！你可以選擇你更擅長(zhǎng)的舞蹈、演講或健美操?！蔽蚁露Q心，告訴校長(zhǎng)：“我還是堅(jiān)持去寫毛筆字，雖然現(xiàn)在我的字不能和黃草那么多優(yōu)秀的人才相比，但是，我把它當(dāng)作一次匯報(bào)，不管寫得
7、如何，都會(huì)激勵(lì)我繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。”校長(zhǎng)很尊重我的意見(jiàn)。比賽那天，我沒(méi)有背景音樂(lè)，沒(méi)有比賽服，沒(méi)有裝裱好的書法紙，得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，但是，我一點(diǎn)也不難過(guò)，自己不是來(lái)比賽的，而是來(lái)學(xué)習(xí)的！我看見(jiàn)了我和其他優(yōu)秀人才之間的差距，知道了自己今后需要努力的方向。
從最初的后進(jìn)生心里，到如今知道自己努力的意義！這一切，都是因?yàn)橛辛巳握鹃L(zhǎng)在思想上對(duì)我的引領(lǐng)，正因?yàn)樗牡滦惺俏业目＃也艜?huì)一直以他為標(biāo)桿，默默的努力。
看完這本書，更是有一種前所未有的緊迫感，無(wú)論從哪一方面，我都還需要努力，書中飽含深情的寄望滋潤(rùn)了我的心頭，如沐春風(fēng)，同時(shí)也觸發(fā)了我的思考，作為一個(gè)教育工作者，我要如何指引好我的孩子，我班上的孩子？這兩件事是我人生努力的意義，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中，不斷的學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)好媽媽，一個(gè)好老師！正如任站長(zhǎng)在有一次講話中說(shuō)的那樣：“我們要明確我們肩上的責(zé)任與使命，要時(shí)刻反思、自勵(lì)、自律，不斷自新；要有遠(yuǎn)大的理想，做一名學(xué)習(xí)型的教師，腳踏實(shí)地，善于創(chuàng)新，持之以恒，那么，你人生的價(jià)值就可以得到體現(xiàn)，你離優(yōu)秀教師的距離就不再遙遠(yuǎn)?！?
王天會(huì)
二0一六年8月二十六日
讀《一路走來(lái)》有感
